【圖】“共青講堂”之聽江南說幻想與青春的碰撞
發(fā)布日期：2007-04-28 閱讀次數(shù)：
供稿：研工委 編輯：李碩文
4月25日晚,，著名東方奇幻小說家江南先生成為“共青講堂”第十三位嘉賓，應(yīng)邀來到我校與我校同學(xué)作近距離交流,。江南先生在廣大高校學(xué)子之間有著非常高的知名度,，演講所在的教室早早地就坐滿了翹首以盼的熱心觀眾。到了七點,，主持人走上講臺,，還沒來得及宣布，觀眾已經(jīng)發(fā)覺了江先生的到來,，不約而同地鼓起掌來,。
本期講堂采取了別開生面的形式。江南與我們年齡相仿,，他沒有給我們帶來嚴(yán)肅的演講,，他選擇了類似于座談的形式，主持人之前廣泛征求同學(xué)們的意見,，精心準(zhǔn)備了若干問題,。這些問題主要是和他的作品和他本人，當(dāng)然還有更多的機會讓同學(xué)現(xiàn)場提問,。同學(xué)們對這種創(chuàng)新的形式表示歡迎,。
江先生首先回答了一些關(guān)于他的代表作《九州》的細(xì)節(jié)，并透露了最新的寫作計劃,。當(dāng)臺下同學(xué)聽說《豹魂3》將于下月15號出版時,，不禁歡呼起來?？梢娊壬髌吩谇嗄曜x者中強大的影響力,。
有同學(xué)問到：“江南先生，您的創(chuàng)作疆域如此之大,，廣泛涉及到奇幻,、武俠、言情,、歷史,、校園等題材，您是怎么把如此多的元素融合到筆下的呢,？”江先生睿智地回答道：“題材對小說不是最重要的,，小說只是說故事，只要把故事說好,，其他的不重要,。因此,，小說家不應(yīng)該關(guān)注題材，只有編輯關(guān)注題材,，因為他們要為作品做宣傳,！”這種回答看似回避了問題，實則深刻地表達(dá)了他的文學(xué)主張,。
問題漸漸的深入起來,，有人問到了時下流行的“奇幻”定義，有人問到了他作品中的人文關(guān)懷,，還有人問到他對什么樣的寫作環(huán)境最滿意……
這些問題充分的體現(xiàn)了我校同學(xué)廣泛的閱讀面和深厚的人文功底,。 最后，工作人員將江南的作品《光明皇帝》報上講臺,，并決定將這些書籍分發(fā)給熱心的觀眾,。本次共青講堂得到了校科幻協(xié)會的大力支持,，因此他們得到了5本贈書,。另外還有若干本分發(fā)給提問價值很大的同學(xué)，最后還剩下4本,，主持人選擇了非常別致的一種方式：江南先生自己挑選4個關(guān)于他作品的問題,，臺下觀眾進(jìn)行搶答，答對者得到贈書,。
主持人話音剛落，臺下的觀眾沸騰了,，都迫不及待地希望得到獎品,。當(dāng)然，問題顯然是由一定難度,，藏在他小說中各個角落,。出乎意料的是，開始的三個問題被臺下的觀眾們輕松地答對了,，導(dǎo)致第四個問題讓江南想了很久,。但他仍然低估了同學(xué)們對他作品的了解，馬上就被一位同學(xué)答對了,。
雖然臺下觀眾依然熱情如潮,，主持人卻不得不宣布演講結(jié)束了。不待江先生走下講臺,，卻已被索要簽名的觀眾團(tuán)團(tuán)圍住,。簽名過程持續(xù)了近半小時。
本次共青講堂在形式上大膽創(chuàng)新,，得到了同學(xué)們的好評,，我們將繼續(xù)嘗試更多更好的創(chuàng)新,。
為豐富校園文化生活，提升師生文化素養(yǎng),，校團(tuán)委,、研工委舉辦了“共青講堂”大 型名家系列講座，領(lǐng)域涵蓋科技,、軍事,、人文、管理,、經(jīng)濟(jì),、法律、文化等各個方面,，通過邀請專家學(xué)者,、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)袖,、行業(yè)精英等社會知名人士來我校講 座,，努力營造理工校園內(nèi)文理并重、理工結(jié)合的文化,、學(xué)術(shù)氛圍,，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，以達(dá)到使廣大師生在品味精彩人生的同時拓展自身文化素養(yǎng),、激發(fā)科研 學(xué)習(xí)熱情,、為塑造自己的人生精彩而努力奮斗。
