【時評】“四觀”引領，推動學校事業(yè)高質量發(fā)展
發(fā)布日期：2020-04-07 供稿：黎軒平 攝影：段煉
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數：
時在中春,，陽和方起,，中華大地，疫霾漸散,。3月29日至4月1日,，習近平總書記在浙江考察時強調,，要統籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，奮力實現2020年經濟社會發(fā)展目標任務,。在嚴格做好疫情防控工作的前提下,，全社會正在有力有序推動復工復產提速擴面。
2020年,，適逢“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯,，是決勝全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是北京理工大學深入推進“雙一流”建設,、實現“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第一步戰(zhàn)略目標的收官之年,，更是學校謀篇布局、邁向第二步戰(zhàn)略目標的出發(fā)之年,。今年,，學校還將召開第十五次黨代會，舉行80周年校慶,，編制“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，重要性不言自明。
2019年,，學校各項事業(yè)高質量發(fā)展,，全校上下扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，聚焦主題主線,，堅持邊學邊查邊改，取得階段性成果,。面對關鍵的2020年,，如何將學習教育成果不斷轉化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力？這其中抓好歷史觀,、發(fā)展觀、系統觀和群眾觀是關鍵,。
一要從歷史觀出發(fā)看待學校發(fā)展,。任何事情的發(fā)展都離不開本源，人們總是在繼承前人的基礎上不斷向前,。學校的辦學優(yōu)勢和精神文化是一代又一代北理工人通過實踐,、認識、再實踐,、再認識的不懈奮斗所奠定,、傳承和發(fā)揚光大的。因此,，我們要堅定自信,、保持定力，在工作中傳承好“根”和“源”，客觀看待當前不足,，科學分析發(fā)展趨勢,，這樣才能走好屬于北理工的中國特色世界一流大學建設之路。
二要從發(fā)展觀出發(fā)深化綜合改革,。如今,，我們所處的歷史方位在變、任務在變,、工作要求也在變,，這就要求我們必須用發(fā)展的眼光準確識變、用發(fā)展的改革舉措科學應變,。近年來,，學校在人才培養(yǎng)、隊伍建設,、科學研究,、管理機制等各領域進行了較大力度的改革，四梁八柱已經構建,，但這并不意味只要按部就班就能取得預期的改革成效,。建立了制度框架的，還要繼續(xù)鞏固完善,，建立長效機制,；正在探索的，要持續(xù)攻堅克難,，形成制度安排,。要堅持出臺方案、健全機制,、推進落實一起抓,，確保取得成效，這樣才能實現一流大學治理能力,、治理水平的提升,。
三要從系統觀出發(fā)提升辦學能力和水平。建設世界一流大學是關鍵指標牽引下的辦學能力和水平的系統提升,。這就需要我們堅持統籌兼顧,，在加強頂層謀劃、全面部署,、整體推進的基礎上牽住發(fā)展“牛鼻子”,、補齊發(fā)展“短板”。要注重協同耦合,，自覺從學校事業(yè)發(fā)展大局思考各領域改革關聯性和各項改革舉措耦合性,，著力實現各項改革舉措有機銜接,、融會貫通。要堅持開放包容,，營造更加開放的辦學環(huán)境,，探索更加靈活的合作模式，促進與國內外高校相互借鑒和合作,。
四要從群眾觀出發(fā)匯聚發(fā)展合力,。回顧學校發(fā)展歷程，我們深深認識到每個人的力量是有限的,，但只要全校師生萬眾一心,、眾志成城，就沒有克服不了的困難,，就沒有完成不了的任務,。師生的自覺行動是學校前行的最持久動力。要把群眾路線植根于思想中,、落實到行動上,，聚焦師生關切，著力辦好師生關心的事,、煩心的事,，充分尊重師生所表達的意愿、所創(chuàng)造的經驗,、所擁有的權利,，充分發(fā)揮師生主體作用，才能為學校事業(yè)發(fā)展匯聚最強大合力,。
俗話說,，“編筐編簍，全在收口”,。2020年,，我們不僅要回答“第一步”這個筐和簍編得怎么樣，扎實不扎實,，漂亮不漂亮,，同時還要思考下一個筐和簍如何做得更大更好更耐用。因此,，這就要求全校上下必須增強責任意識和擔當精神，講政治,、強能力,、補短板、抓落實,、強信心,、聚合力,，堅持兩手抓，實現疫情防控不松懈,、事業(yè)發(fā)展不停擺,，確保全年實現高質量發(fā)展，朝著建設中國特色世界一流大學的宏偉目標加速邁進,！
