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4月30日，北京理工大學(xué)召開院長(zhǎng)、部（處）長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議暨規(guī)劃編制工作研討會(huì)，全體校領(lǐng)導(dǎo)，各專業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、書記，相關(guān)學(xué)科群責(zé)任教授以及各職能部門主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由校長(zhǎng)姜瀾主持。

黨委常委、副校長(zhǎng)王博匯報(bào)了深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》及《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，科學(xué)編制學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的整體思路、發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。

教務(wù)部、科學(xué)技術(shù)研究院、人力資源部分別圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)了“十五五”專項(xiàng)規(guī)劃思路和重點(diǎn)舉措。相關(guān)學(xué)科責(zé)任教授匯報(bào)了學(xué)科建設(shè)總體方案。

姜瀾在講話中指出，要高起點(diǎn)謀劃“十五五”事業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三年行動(dòng)計(jì)劃》，科學(xué)謀劃學(xué)校“3年-5年-10年”規(guī)劃矩陣，統(tǒng)籌發(fā)展目標(biāo)與重點(diǎn)任務(wù)。要高質(zhì)量推進(jìn)教育綜合改革，聚焦“重大任務(wù)、重大改革、重大試點(diǎn)”，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制及培養(yǎng)體系，構(gòu)建“教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化”五元互動(dòng)的智慧育人新模式。超常規(guī)布局急需學(xué)科專業(yè)，推進(jìn)一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)樹立標(biāo)桿。加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)體系化建設(shè)，重塑大學(xué)科技園管理體制，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能。健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化“潛心恒心”評(píng)價(jià)改革。擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科研合作，擦亮“留學(xué)北理”品牌。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和應(yīng)急處置能力，嚴(yán)守安全生產(chǎn)紅線。要高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)取得實(shí)效，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)牽頭掛帥、職能部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、主責(zé)學(xué)院精準(zhǔn)落實(shí)”的全員協(xié)同機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)綜合改革試點(diǎn)任務(wù)。

黨委書記張軍指出，要對(duì)標(biāo)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，強(qiáng)化系統(tǒng)思維，加快高質(zhì)量論證制定學(xué)校“十五五規(guī)劃”，持續(xù)深入推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量建設(shè)。他強(qiáng)調(diào)，要勇?lián)姑⒖焖傩袆?dòng)，深刻把握黨中央關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的系列重要決策部署，以及教育部等上級(jí)單位政策要求，抓住“十五五”重要發(fā)展機(jī)遇期，堅(jiān)持開局就是決戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，確保學(xué)校“雙一流”建設(shè)與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)同向同行。要突出重點(diǎn)、牽引發(fā)展，以“高峰學(xué)科”為引領(lǐng)，帶動(dòng)學(xué)科群整體發(fā)展，一體提高相關(guān)學(xué)科建設(shè)水平；以“兩重兩新”為抓手，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，搭平臺(tái)、聚人才、擔(dān)重任、出成果，支撐打造新質(zhì)生產(chǎn)力；緊密圍繞教育科技人才“三位一體”謀劃推進(jìn)工作，著力增強(qiáng)有限資源邊界下的整體發(fā)展效能。要守牢底線、筑牢根基，持續(xù)提升干部教師隊(duì)伍的觀念、視野、能力、知識(shí)水平和管理水平，振奮善抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取干事創(chuàng)業(yè)熱情，著力打造年輕化專業(yè)化高素質(zhì)干部隊(duì)伍；把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，深入推進(jìn)“一流培養(yǎng)一流”“卓越引領(lǐng)卓越”，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。