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劉朝陽：不懼風(fēng)雨，向陽而生

靳杰熙：選擇北理工，是我第一且唯一的志愿！

“查詢高考成績(jī)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己超常發(fā)揮，可以圓北理夢(mèng)了！對(duì)未來的憧憬終于有了落腳的方向。”靳杰熙堅(jiān)定的眼神中透露著對(duì)大學(xué)生活的向往。今年，他以寧夏回族自治區(qū)排名78名、618分的成績(jī)被北京理工大學(xué)徐特立英才班錄取。

2022年7月，在馬上升入高三的靳杰熙對(duì)于未來的學(xué)校選擇感到迷茫時(shí)，北京理工大學(xué)寧夏招生組到他所在的石嘴山市第三中學(xué)為2022級(jí)錄取的新生發(fā)放通知書，并宣講介紹了北京理工大學(xué)。“紅色基因、家國(guó)情懷和科技前沿是我對(duì)北理工的‘初印象’，也是我與北理工的第一次相逢”。之后，他通過北理工新聞網(wǎng)、官方微信平臺(tái)了解到了北理工培養(yǎng)學(xué)生的廣闊平臺(tái)和在國(guó)家科技前沿的各個(gè)領(lǐng)域做出的卓越貢獻(xiàn)。這讓他考上北理工的愿望更加強(qiáng)烈，也讓他在學(xué)習(xí)路上更加刻苦。

高考出分后，靳杰熙的成績(jī)非常優(yōu)異，他主動(dòng)與北京理工大學(xué)招生組老師取得聯(lián)系，并在他的報(bào)考志愿中只填了北理工“徐特立英才班”這一所高校、一個(gè)志愿。“首先，我非常認(rèn)同徐特立英才班本碩博一體化的貫通培養(yǎng)方式，并期待可以在這里深耕科研、找到心之所向。另外，我感受到了北理工招生組的老師認(rèn)真指導(dǎo)的耐心和負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅全面介紹了北理工的專業(yè)情況，還結(jié)合我的情況對(duì)個(gè)人未來發(fā)展方向提出了非常寶貴的建議，讓我更加堅(jiān)定將北理工作為我第一且唯一的志愿。”

寧夏招生組領(lǐng)航人說：“杰熙的身上有著北理工人不屈不撓、敢為人先的堅(jiān)毅，他的成績(jī)非常優(yōu)異，選擇北理工是他的夢(mèng)想，學(xué)校將為他提供最好的平臺(tái)和資源，幫助他實(shí)現(xiàn)勇于追求卓越的理想。”

靳杰熙從未上過課外班，憑借著自律刻苦和良好的學(xué)習(xí)方法保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了不偏科，他在語文和英語上付出了許多心血，平時(shí)就十分注重語法的使用和素材的積累；為了弄懂所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一道題目，他把課本教輔都翻爛了，并對(duì)應(yīng)教輔內(nèi)容摘抄課本對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容方便記憶。

除了不斷完善自學(xué)的方式方法，提升學(xué)習(xí)效率外，靳杰熙還很注重和其他人的互動(dòng)交流，提升成績(jī)、收獲友誼。一方面，當(dāng)他遇到不會(huì)的問題時(shí)，會(huì)及時(shí)向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，不斷提升解題能力，另一方面，遇到學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他也會(huì)在積極解答問題的同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)遇到困難不要放棄，用積極的心態(tài)去影響同輩。高中班主任韓雙虎這樣評(píng)價(jià)他：“杰熙是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”。

在老師的推薦下，他參與了學(xué)校組織的奧林匹克競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)班，并在生物和化學(xué)競(jìng)賽中，分別獲得省賽一等獎(jiǎng)和省賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些競(jìng)賽經(jīng)歷不僅讓靳杰熙在高水平的競(jìng)爭(zhēng)與交流中得到了新的啟發(fā)，也讓他極大地?cái)U(kuò)展了眼界，更加注重知識(shí)的積累。

正是他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和與他人的真誠(chéng)交流，讓他在前進(jìn)路上一次次收獲新的感悟，一次次突破新的自我！

除學(xué)習(xí)之外，靳杰熙有許多興趣愛好。他自幼便在父母的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)編程，對(duì)人工智能有著濃厚的興趣，期待可以在北理工相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)中深耕成長(zhǎng)；此外，他從初中開始就堅(jiān)持創(chuàng)作，投稿的文學(xué)作品，獲得過多次獎(jiǎng)勵(lì)；他還非常熱愛舞蹈，有過多次的舞臺(tái)表演經(jīng)歷，他期待在北理工加入各類社團(tuán)繼續(xù)發(fā)展自己的興趣愛好。

在未來，靳杰熙希望通過自己的努力繼續(xù)深造，除了在本科階段學(xué)好每一門專業(yè)課外，他還希望能從其它領(lǐng)域的課程中汲取新的知識(shí)，為研究生階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“于我而言，北京理工大學(xué)不是夢(mèng)的終曲，而是新的序章。我希望自己能追隨前輩的腳步，乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河！”一顆“紅色工程師”的種子在靳杰熙的心中扎根，在不懈奮斗的澆灌下發(fā)芽，并將厚植于他在北理工徐特立英才班的學(xué)術(shù)旅途，枝繁葉茂、一路生花。

“十余年的奮斗讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我無愧于老師、父母的期望，無愧于內(nèi)心的選擇，北京理工大學(xué)我來了！” 盛夏七月，天津市新華中學(xué)的高考生王佳樂以684的優(yōu)異成績(jī)?nèi)缭镐浫≈帘本├砉ご髮W(xué)信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)。從中考的全區(qū)第一，到高考考入北理工，王佳樂在成長(zhǎng)的道路上始終穩(wěn)步前行。

百學(xué)須先立志。初中時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，王佳樂踏入北京理工大學(xué)的校園，參加了一天的游學(xué)活動(dòng)， “通過這次游學(xué)我了解到，北理工是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，新中國(guó)第一所國(guó)防工業(yè)院校，培養(yǎng)出了一大批科學(xué)大師和治國(guó)棟梁，當(dāng)時(shí)就對(duì)北理工產(chǎn)生了向往。”談及為何選擇北理工時(shí)，王佳樂講起了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。

“我很喜歡做動(dòng)手操作類的實(shí)驗(yàn)，最開始接觸的是制作水果電池，后來在課堂中還做過紅船模型。” 王佳樂從小便對(duì)科技有著濃厚的興趣，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的父母對(duì)他的興趣愛好也非常支持，經(jīng)常帶他到科技館、航天展等參觀學(xué)習(xí)。在科技館中探尋宇宙奧秘；在航天展中擁抱“星辰大海”；在“碳中和”科技活動(dòng)中了解科學(xué)前沿；這些都為王佳樂后來的專業(yè)選擇打下了一定基礎(chǔ)。少年時(shí)他便立志未來要從事計(jì)算機(jī)和信息科技相關(guān)的行業(yè)， “國(guó)家需要科技型人才，我愿意為國(guó)家盡自己的一份力。”

對(duì)于王佳樂來說，優(yōu)異的成績(jī)并非偶然，在過去的十余年學(xué)習(xí)生涯中，他一直保持刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度和高效率的學(xué)習(xí)方法，“我比較注重效率，上課認(rèn)真聽講、下課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)都能提高效率，這樣就相當(dāng)于比別人多了很多學(xué)習(xí)時(shí)間。” 自初中起，他的成績(jī)就穩(wěn)居年級(jí)前列，中考全區(qū)第一，全市前十。小學(xué)、初中、高中均被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，更是在2022年以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得“天津市十佳優(yōu)秀中小學(xué)生”殊榮。也曾在OEIS（關(guān)于整數(shù)序列的專業(yè)網(wǎng)站）發(fā)表自己對(duì)于組合數(shù)學(xué)研究的心得。高中三年連續(xù)榮獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽天津市二等獎(jiǎng)，高一獲全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)競(jìng)賽天津賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

忙碌的課內(nèi)和課外生活讓他深刻體會(huì)到面對(duì)困難，首先要做到不害怕，迎難而上，突破自我。 “高二上半學(xué)期本想專心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但一段時(shí)間后感覺跟不上校內(nèi)上課的進(jìn)度了。我不想放棄，于是告訴自己不要害怕，要敢于面對(duì)困難，通過自我調(diào)整，合理安排課內(nèi)與競(jìng)賽的學(xué)習(xí)時(shí)間，最終競(jìng)賽取得省級(jí)二等獎(jiǎng)，校內(nèi)成績(jī)也保持在前列。”

求學(xué)之路充滿了各種挑戰(zhàn)和艱辛，但困難之路定有良友作伴。王佳樂經(jīng)常和同學(xué)互相幫助、相互討論學(xué)習(xí)中遇到的難題，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，磨煉自己的心態(tài)。飛翔不需要理由，因?yàn)樘炜詹排渥鲂埴椀呐阋r。相信，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨之后，我們終將百煉成鋼，閃耀鋒芒。少年應(yīng)有拿云志，不攬日月死不休。

填報(bào)志愿時(shí)，王佳樂充分感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和科研潛力的關(guān)注和鼓勵(lì)，現(xiàn)在又被學(xué)校的多學(xué)科交叉課程體系，寬口徑、厚基礎(chǔ)，以價(jià)值成長(zhǎng)為核心的大類培養(yǎng)模式所吸引。面對(duì)即將到來的大學(xué)生活，王佳樂早早開始了預(yù)習(xí)，自學(xué)計(jì)算機(jī)C語言和工科的數(shù)學(xué)分析。他坦言：“希望自己能在大學(xué)生活中找準(zhǔn)目標(biāo)，抓住每一次機(jī)會(huì)，努力提升自己，在信息技術(shù)領(lǐng)域深耕，為國(guó)家科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)海無涯，他定上下而求索；前路漫漫，他定破浪而乘風(fēng)。