"鄉(xiāng)里"那群快樂的年輕人
——基礎教育學院輔導員團隊專訪
發(fā)布日期：2014-05-14 供稿：黨委宣傳部 辛嘉洋 攝影：陳浩 北理工記者團
編輯：新聞中心 辛嘉洋 審核： 閱讀次數(shù)：
2004年8月26日，中共中央和國務院印發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，即中央16號文件,。隨后,，中央召開工作會議,，時任中共中央總書記胡錦濤作出重要講話,，對加強高校輔導員隊伍建設提出了明確要求,。這一過程，意義重大而深遠,。轉(zhuǎn)瞬十年，中國高校輔導員隊伍一躍發(fā)展成為擁有約15萬人的龐大群體,，帶著高度的政治責任感和歷史使命感活躍于高校教育一線,。而對于北京理工大學,，多校區(qū)辦學模式更是孕育了一批批高素質(zhì)的輔導員老師,，其中,，扎根于良鄉(xiāng)校區(qū)的基礎教育學院輔導員隊伍便是其中閃亮的一支,。
“我有一部神奇的導航儀”
深夜10時,，北湖掩映下的良鄉(xiāng)校區(qū)清幽而靜謐,，基礎教育學院辦公樓的窗外,，卻燈火通明,。窗外看去,，每個辦公室內(nèi)晃動著一個個年輕而忙碌的身影，他們或凝神沉思,，或低頭碼字，亦或在與學生交談,。步入其中一間辦公室，一位長相甜美,，宛若鄰家女孩一般的老師正在專心致志地制作PPT,她就是在2014年全國輔導員職業(yè)能力大賽中以壓倒性氣勢奪下北京賽區(qū)和華北賽區(qū)兩項一等獎的基礎教育學院理學與材料學部輔導員鐘蕓老師,。
在大家看來，職業(yè)技能大賽中各個諸如“主題班會,、主題演講、案例分析,、談心談話情景再現(xiàn)”等環(huán)節(jié),，展現(xiàn)的是一個輔導員的各項工作能力,?？墒窃趨①愓哏娛|看來,，“這是跟幾百名學生的數(shù)百次談話中鍛煉出來的工作經(jīng)驗,。我們常說輔導員的工作是‘5+2’、‘白+黑’的長線作戰(zhàn)模式,，面對的是24小時隨時響起的手機鈴聲,，面對的是上有四面八方通知，下有成千上百學生的忙亂局面,。我曾嘗試過一個月沒有任何的休息,，每天平均只能睡3-5個小時。輔導員工作相對統(tǒng)一,，但因為基礎學院的特殊性,，沒有專業(yè)老師,，只有我們輔導員老師和學生干事們,，學生的學習,、生活、感情等等方面都是我們?nèi)珯嘭撠?，為了學生能夠豐富大學生活,，做到德智體美全面發(fā)展，我們必須把自己培養(yǎng)成為一個全能型的超人選手,?！?確實如此，工作和比賽是互相支撐和學習的過程,。比賽中展現(xiàn)的技巧是在工作中總結(jié)的,，而在比賽過程中又領略他山之石的風采。
在鐘蕓看來,，“受到中國傳統(tǒng)教育的影響,，學生眼中的師生關系存在著某種程度的等級隔閡，而如今,，老師按照傳統(tǒng)方法去管理和教育學生已經(jīng)不能夠適應時代的要求,。90后、95后是個性的一代,，很張揚,，愛表達，但正因為如此,，他們內(nèi)心善良,，樂于溝通，老師要做的就是找到方法和他們做朋友,。而我則恰恰擁有一部神奇的導航儀,，它帶我通往學生心靈的最深處。其實我不知道它源于哪里,，但我知道,，我的真誠和笑容正是這導航儀的重要組成部分,。” 正因為有這樣一部神奇的導航儀,，“蕓姐”成為學生們對這位美女老師的親切稱呼,。從鐘蕓老師到蕓姐，由疏到親的稱呼變化,，是一名輔導員老師成為大學生的 “領路姐姐”,、“輔助姐姐”和“知心姐姐”的生動寫照。
這部導航儀運轉(zhuǎn)起來,，可以時刻洞察到各類情況,。去年期末的時候，有一名少數(shù)民族學生有幾門課沒有參加考試便回家了,，學生們沒有人了解情況,，奇怪的是鐘蕓也無法聯(lián)系到家長，帶著急切的心情幾經(jīng)周折后鐘蕓終于找到了她,，了解到她的家庭突然遭受了重大的變故,。為她難過的同時鐘蕓決定：“必須趕快讓她從陰影中走出來?！泵鎸Ω託埧岬默F(xiàn)實:考試,、學費、心理和精神的雙重打擊,。鐘蕓第一時間開始幫她辦理緩考,、申請助學貸款、助學金等手續(xù),，不定期的與她進行交流,，努力不讓她感到孤獨和無助?！爸钡剿齻冸x開良鄉(xiāng)返回中關村校區(qū)的那天,，她寫了一封長長的信給我，表達心中的感謝,，或許那就是一種幸福,，一種好像遙不可及卻又唾手可得的幸福。當她再次遇到我給了我一個大大的擁抱的時候,，眼淚瞬間爆發(fā),，因為我也害怕，怕她因為失去而痛苦,，因為挫折而倒下,，因為災難而放棄。慶幸的是她沒有,，我為她的堅強驕傲,，更因她的感恩而感到幸福,。我覺得做輔導員本身就是一種幸福。學生每一次進步,，哪怕是他們的每一個笑容,，都是我幸福感的來源?！?這就是一名輔導員最簡單,、最真實的幸福。
雖然僅僅工作兩年多,，鐘蕓老師已經(jīng)送回中關村校區(qū)兩批學生,，盡管離開良鄉(xiāng)校區(qū)許久，但“蕓姐”的話卻還時刻縈繞在這些學生的耳邊：“我一直都在,。無論你們在哪里,，我的手機永遠會24小時為你們開機,?！被蛟S這就是一名輔導員對于學生們最簡單卻又最偉大的承諾。
雖然僅僅工作兩年多,，鐘蕓老師已經(jīng)送回中關村校區(qū)兩批學生,，盡管離開良鄉(xiāng)校區(qū)許久，但“蕓姐”的話卻還時刻縈繞在這些學生的耳邊：“我一直都在,。無論你們在哪里,，我的手機永遠會24小時為你們開機,?！被蛟S這就是一名輔導員對于學生們最簡單卻又最偉大的承諾。
503次方“愛的賬簿”
徐碧瑢是基礎教育學院信息一部2012級信息相關專業(yè)輔導員,，所帶學生總數(shù)503,，江湖人稱“Excel女超人”。輔導員并不是一個沒有技術含量的工作,，相反卻需要相當大的技術含量,。尤其作為7個專業(yè)、14個班級,、503名學生的輔導員,，如果沒有一技之長，那每天的工作只會在‘你叫什么名字,？’,、‘你是哪個專業(yè)的？’和‘你是哪個班的,？’之間重復,，更不用說是否了解他們的各項情況了。帶五百人有難度,，但是我試著將難化易,，將繁化簡，很多小工具幫了我很大的忙,，提高了我的工作效率,，也使得數(shù)據(jù)精準統(tǒng)一?！毙炖蠋熣f,。為了高效高質(zhì)量的完成各項工作,，徐老師曾花1個月的時間認真鉆研excel表格的各種用途，最終輕車熟路的掌握了各種高端大氣上檔次的功能,，任何繁瑣的數(shù)據(jù)問題在她手里都是“輕松加愉快”的,。
帶著對“Excel女超人”的好奇，徐老師為我們打開了一個名為“[信息]學生資料”的Excel文檔,，只能用兩個字來形容：震驚,！簡單的一個文檔，包含8個sheet表格,，第一個表格中除包括503名學生基本信息外,，還有談話情況，家長聯(lián)系情況及學生未來計劃在內(nèi)的共計12480項信息,，記錄之詳細讓記者屢屢贊嘆,。除此之外，其他7個sheet表中包括危機干預記錄,、深度輔導記錄,、學生違紀懲處情況等多項內(nèi)容共計約12928項詳細記載，記錄詳實,，思路清晰,，一目了然。
這僅僅是徐老師的眾多“賬簿”之一,，筆者為它起名為“503次方愛的賬簿”,，記錄的是徐老師對503名學生滿滿的愛，每個數(shù)據(jù)的錄入,，只為對學生更深刻的了解,，更好的幫助他們解決面對的困難和疑惑，更加完整的記錄他們的每一次成長,。
徐老師為我們介紹說：“將與學生相關的大部分信息整合到一個excel中,，包括學生的基本信息（班級、學號,、姓名,、民族、宿舍等）,、各學期班級情況,、各學期學生參與活動的記錄、入黨情況（政治面貌,、何時通過院黨課,、是否列入計劃、思想?yún)R報份數(shù)、發(fā)展時間,、所屬黨支部,、支部內(nèi)職位等）、家庭情況（貧困等級,、貸款金額,、家庭收入等情況）、成績,、獲得獎助學金情況,、文體獲獎情況、學生談話記錄等,。各個班級基本情況,、學習情況、開展活動情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù),。Excel中很多統(tǒng)計數(shù)據(jù)都是公式,，一旦數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)有變化，統(tǒng)計數(shù)據(jù)會自行更新,，如此一來,，隨時能夠獲得最新數(shù)據(jù)?！?
每個學生和家長的所有數(shù)據(jù)在我的手機和郵箱里都有,。500多名學生我無法記住所有人的長相，就把他們的照片都存在手機里,。把所有學生的信息整合在一張Excel表格里面。如果將來要與專業(yè)學院做交接,，我只需要給他們在我電腦里的一張Excel表格即可,。”徐老師略帶自豪的說,。
徐老師每學期初將上一學期以及入學以來的成績通過excel進行分析,，針對不同專業(yè)或者不同班級，用同樣的公式,，實現(xiàn)分別按照班級和專業(yè)對學生成績數(shù)據(jù)進行分析,，提高工作效率。由于數(shù)據(jù)的完整性,，在評獎評優(yōu)的時候,，不容易漏掉有資格的同學，更有助于篩選出最優(yōu)秀的學生來獲得榮譽,，真正的做到公平公正,，用數(shù)據(jù)說話。
談到自己的503名學生,，徐老師坦言曾經(jīng)也有過苦惱和困惑,，剛剛接手新生時正逢軍訓,，每天數(shù)百通電話和短信，她曾創(chuàng)下平均每天話費100多元的記錄,。由于新生面臨的問題較多,，徐老師經(jīng)常在接完一個電話后發(fā)現(xiàn)有10個未接來電。為避免學生的問題不能及時得到解決,，徐老師只能每天凌晨2-4點間為學生回復短信,，她回憶到：“那段期間每天只能睡2-4個小時，我剛剛邁出校園,，也曾為自己的輔導員生涯感到恐慌,，但是經(jīng)過一點點的歷練和努力，如今可以妥善的處理這五百多人的各種問題,，雖然每天仍然是7-11的工作狀態(tài),，但我仍然很開心，學生們給我的滿足感和幸福感是我之前的生涯中沒有感受過的,，我想我是快樂的,。”
對于學生干部的培養(yǎng),，徐老師也有自己的看法,，她組織召開班團干部總結(jié)會，教育學生干部一定要會做幾項工作：會做ppt,，會寫新聞稿,，會拍照，會Photoshop,?！拔易约簳ffice，ps,，做視頻,，3Dmax等各種辦公軟件，我把這些教給他們,，但是技術和審美缺一不可,，單純只會一部分做出來的東西不完美，所以需要大家學會合作,?！?
徐老師的付出學生們看在眼里疼在心上，學生大一時得知徐老師還是單身,，自發(fā)在人人網(wǎng)上開啟了“為徐導找對象”的活動,，聽起來雖有些兒戲，但卻激發(fā)了一位愛慕她已久的男輔導員的嫉妒心，發(fā)起了對徐老師的猛烈愛情攻勢,，最終修成正果,。學生得知后紛紛對徐老師表示祝賀，并開玩笑說：“徐導我們成功了,?！薄皩W生們確實幫我找到了自己的愛情，如果沒有他們,，或許他不會這么主動,，不管怎樣，我很幸福,，也希望我的學生們都能夠得到幸福,。”
每個輔導員的目標都是一樣的,，希望自己的學生能夠順利完成自己的目標,，談到這里，徐老師說：“對于我的學生,，我希望他們是健康的,，幸福的，最后才是學業(yè)有成的,?！?
“致幸福而快樂的青春”
當今輔導員工作日益專業(yè)化、復雜化,，然而那群鄉(xiāng)里的年輕人卻能夠在繁雜的工作中快樂健康的生活,，在高效工作的同時寓教于樂于一體，融入學生群體,，更好的為學生服務,。
劉驥魯是基礎教育學院機械與運載學部2012級宇航相關專業(yè)的輔導員，初見劉老師,，表面看起來是典型的山東大漢，粗狂而不拘小節(jié),，然而他的工作事無巨細到讓筆者感到驚訝,。工作中，他建立了班級檔案,，他所帶的每名同學都擁有自己特有的小檔案,；課堂上，他組織班長和學習委員點名簽到,，更好的督促學生們認真上課和自習,；課堂外，劉老師會和學生們一起打籃球，聊游戲,，建立了友誼使得他能夠更好的掌握學生基本動態(tài),，第一時間保證學生安全和平穩(wěn)。他所帶的學生成績始終名列各專業(yè)前茅,，他也成為學生們信任的小大哥,。
學生告訴記者，他們的輔導員真的很辛苦,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)深夜輔導員老師還在辦公室加班,。素有“冷艷女神”之稱的機械學部2012級輔導員詹依寧老師，便是其中一個,，外表冷艷,，內(nèi)心卻是純純的少女情懷，對待自己童心未泯,，面對學生成熟穩(wěn)重,，全心全意服務同學的同時，也總是會被學生的小小驚喜所感動,，“希望詹導不要太累,，我們好幾次發(fā)現(xiàn)她身體不舒服卻還堅持在辦公室里工作，很心痛,，但能幫助的又少之又少,，很感謝詹導為我們所做的一切，希望回到中關村詹導還能夠一直帶我們,?！边@番話或許是一位輔導員最大的欣慰。
經(jīng)過走訪了解到,，基礎教育學院的輔導員中可謂藏龍臥虎,上個月的教職工運動會,，基礎教育學院連續(xù)四屆拿下4*100米接力冠軍，雖然人數(shù)少,，幾乎全員出陣也不過二十幾人,，但卻在三十多個人數(shù)眾多的單位中取得第六名的佳績。理學與材料學部韋澤全老師每周末堅持跑步七公里,，每天都會早起抽時間打300個網(wǎng)球,，自己仍然保持著400米59秒的成績，在接力賽中更是主力,；信息二部趙翌盛老師則每周末都會騎車150公里,，信息一部尹鵬老師也會每周定期打羽毛球，和學院的老師們切磋球藝,。不僅如此,，這支年輕的輔導員隊伍中還有音樂達人,，揚琴、鋼琴,、書法,、繪畫均有涉獵，可謂琴棋書畫各占一邊,。
“如果辦一臺內(nèi)容豐富的晚會,，我想我們并不需要找外援?！睓C械與運載學部副主任張磊老師說,。“我們在工作中培養(yǎng)出一批筑夢人,，一批走在時代前列的奮進者,、開拓者和奉獻者，作為一名老輔導員,，我認為我們現(xiàn)在的輔導員隊伍是一支全能型的戰(zhàn)斗隊伍,。我們常說，基礎教育學院的輔導員一定要具有長線作戰(zhàn)的能力,，必須做到‘招之能來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝’,，而且他們確實做到了,。”
基礎教育學院負責部分學院低年級學生的管理和基礎教育工作,，學生在學業(yè)上是打基礎的時期,，所以對于學風的建設是學院工作的重中之重?；A教育學黨委副書記肖坤老師說：“輔導員們對于加強學院學風建設可謂用心良苦,，學院全體教師每周集體進宿舍、進教室,、進課堂,，有些輔導員在工作之余組織學生集體自習，親自走入教室陪學生一起學習,，深入了解學生學習的重點和難點,，掌握第一手資料，以便更好的服務同學,，服務校園?！?
基礎教育學院的輔導員隊伍是一支由80后,、90后組成的年輕隊伍,，但卻有著同齡人少有的政治責任感和歷史使命感，同樣,，他們收獲的也是同齡人無法逾越的幸福感,。
“這群年輕人為了開展好工作只能長期居住在良鄉(xiāng)校區(qū)，我們也經(jīng)常開展一些交流活動,，讓輔導員之間能夠互相了解,，互相學習，共同進步,。學院的每個輔導員都是個性鮮明,、形色各異的，但他們都多才多藝,，熱愛文藝,、熱愛體育、熱愛學生,、熱愛工作更熱愛生活,，可以說在良鄉(xiāng)的幾年有了很大的成長和進步。這是一群在‘鄉(xiāng)里’的快樂年輕人,?！毙浾f。
一位哲人說,，幸福的人生有三個標準,，有目標、有事做,、能愛人,；幸福的輔導員老師也有三個標準，以學識激勵人,、以道德教化人,、以愛心感染人。我想,，這些年輕的輔導員們,，一定是世界上最幸福和最快樂的人。
基礎教育學院負責部分學院低年級學生的管理和基礎教育工作,，學生在學業(yè)上是打基礎的時期,，所以對于學風的建設是學院工作的重中之重?；A教育學黨委副書記肖坤老師說：“輔導員們對于加強學院學風建設可謂用心良苦,，學院全體教師每周集體進宿舍、進教室,、進課堂,，有些輔導員在工作之余組織學生集體自習，親自走入教室陪學生一起學習,，深入了解學生學習的重點和難點,，掌握第一手資料，以便更好的服務同學,，服務校園?！?
基礎教育學院的輔導員隊伍是一支由80后,、90后組成的年輕隊伍,，但卻有著同齡人少有的政治責任感和歷史使命感，同樣,，他們收獲的也是同齡人無法逾越的幸福感,。
“這群年輕人為了開展好工作只能長期居住在良鄉(xiāng)校區(qū)，我們也經(jīng)常開展一些交流活動,，讓輔導員之間能夠互相了解,，互相學習，共同進步,。學院的每個輔導員都是個性鮮明,、形色各異的，但他們都多才多藝,，熱愛文藝,、熱愛體育、熱愛學生,、熱愛工作更熱愛生活,，可以說在良鄉(xiāng)的幾年有了很大的成長和進步。這是一群在‘鄉(xiāng)里’的快樂年輕人,?！毙浾f。
一位哲人說,，幸福的人生有三個標準,，有目標、有事做,、能愛人,；幸福的輔導員老師也有三個標準，以學識激勵人,、以道德教化人,、以愛心感染人。我想,，這些年輕的輔導員們,，一定是世界上最幸福和最快樂的人。
不拋棄,，不放棄,，是他們工作的口號；不忘初心,，以心換心,，是他們工作的理念；招之能來,，來之能戰(zhàn),，是他們工作的狀態(tài),；戰(zhàn)之能勝，勝之不驕,，是他們工作的目標,。他們，是高校教育一線的戰(zhàn)士,；他們,，是實現(xiàn)教育強國夢的正能量傳播者；他們,，是成就青春夢想的人生導師,；他們，也是一群青春靚麗快樂的年輕人,。最后,，只想代表所有學生和家長，對戰(zhàn)斗在學生工作一線的輔導員老師們說一句：謝謝,，你們辛苦了,！
