北理工召開(kāi)2024年本科新生班主任學(xué)育導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)
發(fā)布日期:2024-08-16 供稿:學(xué)生工作部 攝影:黨委宣傳部 徐思軍
編輯:馬凱 審核:史建偉 閱讀次數(shù):8月15日,北京理工大學(xué)2024年本科新生班主任/學(xué)育導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)在中教一層報(bào)告廳舉行,。校黨委副書(shū)記楊帆出席會(huì)議,,相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、各書(shū)院副院長(zhǎng),、分管教學(xué)副院長(zhǎng)以及2024級(jí)本科新生班主任/學(xué)育導(dǎo)師,、新生輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)育導(dǎo)師代表等參加會(huì)議。
楊帆結(jié)合學(xué)?!半p一流”建設(shè)目標(biāo),,對(duì)班主任/學(xué)育導(dǎo)師在育人實(shí)踐中積極上傳下達(dá)、協(xié)同聯(lián)動(dòng),,尤其是在了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生、育人育心過(guò)程中發(fā)揮的重要作用給予充分肯定,。他強(qiáng)調(diào),,班主任/學(xué)育導(dǎo)師既是我校“三全育人”導(dǎo)師制中由教師擔(dān)任,、人數(shù)最多的導(dǎo)師類型,,也是推進(jìn)書(shū)院學(xué)院協(xié)同育人有效銜接、深度融合的重要力量,,在接下來(lái)的工作中,,一要堅(jiān)持潤(rùn)己澤人,做到身正為范,,堅(jiān)守“初心”,,努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者;二是要傳承紅色血脈,,強(qiáng)化價(jià)值塑造,,永葆“紅心”,始終堅(jiān)持把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上,,做好大一新生的領(lǐng)路人,;三是要關(guān)照學(xué)生需求,悉心陪伴成長(zhǎng),,播撒“愛(ài)心”,,創(chuàng)新教育方式,激發(fā)學(xué)生潛能,,耐心細(xì)致地為學(xué)生做好個(gè)性化,、定制化的引導(dǎo)與服務(wù);四是要抓好班團(tuán)骨干,,積極協(xié)同聯(lián)動(dòng),,提升“責(zé)任心”,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng),,主動(dòng)協(xié)同聯(lián)動(dòng),,提升育人實(shí)效與服務(wù)水平,要帶領(lǐng)同學(xué)們傳承延安根,、永鑄軍工魂,、爭(zhēng)做領(lǐng)軍人,,為落實(shí)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)部副部長(zhǎng)張瑋對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行了解讀,,梳理了學(xué)籍管理中的要點(diǎn),。書(shū)院黨委副書(shū)記兼學(xué)工部副部長(zhǎng)陸寶萍介紹了學(xué)校“書(shū)院制”育人工作,,解讀了班主任/學(xué)育導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作要求,。心理健康教育與咨詢中心教師馮愉涵介紹了學(xué)生心理健康工作體系,講解了新生常見(jiàn)心理問(wèn)題,、識(shí)別方式及幫扶方法,。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)茍曼莉解讀了學(xué)生管理政策及相關(guān)案例,,介紹了學(xué)生綜合數(shù)據(jù)平臺(tái)的應(yīng)用,。學(xué)生服務(wù)中心副主任郝曉玲從學(xué)生事務(wù)辦理、學(xué)生資助工作體系和新生資助項(xiàng)目等方面對(duì)進(jìn)行了介紹,。黨委宣傳部副部長(zhǎng)王征介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育及引導(dǎo)的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,結(jié)合實(shí)例提出了工作的著力點(diǎn)和建議。
學(xué)生工作部副部長(zhǎng)史建偉宣讀了《關(guān)于表彰2023-2024學(xué)年優(yōu)秀學(xué)育導(dǎo)師的決定》,。楊帆為優(yōu)秀學(xué)育導(dǎo)師代表頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。
明德書(shū)院班主任/學(xué)育導(dǎo)師孫本雄結(jié)合自身工作的開(kāi)展情況,從激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)和能力,、潛移默化關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,、積極鼓勵(lì)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才、注重思想引領(lǐng)和加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀塑造等四個(gè)方面分享了擔(dān)任班主任/學(xué)育導(dǎo)師的感悟與體會(huì),。
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