【匠心師者】胡程：“程”勢而上,，勇攀高峰,！
發(fā)布日期：2024-04-01 供稿：黨委宣傳部 崔雨涵 攝影：李達
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他是國家級領(lǐng)軍人才，曾獲國家科技進步一等獎,、中國電子學會技術(shù)發(fā)明一等獎,，他是科研“跨界者”,，是科研和書本的“翻譯官”,，他致力于培養(yǎng)成果“既上書架又上貨架”的學子,，他是信息與電子學院教授胡程。
2003年,，大學本科畢業(yè)后的胡程,，被著名雷達專家、學界泰斗毛二可院士帶領(lǐng)的新體制雷達與實時處理團隊的文化和平臺深深吸引,，毅然北上進入北京理工大學進行碩博階段的學習，主攻精細測量雷達信號處理,、生物探測雷達系統(tǒng)與信息處理等,。自2009年留校至今，胡程在領(lǐng)域核心期刊,、國際會議發(fā)表論文200余篇,，主持多項國家自然基金重點項目，擔任多個專業(yè)核心期刊的編委,，學術(shù)科研成果受到業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注,。
“我的科研成果既跨領(lǐng)域又跨方向”
“國家需要什么，我們就去做什么,?！弊鳛楸崩砉さ摹袄走_人”，胡程潛心攻關(guān),，支撐他走過來的是為國鑄器的鏗鏘誓言,。上世紀七十年代，曾有專家學者斷言,，高軌合成孔徑雷達衛(wèi)星因為復雜的機理問題,，難以實現(xiàn)?！白隹蒲芯褪且魬?zhàn)極限”,。在這條充滿荊棘的科研道路上，自學成才,、實踐出真知和資源轉(zhuǎn)化,，是胡程的三大法寶。為了完成高軌合成孔徑雷達衛(wèi)星的成像機理論證,，他自學大氣物理和軌道動力學知識,，閱讀相關(guān)論文近百篇，“這既是對個人意志的考驗,，也是對知識儲備和思維能力的挑戰(zhàn)”胡程總結(jié)道,，他常常一天伏案十幾個小時,，手寫數(shù)學公式推導，腦子里全是數(shù)據(jù)和方案,。在這種熱火朝天的工作狀態(tài)下,，胡程將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
蟲子那么小，如何認“敵”于千米之外,？若用傳統(tǒng)方法,，要在這樣距離上實現(xiàn)毫米級的測量精度，雷達帶寬得達到150G赫茲,，以現(xiàn)有的雷達技術(shù)根本不可能實現(xiàn),。團隊選擇了“曲線解題”——間接探測。一共用四臺雷達,，包括一臺天線口徑達2.5米的相控陣雷達和三部2.5米天線口徑的多頻全極化雷達,，一起鎖定一只蟲子。當問及胡程為什么選擇探蟲雷達作為研究方向時,，他給出了最樸實的回答——“三農(nóng)問題是關(guān)系國計民生的根本性問題,，作為農(nóng)民的兒子，給農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀是我一直想做的事情,?！比欢绶较虻目蒲兄凡⒎且资拢瑸榱俗穼ぁ跋x跡”,，團隊成員們從內(nèi)蒙大草原到渤海之濱,，再到云南瀾滄，走遍了祖國大江南北,，在四十度的高溫下或凌晨,，面對幾十萬只昆蟲也是家常便飯。如今,，在山東省東營黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合實驗示范基地中,，機敏的“雷達眼睛”，如同“防護鎧甲”,，日夜守護著糧食安全,。
胡程與學生在云南開展實驗研究
“持續(xù)的創(chuàng)新”是胡程的座右銘。對胡程而言,，他一直在從事跨領(lǐng)域的研究,，如同拼圖一般，將不同領(lǐng)域的碎片拼湊在一起,，構(gòu)建出一個全新的世界,。而創(chuàng)新思維與持續(xù)學習這兩項能力，是他在跨領(lǐng)域研究中戰(zhàn)無不勝的武器。
“一定要知道課本上的知識怎么用”
“研而優(yōu)則教”是胡程走上講臺的初衷,。作為在科研一線奮斗近二十年的胡程來講,，初登本科生講臺就遇到了比科研困難還“棘手”的難題——主講《信號與系統(tǒng)》專業(yè)課。這門課被稱為本科生信號專業(yè)領(lǐng)域的“敲門磚”,，對于本科生是一次重要的學術(shù)啟蒙,，它不僅是深入學習信號與系統(tǒng)理論的起點，更是開啟后續(xù)專業(yè)課程的關(guān)鍵鑰匙,。沒有本科生教學經(jīng)驗,，對課程不熟悉，讓胡程倍感壓力,，“從我最熟悉的做科研方法入手,，解決教學上的問題?！痹诖_定了方法后,，胡程便開始了調(diào)研，“國內(nèi)主要教這門課老師的課件大部分都被我找到了”,，從基礎(chǔ)概念到實際應用，從理論推導到實驗操作,，胡程認真觀察學習其他優(yōu)秀老師的教學方法,，根據(jù)北理工學生特點，融入自己的講課風格,，總結(jié)出1000多張最適合,、最有效的教學ppt，盡展“課比天大”的決心,?！昂汤蠋熡蓽\入深，將書本上的知識與實際應用相結(jié)合,，讓這門課活起來了,！”“胡氏絕招”獲得了本科生的一致好評。
來到胡程的辦公室,，一股書香氣息撲面而來,。書架上擺滿了各式各樣的書籍，其中不同版本的教材與《雷達手冊》等經(jīng)典著作尤為顯眼,?！皽毓识拢梢詾閹熞印?，胡程一直將這句話銘刻在心,。在課前，他會列好講授大綱，保持上課清晰的思路,，也會課后與學生積極討論,，了解學生學習進度并及時改進授課方法。
“科教融合,，學術(shù)育人”,，胡程結(jié)合自身的科研特色和優(yōu)勢，將科研工作中掌握的本學科的最新科研成果反映到自己的教學中去,，運用科研成果豐富教學內(nèi)容,，將科研方法轉(zhuǎn)化成教學手段，以科研反哺教學,，把書本上的知識變成真正的問題,。“相關(guān)運算原本在課本里是純數(shù)學計算的問題,，但是我把它和雷達的匹配濾波相結(jié)合,，讓大家了解課本上的公式是如何解決實際問題的?！贝送?，擁有海外留學背景的他一直承擔著全英文《雷達信號處理》課程的重任，幫助研究生們用英文構(gòu)建雷達知識體系,。
胡程與學生們在一起
“下一階段,，我計劃結(jié)合課本設(shè)置不同難度的實驗題，讓同學們像玩游戲升級打怪一樣,，逐步了解雷達領(lǐng)域的知識,，并選拔做科研的好‘苗子’?！蓖ㄟ^和其他老師交流溝通以及學生的反饋,，讓胡程對教學有了清晰的認識，也制定了個人教學能力的提升計劃,，“我希望在教學方面,，和學生們一同學習成長?！焙陶f道,。
“要培養(yǎng)獨立創(chuàng)新人才”
胡程特別注重團隊建設(shè)和學生的培養(yǎng)，要求他們要有獨立自主的能力,，緊跟最前沿的科研,；不能僅停留在理論層面，要把科研落地,，還要擁有國際視野,。“胡老師很擅長抓住科研中偶然的靈感，并將它落地,，讓科研發(fā)揮它的價值,。”他的學生李佳祎這樣說,。
在研究生培養(yǎng)方面,，胡程有自己獨特的理解，一是細致引入門,，幫助學生盡快完成從一名本科生到研究生的轉(zhuǎn)變,，幫助他們在思維方式、學術(shù)能力和研究方法等多方面實現(xiàn)升級,。其次,，胡程非常重視幫助學生樹立正確的科研觀。他深知,，一個正確的科研觀對于學生在研究生階段的學習以及未來的學術(shù)發(fā)展具有深遠的影響,。三是以身作則，他的辦公室永遠為學生敞開,。這不僅僅是一個物理空間上的開放,，更是他心態(tài)和精神的體現(xiàn)。無論學生何時有疑問,、需要幫助,，或是想要交流學術(shù)想法，都可以隨時找到他,，激勵著學生更加努力地學習和研究。
“在多年跟隨胡老師的學習過程中,，給我留下最深刻印象的是胡老師不畏難題,，勇于突破創(chuàng)新的拼搏精神，他就是我們團隊的‘定海神針’,?！焙痰牡谝慌┦可F(xiàn)為北京理工大學副教授的李元昊這樣說道,。他坦言高軌合成孔徑雷達測量項目面臨的是業(yè)內(nèi)公認的難題,，“但胡老師經(jīng)常鼓勵我們持之以恒地努力探索創(chuàng)新方法。他以身作則,，長期往返于全國多地開展驗證實驗,，嘗試利用導航衛(wèi)星開展創(chuàng)新驗證，最終帶領(lǐng)我們突破了這一難題,，助力首顆高軌合成孔徑雷達成功立項,。”團隊中的每一位學生，從胡程身上看到的是一個科研人員應有的科研精神和內(nèi)心信仰,，是他們成長路上的精神養(yǎng)料,。
“在這次實踐中我提升了自己的專業(yè)技能，更加堅定了繼續(xù)從事雷達昆蟲學研究的信念,，為國家的糧食安全貢獻自己的青春,。”博士研究生姜琦說道,。2023年的寒假,，在山東東營黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，北京理工大學“蟲口奪糧”社會實踐團利用專業(yè)知識,，開展昆蟲雷達實時監(jiān)測害蟲系列實驗,，為智慧農(nóng)業(yè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻青春力量。這一項目榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”金獎,，這是胡程立足學科特點,，強調(diào)“以賽育人”培養(yǎng)理念下的成果。
“在全國布昆蟲,、鳥群預報網(wǎng)”“與全球領(lǐng)域內(nèi)專家學者建立聯(lián)系”“培養(yǎng)更多具有全球視野的拔尖創(chuàng)新人才”……談到未來規(guī)劃,，胡程眼中閃爍著熾熱的光芒，作為第三代“雷達人”的中堅力量,，他“程”雷達之勢而上,，在雷達型號處理領(lǐng)域勇攀高峰！
