【新聞特寫】北理工明德書生的“新六藝”學(xué)習(xí)之旅
發(fā)布日期：2018-12-10 供稿：明德書院 王一飛,、黨委宣傳部 韓姍杉 攝影：明德書院
編輯：王一飛 審核：李冰 王征 閱讀次數(shù)：“自開學(xué)至今，六藝會館的課程讓我們像掉進(jìn)了兔子洞的愛麗絲,，感受到了中學(xué)從未體驗過的豐富課余生活。在活動中,，生活不再只被學(xué)業(yè)填滿,，也使我們明白了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的能力與擔(dān)負(fù)的責(zé)任?！泵鳙k班楊宛晴在參加過書院六藝課堂,，不無感慨。
六藝會館是明德書院在2018年著力打造的通識教育陣地,，根據(jù)課程形式設(shè)置了五個學(xué)堂,，即以講座類為主的“明博學(xué)堂”、以沙龍類為主的“明問學(xué)堂”,、以讀書寫作類為主的“明思學(xué)堂”,、以調(diào)研思辨類為主的“明辨學(xué)堂”和以實踐創(chuàng)新類為主的“明行學(xué)堂”。
自六藝會館成立至今,，累積開設(shè)課程62次,，學(xué)生參與3700余人次,，涉及“禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)”明德“新六藝”的各個方面,，學(xué)生可以自主選擇不同課程形式的不同學(xué)堂學(xué)習(xí)六藝。各學(xué)堂始終圍繞書院“新六藝”內(nèi)容,，以學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo),，以豐富的課程內(nèi)容為載體，以多樣的學(xué)習(xí)形式為途徑,，旨在尊重學(xué)生個性化發(fā)展的理念下,，實現(xiàn)“全人”教育,。
理想信念和道德修養(yǎng)之“禮”
“擁有理想信念的人，生命不僅停留在他所生活的年月里,，會在百姓的血脈與精神中延續(xù),。作為新一代青年,，我們更應(yīng)該將堅定的理想信念內(nèi)化為自己的力量和勇氣,，不斷奮進(jìn)，砥礪前行,?！?明法班胡渲梓在“禮·明博學(xué)堂”之“中國共產(chǎn)黨人的理想信念”課程學(xué)習(xí)后感嘆,。
“不學(xué)禮，無以立,。”出自《論語·季氏篇第十六》,，意為學(xué)禮則品節(jié)詳明,，而德性堅定,，故能立,?！岸Y”為六藝之首,，凸顯其重要性,。明博學(xué)堂之思政課、明問學(xué)堂之時代新人說,、明思學(xué)堂之國慶特別活動,、明辨學(xué)堂之博物館奇妙日以及明行學(xué)堂之紀(jì)念一二九運動等,，累積參與1344人次,。會館多形式“禮”課程助力在堅定學(xué)生的理想信念和道德修養(yǎng)方面下功夫，認(rèn)真落實解決習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議提出的“高校培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,。
藝術(shù)修養(yǎng)和身心素質(zhì)之“樂”
“每天和我的搭檔一起早操打卡,，既鍛煉了身體，也共同欣賞了很多的風(fēng)景：少有行人的街道上那飄黃的落葉,，瑟瑟的秋風(fēng)中那一輪越過房檐的紅日,，食堂里熱熱鬧鬧的氣氛與熱騰騰圓滾滾的餛飩……這一切真的美極了?！泵髡\班陳姜韜積極參與一年級早操活動所感,。
“月滿人團(tuán)圓，花燈小餅寄思念”“一周晨起CP打卡”“心理健康節(jié)”“深秋歌會”“新生運動會”……由明思和明行學(xué)堂舉辦的一系列喜聞樂見,、輕松愉悅的“樂”課程豐富了學(xué)生的課余生活,，參與815人次，使學(xué)生從緊張,、繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換情緒,，釋放壓力。
藝術(shù)素養(yǎng)和身心素質(zhì)在學(xué)生成長過程中起到重要作用,，良好的身心素質(zhì)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的基本保障，而藝術(shù)修養(yǎng)是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì),，通過培養(yǎng)和提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力,、鑒賞力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生完善品格,、豐富感情,、拓寬思路,。
實踐能力和勞動創(chuàng)造之“射”
“作為‘有求必應(yīng)屋’的經(jīng)營者,，每當(dāng)看到同學(xué)來尋求幫助,，我們能及時施以援手的時候,，我們的內(nèi)心是快樂的,，感覺在點滴幫助中收獲了人生的價值，希望以后的生活中可以幫助更多的人,?！?疏桐園D425唐銘睿和舍友們一起承擔(dān)了“有求必應(yīng)屋”的工作,。
“射”在古代六藝中指“射箭技術(shù)”，明德書院在此基礎(chǔ)上引申為“走出去,、動起來”的實踐和勞動創(chuàng)造能力,。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“勞動開創(chuàng)未來”,，無疑訴說著兩者的重要性,。
六藝會館“射”課程開展主要以明問和明行學(xué)堂為主,，開設(shè)了“超能互助答疑軍團(tuán)”“社區(qū)有求必應(yīng)屋”以及街道社區(qū)志愿服務(wù)等課程。其中,，55人次參與解答了同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活諸多方面的問題；12間宿舍主動掛牌“有求必應(yīng)屋”,，已累計提供21人次急需服務(wù)；229名學(xué)生注冊成為社區(qū)志愿者,，其中27人已在房山區(qū)星城街道委員會參與社區(qū)服務(wù)工作。
格局視野和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍才能之“御”
“依托‘六藝’這一傳統(tǒng)文化中的概念,，走出傳統(tǒng)意義上的課堂，從‘學(xué)生干部修煉班’幫助學(xué)生干部適應(yīng)大學(xué)學(xué)生工作的轉(zhuǎn)變,；到‘純潔的冰雪’以冬奧會為切入點,，真正做到‘打開世界之窗’,，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時政熱點，盡快完成角色的轉(zhuǎn)變,，成為一名合格的大學(xué)生,?！泵髡\班陳姜韜參與了“御”課堂后說,。
“御”從原意“駕駛技術(shù)”擴(kuò)展為“駕馭能力”，在會館六藝?yán)镏浮案窬忠曇昂皖I(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍能力”,。作為一個人未來的高度與成就的決定因素,，“御”課堂通過明博、明問和明辨課堂已開設(shè)了六期打開世界之窗,、六期學(xué)生干部修煉班,、走近學(xué)術(shù)前沿和時政熱點討論等課程，累積參與288人次,。
“御”課堂意在給予學(xué)生膽量,、智慧、使命感,、見識,、愛心、責(zé)任心以及眼光等多方面的提升,，從而產(chǎn)生正確的思想,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,，有正確的行動,。
人文素養(yǎng)和溝通能力之“書”
“……你從萬里雪飄的北國風(fēng)光走來，你從頓失滔滔的大河上下走來……你走來,，很現(xiàn)實地走上天安門城樓,，向著扭轉(zhuǎn)乾坤的人民，用可以穿透乾坤的湖南口音高呼,，人民萬歲,！……”來自明賢班李霖朗誦的《人民萬歲》。
由“書法”延伸至“聽說讀寫”再至“人文素養(yǎng)和溝通能力”,，“書”課堂由明問,、明思和明辨學(xué)堂為主開展了辯論賽、讀書會,、誦讀經(jīng)典、座談聯(lián)誼會等課程,，累積參與學(xué)生428人次,。
六藝會館倡導(dǎo)學(xué)生利用宿舍溫馨的環(huán)境開展社區(qū)讀書會，一起閱讀并探討由書院教師,、三全導(dǎo)師,、沙龍主講人等推薦的各類書目?！奥牼幌?，勝讀十年書”“震耳發(fā)聵，實為大學(xué)路上的一盞明燈”是學(xué)生在參與座談聯(lián)誼會后的真情流露，同學(xué)們充分利用“書”課堂去表達(dá)想法,，聆聽教誨,，學(xué)會有效溝通。在提升人文素養(yǎng)和溝通能力之余,，對于學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容感到醍醐灌頂,，對大學(xué)有了新的理解和認(rèn)知。
學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力之“數(shù)”
“聽完老師的分享,，我對法律職業(yè)有了更深刻的了解,。我們迎來了中國律師業(yè)的春天，法律人要充分發(fā)揮自身作用,，依靠過硬的專業(yè)本領(lǐng)和‘活到老,、學(xué)到老’的理念不斷砥礪前行?！泵麇钒嘹w語遲在專業(yè)引航沙龍結(jié)束后說,。
“數(shù)”在古代六藝中指“技術(shù)、方法”,，六藝會館引為“學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力”,。“數(shù)”課堂以明問學(xué)堂主導(dǎo),，意在搭建學(xué)生與專業(yè)教師的橋梁,，開展教師與學(xué)生之間自主、深入和小范圍的學(xué)術(shù)沙龍活動,，促進(jìn)學(xué)生對各個專業(yè)的發(fā)展和研究方向等方面的了解,。
鐘惠波老師的“內(nèi)簡外繁”，姜楠老師的“傳統(tǒng)文化”,，陳潔老師的“文行天下,、哲思人生”，以及劉毅老師的“法律職業(yè)”等專業(yè)引航沙龍,，場場爆滿,，往往活動在第二課堂報名僅開放5分鐘時就達(dá)到參與人數(shù)的上限。無論從內(nèi)容到形式,，學(xué)生對“數(shù)”課堂的積極性,、參與度和評價度都非常高，從被教,、被學(xué)向求教,、求學(xué)變化。
明德書院六藝五學(xué)堂的通識教育模式,，在充分尊重個性選擇的前提下,，努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。今后，書院將以六藝會館為基石,，努力打造書院制模式下通識教育新陣地,，營造學(xué)術(shù)及文化活動氛圍，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為書院文化內(nèi)涵,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。
