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他是國家級(jí)領(lǐng)軍人才,，主持多項(xiàng)國家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、科技部重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目,，曾獲中國電子學(xué)會(huì)自然科學(xué)一等獎(jiǎng),、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng),、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng),，發(fā)表重要學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊論文100余篇，他是北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授袁野,。

袁野到北京理工大學(xué)任教后,，學(xué)校鮮明的紅色基因和深厚的歷史底蘊(yùn)深深感染著他。同時(shí),，北理工有著廣闊的科研平臺(tái),，深入的校企合作，廣泛的對(duì)外交流,，為師生們的發(fā)展提供了許多新的機(jī)會(huì),。在北理工這片沃土上，袁野潛心科研,，教書育人,，書寫著北理工青年教師的精彩篇章。

深耕大數(shù)據(jù)研究

從事科研工作十七載有余，始終深耕在大數(shù)據(jù)研究領(lǐng)域,，一臺(tái)電腦,，一張鍵盤，一摞草紙,，就是袁野的“主戰(zhàn)場”,，為人低調(diào)謙和、做事專一務(wù)實(shí),，他說,，這是性格使然，也是十多年科研工作的磨礪而來,。

2000年，正值袁野參加高考,。那時(shí)候,，能用上電腦是一件很時(shí)髦的事，對(duì)新鮮事物一向充滿好奇心的袁野對(duì)計(jì)算機(jī)也有著濃厚的興趣,，加之他數(shù)學(xué)功底不錯(cuò),，選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)便成了順理成章的事。讀研時(shí)期,，“大數(shù)據(jù)”這一概念十分火熱,，人們意識(shí)到數(shù)據(jù)中潛藏著可以促進(jìn)生產(chǎn)的巨大價(jià)值，而要挖掘到這些價(jià)值,，則需要科學(xué)的方法對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理,，看到了大數(shù)據(jù)研究的廣闊應(yīng)用前景，加之所在實(shí)驗(yàn)室在數(shù)據(jù)庫研究方面的深厚積累,，袁野將自己的研究方向瞄準(zhǔn)在了“大數(shù)據(jù)”上,。

正式踏上科研之路后，袁野的成長離不開導(dǎo)師王國仁教授的傾力培養(yǎng),，“我的導(dǎo)師長期從事數(shù)據(jù)庫方向的研究工作,，科研成果豐碩，可以說我是有幸站在了巨人的肩膀上,?！庇辛恕案呷恕钡闹更c(diǎn)，袁野更加踏實(shí),、勤奮,，他的博士論文獲得了全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)和中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。

袁野與學(xué)生研討

袁野曾先后赴香港科技大學(xué),、香港中文大學(xué)和英國愛丁堡大學(xué)做訪問學(xué)者,，令他最記憶猶新的是2016年至2017年期間在愛丁堡大學(xué)的經(jīng)歷。愛丁堡大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)世界聞名，擁有多位圖靈獎(jiǎng)得主和諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，涌現(xiàn)出許多人工智能支付和深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家,。在這里，袁野遇到了許多行業(yè)內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者,，“通過與他們的交流,，我學(xué)到了很多新的科研思路和方法，對(duì)我的研究工作產(chǎn)生了積極影響,?！备匾氖牵@次經(jīng)歷讓袁野對(duì)科研有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，即基礎(chǔ)理論研究的重要性,。以往，他更注重面向?qū)嶋H應(yīng)用端的科研與技術(shù)開發(fā),，但在廣泛的交流與合作中,，他發(fā)現(xiàn)，只有進(jìn)行深入的基礎(chǔ)理論研究,，才能真正理解和掌握技術(shù)的深層次原理,，進(jìn)而為實(shí)際應(yīng)用提供更好的解決方案?；貒?，他更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方式，為后續(xù)研究成果的產(chǎn)出起到了積極的推動(dòng)作用,。

緊跟前沿,，讓數(shù)據(jù)更智能

大數(shù)據(jù)研究是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，袁野專注于圖數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)軟件的研發(fā),，經(jīng)過一系列的科研攻關(guān),，成功建立了完整靈活的智能圖數(shù)據(jù)處理體系。相較于國際主流技術(shù),，袁野的研究將億級(jí)大圖處理的延遲時(shí)間從小時(shí)級(jí)提升至秒級(jí),，查詢效率跨越了兩個(gè)數(shù)量級(jí)，性能提升超過百倍,。相關(guān)成果使袁野榮獲中國電子學(xué)會(huì)自然科學(xué)一等獎(jiǎng),、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金和國家杰出青年科學(xué)基金等。

基于此研究成果,，袁野又提出了一個(gè)新概念,，“神經(jīng)符號(hào)數(shù)據(jù)庫?！斑^去的數(shù)據(jù)庫廣泛應(yīng)用于我們?nèi)粘５男畔⒒到y(tǒng),，比如圖書館,、企業(yè)的數(shù)字化信息管理，但這些數(shù)據(jù)都是結(jié)構(gòu)化的,，在大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代,，我們更多地要處理非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，比如圖片,、視頻和文本等,。如何更好地管理和分析這些數(shù)據(jù)，為日常生活和科學(xué)研究提供支持呢,？袁野提出建立“神經(jīng)符號(hào)數(shù)據(jù)庫”,，它既能處理傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，又能高效地管理人工智能時(shí)代的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和多媒體內(nèi)容,，讓普通人也能輕松使用人工智能,，不再覺得它是高不可攀的門檻?！盁o論是老人還是孩子,，只要是他們自己產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，都可以通過“神經(jīng)符號(hào)數(shù)據(jù)庫“來產(chǎn)生智能,。因此，我認(rèn)為它是一個(gè)更廣泛的概念,，更接近于廣大使用者的需求,。”當(dāng)然,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不容易,，需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)做支撐，袁野正在為這一目標(biāo)做著不懈的努力,。

袁野擔(dān)任中國計(jì)算機(jī)大會(huì)（CNCC）“神經(jīng)符號(hào)計(jì)算：理論,、技術(shù)與應(yīng)用”技術(shù)論壇主席

在多年的科研過程中，經(jīng)歷過順境,，也經(jīng)歷過困頓,，既有停滯不前時(shí)的挫敗感，也有取得成果后的喜悅感,，袁野更加清楚：“科研猶如一場漫長的修行,，堅(jiān)定信念，持之以恒,，不斷學(xué)習(xí),，才能有所建樹?！庇绕涫窃谟?jì)算機(jī)科學(xué)這樣一個(gè)不斷進(jìn)步,、持續(xù)創(chuàng)新,、充滿變革的領(lǐng)域，保持積極的態(tài)度,，才能更好的擁抱變革,、創(chuàng)新突破，乃至引領(lǐng)變革,?！皳褚皇拢K一生,，自從選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué),，選擇了大數(shù)據(jù)研究，我就下定決心為之奮斗一輩子,?！痹罢f道。

愛才育才,，桃李芬芳

做導(dǎo)師13年,，指導(dǎo)過的研究生近百人，由他培養(yǎng)的研究生在頂級(jí)會(huì)議或期刊上發(fā)表論文50余篇,，SCI論文百余篇,。在人才培養(yǎng)的過程中，袁野始終秉持以學(xué)生為中心的育人理念,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,、終身學(xué)習(xí)和健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,，塑造學(xué)生的良好品格,，引導(dǎo)學(xué)生找到興趣、快樂生活,。

袁野指導(dǎo)學(xué)生科研

從自己的科研體會(huì)出發(fā),，袁野主張給學(xué)生更多自由思考的時(shí)間和空間?！皠傞_始從事科研肯定是比較迷茫的,，所以我會(huì)在初期幫助學(xué)生確定一個(gè)方向，同時(shí)給他們一段時(shí)間去探索,，看看這到底是不是自己感興趣的,，是否能夠建立自己獨(dú)立的思考?？蒲腥俗钪匾木褪且信芯?，我希望我的學(xué)生都能夠有這種精神，這樣才能在科研之路上走的更遠(yuǎn),?！痹罢f道,。

“袁野教授對(duì)我們一直是耐心指導(dǎo)，在科研方向的選擇上充分尊重我們的興趣和擅長的方面,，在科研方法和技巧上也是傾囊相授,，同時(shí)也十分關(guān)愛大家的日常生活和心理狀態(tài)，幫助我們應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)研究的壓力和挑戰(zhàn),?！辈┦亢髥踢B鵬說道。

袁野與畢業(yè)生合影

在袁野的實(shí)驗(yàn)室,，有一個(gè)不成文的規(guī)定：每個(gè)月最后一個(gè)周五晚上,，會(huì)辦一個(gè)晚餐會(huì)。這個(gè)晚餐會(huì)并不是為了討論科研課題,，而是為了讓大家放松休息,，互相分享生活中的點(diǎn)滴趣事，既增進(jìn)友誼,，又可以從緊繃的狀態(tài)中暫時(shí)抽離出來,，舒緩身心。一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，就像一個(gè)大家庭,，有老師、有學(xué)生,，有師兄師姐,、有學(xué)弟學(xué)妹，而他們,，更是彼此前進(jìn)道路上的伙伴，為共同的理想而奮斗,。袁野說：“我對(duì)學(xué)生最大的期望就是他們?cè)趯砟軌虺蔀橐幻烁癃?dú)立,、品行優(yōu)良的人，去從事自己真正喜歡的職業(yè),，無論是科學(xué)研究,，還是走向企業(yè)，希望他們能夠收獲快樂,，收獲幸福,！”

未來，袁野將繼續(xù)在他熱愛的科研領(lǐng)域孜孜不倦地探索,，為他熱愛的教育事業(yè)培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀人才……