北理工三個(gè)專業(yè)接受中國(guó)工程教育認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查

發(fā)布日期：2019-11-15 供稿：教務(wù)部朱兆洋攝影：黨委宣傳部郭強(qiáng)

編輯：鄭淏元審核：栗蘋閱讀次數(shù)：

　　11月10至12日，中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)組織專家組對(duì)我校電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程和制藥工程專業(yè)進(jìn)行工程教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)萬(wàn)力擔(dān)任聯(lián)合專家組組長(zhǎng)，電子科學(xué)與技術(shù)專家組組長(zhǎng)為南京郵電大學(xué)陳鶴鳴教授、專家組成員為中國(guó)航天科技集團(tuán)五院張玉兔專家，通信工程專家組組長(zhǎng)為合肥工業(yè)大學(xué)黃云志教授、專家組成員為東南大學(xué)孟橋教授，制藥工程專家組組長(zhǎng)為華東理工大學(xué)宋恭華教授、專家組成員為常州大學(xué)宋國(guó)強(qiáng)教授，專家組秘書為福建農(nóng)林大學(xué)陳益芳和吉林建筑大學(xué)蔣鑫。

　　11月11日上午，工程教育認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查見面會(huì)在2號(hào)樓133會(huì)議室召開，副校長(zhǎng)王曉鋒、學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、信息與電子學(xué)院和化學(xué)與化工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師代表參加了見面會(huì)。會(huì)議由教務(wù)部部長(zhǎng)栗蘋主持。

　　見面會(huì)上，王曉鋒介紹了學(xué)校和接受此次認(rèn)證考查專業(yè)的基本情況，萬(wàn)力介紹了專家組成員、認(rèn)證考查目的、方法和時(shí)間安排等情況，接受認(rèn)證考查專業(yè)的負(fù)責(zé)人仲順安、高飛、陳甫雪分別就自評(píng)報(bào)告中專家提出的問(wèn)題作了補(bǔ)充匯報(bào)。專家組結(jié)合工程教育認(rèn)證的理念和要求對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人才招聘制度、大類招生背景下的質(zhì)量保障體系建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢。

　　11至12日，專家組實(shí)地考查了圖書館、物理實(shí)驗(yàn)中心、三電中心以及工程訓(xùn)練中心等學(xué)校公共基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)走訪了相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、查閱了教學(xué)大綱、試卷、課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)資料、畢業(yè)設(shè)計(jì)和校院兩級(jí)相關(guān)的制度管理等文件，召開了本科生、用人單位代表、校友代表等座談會(huì)，與學(xué)院管理人員、教師代表等進(jìn)行了深度訪談。

　　12日下午，工程教育認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查反饋會(huì)在2號(hào)樓133召開，專家組全體成員、王曉鋒、學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人、信息與電子學(xué)院和化學(xué)與化工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)負(fù)責(zé)人及教師代表參加了反饋會(huì)。會(huì)議由萬(wàn)力主持。

　　專家組逐一進(jìn)行了意見反饋，肯定了學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)對(duì)工程教育認(rèn)證工作所做的努力，同時(shí)分別指出了電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、通信工程專業(yè)和制藥工程專業(yè)在工程教育認(rèn)證工作中的不足。

　　針對(duì)專家的反饋考查情況和提出的改進(jìn)意見，信息與電子學(xué)院書記薛正輝、化學(xué)與化工學(xué)院院長(zhǎng)張加濤、教務(wù)部部長(zhǎng)栗蘋作了表態(tài)發(fā)言，表示學(xué)校學(xué)院和專業(yè)將接受專家的反饋意見并積極開展持續(xù)改進(jìn)工作。

　　最后，王曉鋒作總結(jié)發(fā)言，感謝各位專家的辛勤工作，完全接受專家們提出的意見建議，要求學(xué)院和相關(guān)部門針對(duì)專家提出的問(wèn)題和不足舉一反三，立即開展整改。同時(shí)，圍繞OBE理念，結(jié)合學(xué)校大類招生、大類培養(yǎng)、大類管理改革，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，加強(qiáng)本科教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流專業(yè)和一流本科。