【校友風采】洪虎：母校“同齡人”的赤子心
——訪1963屆校友、吉林省原省長,、現(xiàn)中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長洪虎
發(fā)布日期：2015-06-26 供稿：校友會辦公室 李芬 霍紅宇 攝影：新聞中心 學校辦公室
編輯：校友會 李芬 閱讀次數(shù)：【編者按】滄桑砥礪七十五載,，薪火傳承譜新篇章。2015年學校迎來建校75周年校慶,，黨委宣傳部、校友會辦公室特開設《校友風采》欄目，深度宣傳介紹我?；钴S在各行各業(yè)、為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展及國防建設做出重要貢獻的校友，加強校友與母校之間以及校友之間的聯(lián)系和合作,。本期推出1963屆校友,、吉林省原省長、中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長洪虎,。
——黨委宣傳部 校友會辦公室
【洪虎校友簡介】
1940年6月生,，安徽金寨人。共和國歷史上唯一一位兩次被授予上將軍銜的洪學智將軍之子,。
1963年北京工業(yè)學院化工系畢業(yè),。1963年9月參加工作。1965年6月加入中國共產(chǎn)黨,。高級工程師,。歷任吉林化學工業(yè)公司染料廠車間技術員、副主任,，青海黎明化工廠車間主任,、廠革委會副主任，化學工業(yè)部二局綜合計劃處處長,，國家機械工業(yè)委員會計劃局處長,，國家經(jīng)濟體制改革委員會處長、副秘書長,、秘書長,，機關黨委書記。1991年至1998年3月任國家體改委副主任,、黨組成員,、黨組副書記。1992年在中共十四大上當選為中紀委委員,。1998年4月至9月任國務院經(jīng)濟體制改革辦公室副主任,、黨組副書記。1998年9月起任中共吉林省委常委,、副書記,，吉林省副省長、代省長,。1992年2月在吉林省九屆人大二次會議上當選為省長,。2003年1月在吉林省第十屆人民代表大會第一次會議上再次當選為吉林省省長。2005年2月,，當選為第十屆全國人大法律委員會副主任委員,。2008年3月繼續(xù)被選為第十一屆全國人大法律委員會副主任委員。
現(xiàn)擔任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長,。
洪虎校友1940年生,，是北京理工大學的“同齡人”，與母校有著極為深厚的感情。他1958年入校學習,，1963年畢業(yè)走上工作崗位,。在過去的52年歲月中，洪虎校友始終以赤子之心密切關注著母校的發(fā)展和進步,，并對母校的發(fā)展和建設給予了無私的幫助,。
洪虎校友參加工作五十年，曾擔任國家體改委副主任,、吉林省省長,、全國人大法律委員會副主任委員等職務。2013年正式退休,，現(xiàn)在擔任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長,。在大學畢業(yè)后五十多年的歲月中，他可謂盡心盡力,，盡職盡責,，在不同的崗位上為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了積極的貢獻。采訪中,，我們近距離領略到了這位母校“同齡人”的風采,，雖已年逾古稀，洪虎校友依然精神矍鑠,，思路清晰,。通過洪虎校友精彩的表述、親切的語調,，我們感受到了他嚴謹?shù)淖黠L,、開闊的胸襟、創(chuàng)新的理念,、不懈的追求,，以及他對母校的赤誠之心、殷殷的學子之情,。
最是深情念京工
圖為 洪虎校友（左一）參觀校史館
1958年，身懷技術報國的夢想與抱負,，18歲的洪虎考入了北京工業(yè)學院（北京理工大學前身）化工系炸藥專業(yè),。雖已離開校園50余年，洪虎校友對當年的京工生活仍然記憶猶新,。“當時化工系有3個專業(yè),，分別是火藥、炸藥,、裝藥專業(yè),。火藥就是彈筒（彈殼）中的發(fā)射藥部分；炸藥就是彈頭中最具有破壞力的部分,；裝藥就是把火藥或炸藥溶解成形裝到彈殼和彈頭中去,。我學的是炸藥專業(yè)，班號是6581,，班級共有40多人”,，洪虎校友的言語從容而舒緩，娓娓道來,，一個仁者的風范從他的話語間彌漫開來,，一種恬淡和溫情洋溢出來。“之后由于學校又增添了一些專業(yè),，我的班號改成了61581,，主要學習液體火箭推進劑方面的知識，這就演變成了現(xiàn)在的老6系的61專業(yè),。”50年后的今天,，洪虎校友依然可以與我們分享這樣微小的細節(jié)，他的記憶沒有被時間沖刷,，足以看出他是一個非常嚴謹細致的人,。
洪虎校友畢業(yè)后一直關心著母校的發(fā)展，并以多種形式支持母校的人才培養(yǎng),、科學研究等具體工作,。20紀80年代，他就在學校管理與經(jīng)濟學院擔任兼職教授,，講授經(jīng)濟體制方面的課程,，把前沿知識和思想帶給學生。在擔任吉林省省長期間,，2000年他積極推動吉林省與北京理工大學簽訂了省校合作協(xié)議,。雙方在汽車、石油化工,、農(nóng)產(chǎn)品深加工,、現(xiàn)代中藥和光電子信息等領域的技術改造、新產(chǎn)品開發(fā),、人才培養(yǎng)等方面開展合作,，成效明顯。2010年7月,，學校70周年校慶前夕,，洪虎校友應邀返校就學校籌備70周年校慶的有關工作進行交流,。他結合個人長期工作積累和實踐經(jīng)驗,，對校慶系列活動提了許多中肯的建議,。從2014年至今，洪虎校友多次就促進中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會和北京理工大學的合作返校交流,，希望與母校在職業(yè)經(jīng)理人研究機構的籌建和經(jīng)理人職業(yè)資質教育培訓和體系建設等方面開展合作,。
圖為洪虎校友與北理工黨委書記張煒、常務副校長楊賓交流工作
任勞任怨不敢半點任功
1963年,，洪虎校友畢業(yè)后,，分配到吉林化學工業(yè)公司工作，兩年后調到青海黎明化工廠,，在企業(yè)做了15年的技術與管理工作,。吉林化學工業(yè)公司是上個世紀五十年代前蘇聯(lián)援建的、當時國內第一個規(guī)模最大的化工項目,。洪虎校友當年所在車間主要制造火箭燃燒劑——偏二甲肼,。當時蘇聯(lián)專家撤走后，作為車間技術員,，他在車間領導和老技術人員的帶領下,，克服了技術上的重重困難，運用所學知識,，想辦法改良技術,，加強流程管理，為工廠創(chuàng)造效益,。1965年,，為支援“三線建設”，洪虎校友調到青海黎明化工廠,，曾擔任車間主任,、廠革委會副主任等職務。在青海工作了整整13年后,，1978年他調到化學工業(yè)部二局擔任綜合計劃處處長,；隨后又在國家機械工業(yè)委員會計劃局、國家經(jīng)濟體制改革委員會,、國家體改辦等部門任職,。洪虎校友很懷念也感激當年在一線基層的經(jīng)歷，他說,，這些經(jīng)歷和工作經(jīng)驗,，是一筆無形的財富，為以后的工作打下了堅實的基礎,。大凡有過基層生活經(jīng)歷的人，有過艱苦磨練的人,，往往能夠增益其所不能,，尤其是意志力方面,。
1999年，洪虎校友擔任吉林省省長職務,，在任職期間提出了 “為民執(zhí)政,、科學理政、依法行政,、從嚴治政” 政府工作方針,，為振興吉林老工業(yè)基地做出了重要貢獻。吉林是農(nóng)業(yè)大省和國家重要的商品糧基地,，為實現(xiàn)吉林老工業(yè)基地的振興,，洪虎大膽改革創(chuàng)新，把解決“三農(nóng)”問題與振興老工業(yè)基地結合起來,，統(tǒng)籌安排,，互興互動。通過產(chǎn)業(yè)和科技創(chuàng)新,，解決結構性矛盾,，增強經(jīng)濟發(fā)展的實力；通過體制和機制創(chuàng)新,，解決體制性矛盾,，增強經(jīng)濟發(fā)展活力，從而增強市場競爭力,，提升整體經(jīng)濟實力,。加大結構調整力度，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,，使吉林老工業(yè)基地煥發(fā)出新的活力,。
2008年，洪虎校友當選第十一屆全國人大法律委員會副主任委員,，2012年6月兼任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長,。2013年2月從全國人大法律委員會退休后，全部精力投入到新成立的中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的工作,，在一條新的創(chuàng)業(yè)道路上繼續(xù)前行,。75歲的高齡，很多人在這個年齡早已經(jīng)賦閑在家,，但洪虎依然在中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會長的崗位上奔忙,，不僅全天候上班，還經(jīng)常出差,，有時身體不適還要堅持工作,，而且始終未在協(xié)會領取酬薪。
多年來,，洪虎校友始終以父親洪學智上將為榜樣,，嚴格要求自己,，堅持對人民負責，牢記執(zhí)政為民,。正如他在接受央視采訪時所講的,，“我在吉林省政府工作時曾引用過一代廉吏于成龍廳堂上的一副對聯(lián)，‘盡心盡力未能十分盡職,，任勞任怨不敢半點任功’,，我后來加了個橫聯(lián)——執(zhí)政為民”。
熱心推動建立職業(yè)經(jīng)理人制度
職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍中的高端人才和企業(yè)中的領軍人物,，是一個新的職業(yè)階層,。推動建立社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質評價制度，推進建設高水平,、專業(yè)化的職業(yè)經(jīng)理人隊伍工作,，是一項國家需要、企業(yè)（包括出資人）需要和職業(yè)經(jīng)理人需要的人才建設工程,，是促進經(jīng)濟社會發(fā)展,，全社會受益的公益性事業(yè)。
2012年6月,，中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會正式建立,，洪虎校友擔任會長職務。他希望通過“三推三建”,，即推動建立中國職業(yè)經(jīng)理人制度,、推進建設中國特色職業(yè)經(jīng)理人隊伍、推行建造職業(yè)經(jīng)理人求職服務市場體系,，促進發(fā)展中國職業(yè)經(jīng)理人事業(yè),，培育中國的職業(yè)經(jīng)理人階層。洪虎校友說：“要建立一種新的制度,，就是要開拓過去沒有干過的新事業(yè),，俗話說‘萬事開頭難’，所以現(xiàn)在我們正在探索這條新的道路,，為社會提供基本的公共服務,。”如今，洪虎校友專注于職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會的工作,，出差調研,，與合作方溝通協(xié)調，商榷項目,。
引導學生整合所學知識
關于學校人才培養(yǎng),，洪虎校友結合社會要求與實踐經(jīng)歷提出了中肯的建議。“現(xiàn)在北京理工大學的教育已經(jīng)很好了,，培養(yǎng)出來的學生基礎都很扎實,。然而,，學校培養(yǎng)人才是為了社會發(fā)展，要適應社會的需要,，所以學校培養(yǎng)出的學生應更有利于就業(yè)求職，要著眼于職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)能力和職業(yè)知識的培養(yǎng),。從學生的職業(yè)生涯發(fā)展來看，打好知識基礎固然重要,，但更應注重能力與素養(yǎng)的培養(yǎng),，所以要把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?rdquo;。
眾所周知,，如今的教育更偏重獲取知識,，應用知識，但是洪虎校友有著更為長遠的眼光,，“我們的目標不應局限在應用這個層面上,，應該引導學生整合所學到的知識，同時能把它們用在解決中國的實際問題之中,。同學們在大學的時間有限,，不能把所有的知識都學完全，因此交叉和整合的能力更為重要,，要培養(yǎng)學生從實踐中將知識轉化為能力,。老話說“授人以魚，不如授之以漁”,，所以我們要以能力教育為主,，培養(yǎng)學生們忠于工作的精神，務實地追求自己的事業(yè),，重視整合和更新知識,。”
“以前我們說知識就是力量，現(xiàn)在的觀念應該是能力才是力量了,。任何認識都來自于社會實踐,，要通過實踐來檢驗。所以,，希望我們現(xiàn)在的大學生們把握住實踐的機會,，為自己的未來打好基礎，做好規(guī)劃,！”
洪虎校友的話語,，無論是對于求學的學子，還是年輕的教師與員工都有啟發(fā)和引導作用,，值得我們深思,。
