【新聞特寫】學(xué)育導(dǎo)師,，暖?。,?！
發(fā)布日期：2020-01-16 供稿：睿信書院 攝影：睿信書院
編輯：李田田 審核：張宏亮 閱讀次數(shù)：自2018年學(xué)校推行書院制改革以來,，睿信書院在相關(guān)專業(yè)學(xué)院的支持下,，全面貫徹“三全”育人理念,，落實立德樹人的根本任務(wù),，以學(xué)生為工作中心,，為學(xué)生配備學(xué)育導(dǎo)師,。睿信書院學(xué)育導(dǎo)師踐行“六個一”的要求,，工作涵蓋“談心談話、德育教育,、科創(chuàng)指導(dǎo),、實踐探索、專業(yè)引導(dǎo),、集體活動”六個方面,，構(gòu)筑了育人無時不有、育人無處不在的育人氛圍,。
知心育心,，潤物無聲
寒風(fēng)裹挾雪花拍打著窗戶，屋內(nèi)師生交流的氛圍卻熱情積極,?！奥凡恢皇亲叱鰜淼模悄銈冎\劃出來的,?！?1月22日晚，睿信1921班的學(xué)育導(dǎo)師,、計算機(jī)學(xué)院教師武玉偉及三名研究生,，正在與同學(xué)們分享如何規(guī)劃大學(xué)生活。
在同學(xué)們初步適應(yīng)了大學(xué)節(jié)奏之后,，武玉偉決定召開這個提神醒腦的班會,。“大學(xué)生活多姿多彩,，四年之后,，你想成為什么樣的人？”同學(xué)們紛紛陷入了沉思,。
身為學(xué)育導(dǎo)師,，武玉偉覺得自己任重道遠(yuǎn)。早在學(xué)生入學(xué)之前,，他就當(dāng)面向輔導(dǎo)員咨詢了書院制模式下班級管理的特點(diǎn),，以便提前聯(lián)系相關(guān)資源?！拔以诹监l(xiāng)有實驗室,，不忙的時候我就會找同學(xué)們聊一聊?！崩棉k公所在校區(qū)的優(yōu)勢,，武玉偉定期與學(xué)生談心談話，以走到學(xué)生心里,，關(guān)注學(xué)生成長,。
“武老師給迷茫青澀的我們點(diǎn)明了前行的明燈,。”睿信1921班的趙航說道,。班長白鑫海表示,，“我們很珍惜也很期待和武老師交流的機(jī)會，我們可以學(xué)到他對北理的認(rèn)識,、對大學(xué)的思考以及對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,！”
以德養(yǎng)才，涓流成河
溫馨的燭光下,，何鴻丞和王健旭將成人后的第一個心愿藏在了心里,。“恭喜你們成人哦,！”11月1日晚的集體自習(xí)后,，睿信1939班的同學(xué)們在教學(xué)樓樓道里為兩位同學(xué)慶祝了18歲的生日。學(xué)育導(dǎo)師,、信息與電子學(xué)院教師盧繼華是這個活動的策劃者,，而她自己則陪著班里一個生病的同學(xué)去醫(yī)院檢查。
“老盧有個小本本記錄著我們班每個人的特點(diǎn),，而且時不時就拿出來翻一翻,，”提到盧繼華，睿信1939班的高瑞雪有說不完的話,，“老盧很善于制造驚喜,，各種貼心暖心的關(guān)懷給我們家一般的溫暖，有時我們都驚訝,，大學(xué)老師還可以這么操作,！”除了給同學(xué)們買蛋糕過生日，他還請同學(xué)們吃夜宵,，在節(jié)日里組織同學(xué)們集體聚餐,，感冒高發(fā)季買了幾大箱水果給同學(xué)們補(bǔ)充維生素……
生活關(guān)心之外，盧繼華同樣關(guān)心同學(xué)們的“學(xué)習(xí)”和“做人”,。11月29日,，盧繼華請了兩個高年級的博士和一個三年級碩士給同學(xué)們做講座，告誡大家要珍惜時間,，學(xué)好基礎(chǔ),，發(fā)展興趣愛好，要花時間投資自己,?！暗虏偶?zhèn)洌缘聻橄?，會做人才能立足社會,！”盧繼華告誡同學(xué)們要真誠待人,，謙遜做事，端正心態(tài),，學(xué)會感恩。
在盧繼華言傳身教的帶動及潛移默化的影響下,，睿信1939班正朝著班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚、感情凝聚的優(yōu)秀集體一步步邁進(jìn),。
興趣引航,，創(chuàng)造不息
“參與大創(chuàng)會不會影響學(xué)習(xí)啊?”“我知道自己的興趣點(diǎn)，可是怎么找指導(dǎo)老師呢,？”咖啡館里,，幾位同學(xué)帶著對大創(chuàng)的諸多疑問，請求學(xué)育導(dǎo)師趙偉瑞的解答,。
趙偉瑞是光電學(xué)院的教師,，1906班的學(xué)育導(dǎo)師，上面這樣的場景經(jīng)常出現(xiàn),?！拔夜膭钔瑢W(xué)們在大一就嘗試大創(chuàng)，盡管會有些忙碌,，但做大創(chuàng)沉淀下來的創(chuàng)新性思維會是最大的財富,。”除了親自講解,，趙偉瑞還邀請了大創(chuàng)指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的王冬曉教授為同學(xué)們介紹大創(chuàng),，王冬曉老師掏出的干貨讓同學(xué)們大呼過癮。
“好想抱抱趙老師,！真心感謝您提供的寶貴機(jī)會,！”走過很多大創(chuàng)彎路的何煦恬在聽完王冬曉的報告后興奮地說，“我不僅有了方向,，還知道眼下最該做什么了,！這一個小時的交流或許將影響我一生的走向！”
在趙偉瑞的鼓勵和指導(dǎo)下,，睿信1906班共有18人報名參與大創(chuàng),，有8位項目負(fù)責(zé)人，獲批了4個校級重點(diǎn)和4個校級支持課題,?！罢鏋橥瑢W(xué)們感到驕傲！希望大創(chuàng)能為他們今后的學(xué)習(xí)和專業(yè)確認(rèn)起到積極作用,。我也會關(guān)注項目發(fā)展,，避免進(jìn)展不利打擊了同學(xué)們學(xué)習(xí)和研究的熱情,。”學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，趙偉瑞都看在眼里,，喜在心上。
腳踏實地,，知行合一
“三二一,，茄子！”寒武紀(jì)公司的大廳,，定格了睿信1929班的一張張笑臉,。11月28日，學(xué)育導(dǎo)師,、自動化學(xué)院教師韓勇強(qiáng)帶領(lǐng)全班同學(xué),，進(jìn)行了主題為“走進(jìn)行業(yè)前沿，傳承軍工精神,，培育愛國情懷”的參觀實踐活動,。同學(xué)們與寒武紀(jì)科技公司員工們聊天座談，在北京航天航空博物館近距離接觸國之重器,，還在當(dāng)周末召開了班會相互分享各自的感悟和收獲,。
“由于大類培養(yǎng)，學(xué)生們對自己專業(yè)的選擇還有些猶豫,?！表n勇強(qiáng)提到，“我在企業(yè)里有較多的朋友,，以后會經(jīng)常組織同學(xué)們?nèi)ジ呖萍脊緟⒂^,，讓同學(xué)們深入行業(yè)前沿、了解課堂所學(xué)與實際應(yīng)用的關(guān)系,、明晰自己的奮斗目標(biāo),。”同時,，韓勇強(qiáng)還會根據(jù)公司位置,，安排同學(xué)們參觀附近的博物館進(jìn)行主題教育活動，從而豐富活動內(nèi)容,，提升活動內(nèi)涵,，堅定學(xué)生的理想信念。
“學(xué)好基礎(chǔ),、做好自己,、報效祖國就是新時代青年的使命和擔(dān)當(dāng)。”羅新杰如是和同學(xué)們分享自己的活動感想,?！跋麓挝蚁肴ブ悄荞{駛方向的公司！”“我想去視覺成像方面的科技公司,！”韓勇強(qiáng)認(rèn)真記下同學(xué)們的需求,，已經(jīng)開始謀劃下次活動。
釋疑解惑,，勵志篤行
“光電是神馬,？有哪些研究方向？未來有哪些應(yīng)用,？”在睿信社區(qū)的研討室里，光電學(xué)院的曹杰老師正在為同學(xué)們科普光電專業(yè)的歷史,、現(xiàn)在和未來,。
為增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣和動力,，睿信1901班的學(xué)育導(dǎo)師曹杰立足實驗室的研究基礎(chǔ),，在本學(xué)期初成立了“光電智能感知創(chuàng)新工作室”。工作室針對低年級和高年級本科生開展不同層次的專業(yè)宣講,，通過介紹研究方向,、研究成果、本科學(xué)生的培養(yǎng)模式等內(nèi)容,，讓同學(xué)們?nèi)娑钊氲刈哌M(jìn)光電世界,。除了宣講之外，曹杰還為同學(xué)們提供科創(chuàng)課題,，引導(dǎo)他們進(jìn)行科創(chuàng)嘗試,。
“在這里，我了解到光電的很多研究方向是基于國家需求而設(shè)立的,。我們不僅知道了如何學(xué)習(xí),，還清楚了為何學(xué)習(xí)！通過這個宣講,，我加深了對光電感知的興趣,！”睿信1901班的姜牧騏表示，希望自己盡快加入相關(guān)課題,，增強(qiáng)自己的動手實踐能力,。
新成立的工作室目前已經(jīng)開展了3次宣講，吸引了69名睿信學(xué)生加入課題微信群,?！肮ぷ魇疫€在摸索嘗試，下個學(xué)期，我會利用書院社區(qū),，多開展小范圍研討式宣講,，解答個性化問題，助力同學(xué)們盡早開啟學(xué)涯規(guī)劃,?！辈芙軐⒉捎脤W(xué)生喜聞樂見的沙龍形式，吸引更多的同學(xué)探索光電世界,。
師生從游,，教學(xué)相長
“宋老師太強(qiáng)了，又拿了冠軍,！”羽毛球快樂家園的微信群經(jīng)常被這種贊嘆刷屏,。
睿信1919班學(xué)育導(dǎo)師、自動化學(xué)院教師宋春雷是一個羽毛球愛好者,，上面的微信群就是宋春雷“師生羽共”活動的線上交流平臺,。除了在微信群交流，宋春雷還定期舉辦線下活動供大家切磋球技,。
“中秋節(jié)時,，我們班以羽毛球活動為契機(jī)進(jìn)行了破冰，之后宋老師又組織了聚餐,。羽毛球增進(jìn)了班級同學(xué)間的感情,，拉近了師生間的距離，”班長孟繁禹補(bǔ)充道,，“我們還認(rèn)識了很多其他班級,、年級、書院的朋友,，感謝宋老師,！”
自9月份良鄉(xiāng)校區(qū)組織“師生羽共”活動以來，已有270多名師生加入宋老師的羽毛球快樂家園,，大家在這里培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)身健體，增進(jìn)情誼,，結(jié)交朋友,。談起組織活動的初衷，宋春雷說道：“羽毛球只是個載體,，借羽毛球活動我可以深入了解班級的同學(xué),，同學(xué)們也可以擴(kuò)大交際，更好地適應(yīng)大學(xué)生活,。我會堅持把‘師生羽共’活動做好做大,，幫助學(xué)生在鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才貢獻(xiàn)一份力量,！”
“見點(diǎn)紅而知嫣紅姹紫正無限在”，睿信書院學(xué)育導(dǎo)師的一個個暖心小瞬間,，構(gòu)筑了書院三全育人的大環(huán)境,，書院的每位導(dǎo)師都是一座燈塔，引領(lǐng)著新時代大學(xué)生成長成才的新航向,。睿信書院將繼續(xù)以學(xué)生為中心,，協(xié)同廣大師生、校友,、社會力量共同搭建育人平臺,，使人才培養(yǎng)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度,、立德樹人更有效度,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為“胸懷壯志、明德精工,、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。
