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 馬修：新國家,，新開始

供稿：宣傳部 趙琳 Hector Andres Campoy（墨西哥留學(xué)生）
 

 　　在初冬一個(gè)溫暖的下午,，我們采訪了來自法國的小伙馬修。我非常享受與他的對(duì)話,，因?yàn)樗嚷斆饔诛L(fēng)趣,。馬修今年只有20歲，現(xiàn)在在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),。

 

　　對(duì)馬修來說,，做出來中國讀書的決定很簡單——中國是一個(gè)歷史悠久,，文化底蘊(yùn)深厚的國家，但更重要的是,，中國給他提供了一個(gè)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì),。而來的中國求學(xué)，要面對(duì)中國與法國在文化,、飲食和生活習(xí)慣等方面巨大的大差異,，但對(duì)于已經(jīng)在亞洲生活了很長時(shí)間的馬修而言，這并不是一個(gè)大問題,。在來中國之前,，他在泰國讀了8年書，對(duì)他而言,，中國文化并不陌生,。當(dāng)然，對(duì)留學(xué)生而言,，熟悉文化并不代表能夠輕易駕馭漢語學(xué)習(xí)，這也確實(shí)是一大挑戰(zhàn),，是許多初到中國的留學(xué)生們最頭疼的問題,。但經(jīng)過不懈努力，馬修已經(jīng)會(huì)說超過1000個(gè)中文詞匯了,！

 

　　北理的生活,。在做這次采訪時(shí)，馬修在北理學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了,，他覺得北理是個(gè)很好的學(xué)校,，學(xué)術(shù)成就很高，老師同學(xué)也都十分友好,。“就以我的數(shù)學(xué)老師為例,，他對(duì)我們非常耐心，他總是用最簡潔的方式解釋問題,，舉出很好的例子幫助我們理解,。我真的很感謝他。”

 

　　馬修是通過朋友的堂兄知道北理的,，他在很久以前曾在北理學(xué)習(xí),，所以推薦馬修來這所學(xué)校。馬修還說,，北理很好的一點(diǎn)是,，校園內(nèi)到處都是中國人，在中文的環(huán)境里,，使他的中文水平進(jìn)步很快,。

 

　　求學(xué)難免有困難,。在異國求學(xué)也不總是順風(fēng)順?biāo)幸淮嗡c老師討論起一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的話題,，討論許久,，但也許是語言導(dǎo)致對(duì)問題理解不充分，老師最后還是告訴他,，他的想法太難實(shí)現(xiàn),，這讓他很失望，但他更加努力的學(xué)習(xí)漢語及專業(yè)知識(shí),，并從其他途徑繼續(xù)探究計(jì)算機(jī)方面的話題,。馬修執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。盡管生活中還有一些不便,，馬修仍十分珍惜并享受在北理的生活,。在這個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境里，他接受了高質(zhì)量的教育,，身邊的老師同學(xué)也對(duì)他提供了無私的幫助,。

 

　　相信在今后的四年里，馬修不僅可以享受在北理的美好時(shí)光,，他的努力也同樣會(huì)為北理做出貢獻(xiàn),！

 

安東尼：展望未來

供稿：宣傳部 趙琳 Carlos Erlan Olival Lima（巴西）

 

 

　　來自印度尼西亞的安東尼正在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。他是一名本科新生,，并計(jì)劃在北理攻讀碩士學(xué)位,。
 

　　與北理的淵源。安東尼之所以選擇來到北理讀書,，是因?yàn)楸本├砉ご髮W(xué)具有鮮明的工科優(yōu)勢,，在北京高校中特色突出，在這里,，他能向最優(yōu)秀的教授學(xué)習(xí),，并能在最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室里工作。此外,，來到北理工以后,，安東尼還發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)體育鍛煉的場所很豐富，這也使他能借此機(jī)會(huì)結(jié)交更多的好友,，陶冶情操,。

　　安東尼的祖父母都是中國人，中國對(duì)他來說十分熟悉,，他們一家常常到廣州探望老人,，安東尼與祖父母的關(guān)系很好，因此,，他從很小的時(shí)候就一直盼望來中國,，更深入地學(xué)習(xí)中國的文化,、習(xí)俗和語言?；刂袊接H,，通常只能呆上幾天，遠(yuǎn)不足以深刻地了解博大精深的中國文化,，但在他與祖父母相處的日子里,，老人家總是盡可能地教他一些漢語。現(xiàn)在的他已經(jīng)學(xué)會(huì)了三首中國的古詩,，中文也能說上一點(diǎn),，再加上之前已經(jīng)去過中國的很多城市旅游，安東尼對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)逐漸加深,。

　　因?yàn)閷?duì)中國文化有了一定對(duì)了解,，安東尼談起中華文化與印度尼西亞文化之間的差異來，有著自己的見解,。這種差異最先體現(xiàn)在了飲食上,，盡管中國各地的食物由于氣候、習(xí)俗,、個(gè)人喜好有所不同,，但安東尼歸納為三個(gè)共同的特點(diǎn)：辣，甜,，油，可以說這與印度尼西亞總是以咸為主的口味很不一樣,，盡管一開始還不是很適應(yīng),，但他現(xiàn)在已經(jīng)慢慢愛上了中國菜，對(duì)北理工食堂的菜品更是十分喜愛,。在交談中,，安東尼能用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語一連說出好幾種菜名，還興奮地一一點(diǎn)評(píng),。

　　安東尼已經(jīng)正式學(xué)習(xí)中文兩年了,，現(xiàn)在他已經(jīng)可以用中文進(jìn)行日常聊天對(duì)話。盡管如此,，面對(duì)大學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)仍然不小，還是無法理解課上的一些知識(shí),，所以他仍很努力地提高漢語水平,，并爭取在明年能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)安東尼說,，只有學(xué)習(xí)成績在班上前五分之一,，并且出勤率很高的學(xué)生才可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金,，以此為目標(biāo)，他入學(xué)以來學(xué)習(xí)特別刻苦,。安東尼特別提及,，他的漢語水平快速提高，離不開留學(xué)生中心漢語老師的悉心教導(dǎo),。他覺得這里的老師是他接觸過的最好的老師,，不但友善，而且認(rèn)真的授課給予了他很大幫助,。

　　安東尼對(duì)未來有明確的規(guī)劃,。他計(jì)劃今后在跨國公司工作，積累一定經(jīng)驗(yàn)后,，創(chuàng)建自己的公司,，要做一家像“星巴克”一樣的連鎖企業(yè)，因?yàn)樗胍砸惶赘咝У闹谱飨到y(tǒng)作為自己企業(yè)對(duì)核心競爭力,。
   
　　我們相信安東尼具有巨大的潛力,，也相信他從北理畢業(yè)之后，會(huì)成為最優(yōu)秀的工程師,！

梁謝洛：北理似吾家

供稿：外語新聞社 嚴(yán)礫