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    大道無形，我們總要執(zhí)著于目標的選擇,。選擇信仰,，選擇職業(yè)，選擇專業(yè),，以及選擇對待生活的態(tài)度,。他選擇的是一條或許有些許寂寞和艱苦的道路：研究知識產(chǎn)權(quán)。風雨二十余載,，這條路上有過探索的艱辛,，有過收獲的喜悅，更有無數(shù)對理性,、真理和公平的深深思考,。執(zhí)著耕耘、默默前行,，他就是北京理工大學(xué)法學(xué)院副教授,、院長助理郭德忠老師。

   
    一波三折,，愿為法律信仰
    他的經(jīng)歷曲折而豐富：做過技術(shù)員,，擔任過檢察官，最終還是成為一名教師,；是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略專家?guī)斐蓡T,，也是商務(wù)部企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)海外維權(quán)援助中心專家?guī)斐蓡T，還是資深律師和專利代理人,。曾醉心工程學(xué)習電子創(chuàng)新憧憬技術(shù)強國之夢,，也奮戰(zhàn)法庭深入社會探索法制公理之路；多年奮進,，找到自己最終信仰,，教書育人，為國家社會培有用之材,，為求索學(xué)子引奮進之道,。1987年，成績優(yōu)異的郭老師被保送至北京理工大學(xué)電子工程系學(xué)習微電子電路與系統(tǒng)專業(yè),；2005年獲得博士學(xué)位后的郭老師回到北京理工大學(xué)工作,，成為法律系講師。當年的懵懂學(xué)子轉(zhuǎn)為人師,，一切恍然如回到起點,，只是十八年的光陰，已經(jīng)讓為法律信仰而奮斗終生的種子，破土且發(fā)芽,。

    自2012年以來,，郭德忠老師擔任法學(xué)院院長助理一職。無論是埋頭科研還是潛心育人,，即使在教學(xué)和科研任務(wù)相當繁重的情況下,，郭老師仍堅持做好院長助理的行政工作，通過參加會議,、起草文件,、參與調(diào)研、籌辦論壇等形式,，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及綜合改革等方面開展了一系列工作,，為法學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻,。

    執(zhí)著追求，精湛科研學(xué)術(shù)
    他堅韌執(zhí)著,、一絲不茍,，十余年如一日，沉浸在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)鉆研和教學(xué)上,，在知識產(chǎn)權(quán)研究的探索之路上,，邁出一步步堅實的足跡。

    自從踏上了學(xué)術(shù)研究的道路,，郭老師從不停歇地豐富自身理論知識和實踐,。為了始終站立專業(yè)領(lǐng)域前沿，在職期間他除了完成中南財經(jīng)政法大學(xué)的博士后研究,，還于2013年9月至2014年9月遠赴美國福特漢姆大學(xué)做訪問學(xué)者,，使自己的研究和學(xué)習更上層樓。

    堅持知識產(chǎn)權(quán)研究方向,，一往無前,，圍繞目標尋求突破是郭德忠老師的科研理念，持之以恒的堅守和創(chuàng)新也讓他在研究的道路上不斷開花結(jié)果,。從2000年到現(xiàn)在,，郭老師獨著或參編了多部著作、發(fā)表了三十多篇學(xué)術(shù)論文,、承擔或參與二十個課題項目,、多次受邀在各類學(xué)術(shù)會議發(fā)言。新世紀以來,，知識產(chǎn)權(quán)濫用的反壟斷規(guī)制問題逐漸成為一個熱點問題,，事關(guān)知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人,、使用者和社會公眾多方利益，郭德忠老師把握先機,，從2004年就開始持續(xù)不斷地進行此領(lǐng)域研究，至今已在知識產(chǎn)權(quán)法和反壟斷法交叉領(lǐng)域形成了自己的研究特色,，取得了一批研究成果,。

    言傳身教，但求桃李競園
    他質(zhì)樸平和,、甘為人梯,，在教育崗位上始終真誠付出，無私把所學(xué)所獲傾心教授給學(xué)生,。從教十余載,，他的執(zhí)著追求、聰語睿思開啟了學(xué)生的智慧之門,，他的親切平和使他成為學(xué)生們的良師益友,。

    談到郭老師，同學(xué)們經(jīng)常說的話是“真的太有耐心了,！”“人怎么這么好呢,？”“簡直就是一名紳士啊,！”這些最接地氣的話語就是對郭老師最真實的描述,。郭老師對待學(xué)生就像慈父一般親切，從來對學(xué)生都是溫柔細語,，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，掌握學(xué)生思想動態(tài)，給予學(xué)生關(guān)心愛護,。在指導(dǎo)論文時,，老師都是逐字逐句進行查閱，每個標點每個錯別字都會細心指出,。作為導(dǎo)師,，他擔心我們的前途，竭盡所能讓我們?nèi)テ鹾系膯挝粚嵙曞憻?，提高工作能力,；當我們在單位受委屈時，郭老師關(guān)切地安慰我們,，并私下為我們爭取更多利益,。能夠成為郭德忠老師的學(xué)生本身就是一種幸運。在和學(xué)生探討學(xué)術(shù)問題時,，郭老師喜歡以啟發(fā)性提問的方式鼓勵引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，始終幫助學(xué)生保持濃厚的研究興趣,；學(xué)生遇到問題向郭老師請教時，他總是第一時間進行回復(fù),，非常耐心的予以解答,，總能讓學(xué)生釋疑解惑，受益良多,。2009年,，郭老師入選北京理工大學(xué)第五屆“我愛我?guī)煛薄倚哪恐凶顑?yōu)秀的教師。

    郭老師非常重視學(xué)科競賽,，他認為這是鍛煉學(xué)生能力和提升學(xué)科影響力的重要途徑,，并多次帶隊指導(dǎo)同學(xué)們參加知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)科競賽。他認為教師不僅要傳道解惑,，更應(yīng)產(chǎn)生新的知識,，導(dǎo)師應(yīng)力爭處于領(lǐng)域的前沿，并把握團隊中每個成員的長處,，形成互補關(guān)系,，而師生之間的交流與討論往往能碰撞出新思想的火花，所以老師的指導(dǎo)對于學(xué)生來說至關(guān)重要,。在郭老師以及其他老師的悉心指導(dǎo)下,，我校在歷年“北外—萬慧達杯”知識產(chǎn)權(quán)模擬法庭大賽（英語）取得了喜人成績，其中第一屆和第二屆均獲季軍,，第二屆并獲“優(yōu)秀MEMO獎”,，第四屆和第八屆獲優(yōu)秀獎。在由北京大學(xué)科技法中心主辦的愛普生?北京高校知識產(chǎn)權(quán)邀請賽中,，郭老師也是盡心盡力幫助學(xué)生努力進行每一場拼搏,，其中第一屆我校法學(xué)院獲得第三名，第二屆獲得優(yōu)勝獎,，第三屆獲得第二名,。從第一屆到第五屆國家版權(quán)局全國大學(xué)生版權(quán)征文活動，郭老師一直堅持承擔相關(guān)組織工作,，每年都會有我院多名同學(xué)的征文獲獎,，其中非常珍貴的一等獎就有兩次，因為一等獎每年全國僅有10名,，且我校多次被授予組織獎,，這些都為學(xué)院和學(xué)校爭得了榮譽。

    郭德忠老師用自己鍥而不舍的鉆研和默默無聞的奉獻,，實踐著一名教師對事業(yè)的堅持和對人生的追求,，這種執(zhí)著也許只是源于一種為理想付出的無悔，這份追求也許只是因為一份對目標信念的堅定,，桃李無言,，路漫漫而行艱遠,，育人無悔，為棟梁而盡窮思,，這就是郭德忠老師成為一名前行者的信念,，指引他不懈付出、繼續(xù)前行,。