【時評】一流大學必須培養(yǎng)一流人才

發(fā)布日期：2017-11-22 供稿：黎軒平編輯：韓姍杉審核：包麗穎閱讀次數(shù)：

　　秋冬之交，小雪節(jié)氣，初冬的校園難掩工作的熱度。12月4日至7日，北京理工大學將迎來教育部本科教學工作入校審核評估。本科教學工作審核評估與接受中央專項巡視、落實全國高校思想政治工作會精神是我校本年度的三項重點工作，意義重大。

　　要實現(xiàn)“世界一流”，就必須要培養(yǎng)世界一流的人才。當前，進一步統(tǒng)一思想，持續(xù)深化對本科教學工作的認識十分必要。

北理工人不忘初心、牢記使命的落腳點是為國家培養(yǎng)一流人才

　　近一個月來，我校正在深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，黨的十九大的主題是“不忘初心，牢記使命”。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學，作為高等教育工作者，我們不忘初心、牢記使命的落腳點就是立德樹人，為國家培養(yǎng)人才。

　　把握立德樹人的根本任務，聚焦人才培養(yǎng)的中心工作，就必須認識到本科教學工作在學校全局工作中的重要地位和基礎性作用，必須堅持“學術為基、育人為本、德育為先”的辦學理念和價值追求。

　　近期，教育部陳寶生部長多次強調，在“雙一流”建設進程中，高校要進一步轉變理念，回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想；要堅持育人育才的初心，落實立德樹人的根本任務。最近，工業(yè)和信息化部苗圩部長來校視察工作，他最關心的是立德樹人，他最強調的是教學工作，特別是本科教學工作。

　　近年來，學校將人才培養(yǎng)作為第一使命，結合辦學定位，在黨代會報告、學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、“雙一流”建設方案、人才培養(yǎng)工作大討論之后制定和修訂的文件中，不斷重申人才培養(yǎng)工作的中心地位，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標，不斷細化工作舉措，不斷加大對人才培養(yǎng)的投入力度。而即將迎來的本科教學審核評估，就是要全面檢查我們的工作推進狀況，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，幫助我們標本兼治。

　　“審核”的關鍵就是要檢查學校自行設定的人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的實現(xiàn)程度，從而引導學校合理定位，全面落實人才培養(yǎng)中心地位，健全質量保障體系，辦出水平，辦出特色，切實提高人才培養(yǎng)質量。

立行立改，沒有最好，只有更好

　　要實現(xiàn)建成中國特色世界一流大學這一宏偉目標，我們工作的標準沒有最好，只有更好，人才培養(yǎng)工作更是如此。

　　立德樹人，培養(yǎng)人才是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面，上下左右，學校的每一項工作都是圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作來設計和實施的，都有其服務于育人的深刻立意。同時，人才培養(yǎng)也是一個動態(tài)的過程，總要面對新情況、解決新問題，要求我們不斷對照標準補齊短板，改進工作。因此，這就要求全校動員起來，將人才培養(yǎng)工作置于中心位置，將要求的標準調到“更好”，調動每個單元和個體的積極性，主動查漏補缺，實現(xiàn)整體工作最優(yōu)。在我們身邊，涌現(xiàn)出的不少優(yōu)秀教職工典型，他們無一不是通過思想上的重視，在行動上自覺實現(xiàn)對“更好”的追求。

　　然而，問題總是存在和不斷出現(xiàn)的。人才培養(yǎng)工作中的任何“風吹草動”都不是小事，都會直接體現(xiàn)在我們培養(yǎng)的學生身上，或顯性，或隱藏，但終將伴隨著學生的成長而放大，在某一刻影響他們的人生，影響人才培養(yǎng)的質量，后果不可挽回。

　　因此，人才培養(yǎng)工作中存在的問題必須立行立改，毫不遲疑，這是對我們的事業(yè)負責，更是對我們的學生負責。能馬上改的絕不拖沓；需要一個過程改的，必須明確目標和任務，制定整改路徑和時間要求；對嚴重影響教學質量、違反教學紀律的行為和個人，要警示幫扶，堅決查處并杜絕。總之，面對問題和整改要求，全校單位和個人，都不應推諉責任，不應降低標準、降低要求，將所有問題逐一清零。

干好我們的事業(yè)，唯有真抓實干

　　學習貫徹黨的十九大精神是學校當前及今后一個時期的首要政治任務。學深悟透、內化于心是基礎，結合工作、外踐于行是關鍵。落實黨的十九大精神，堅持內涵式發(fā)展，建設世界一流大學就要牢牢把握立德樹人這一根本任務，牢牢把握人才培養(yǎng)這一中心工作，充分認識本科教學工作在提高人才培養(yǎng)質量中的核心基礎定位，堅持這一共識，是提升本科教學質量的思想基礎。

　　建設成為中國特色世界一流大學，是我們這一代北理工人共同的事業(yè)，要干好我們的事業(yè)，只有真抓實干。

　　一分部署，九分落實。人才培養(yǎng)工作成效好不好，關鍵在于全體北理工人的執(zhí)行力夠不夠，工作實不實。要把工作做實，就要抓住四個關鍵：一抓加強領導。校領導班子要以上率下，擔起責任；各學院、各部門領導班子要加強對工作的統(tǒng)籌謀劃和頂層設計，相互配合，協(xié)同推進；全校干部要主動作為，積極思考。二抓責任落實。人才培養(yǎng)工作是一把手負責制，凡是工作不落實或者推諉、扯皮的，要堅決追究單位主要負責人的責任。全校教職工要樹立責任意識，確保責任一級傳一級，層層抓落實。三抓檢查督促。工作實不實，監(jiān)督要到位，監(jiān)察、督辦部門要介入，形成跟蹤，定期通報。四抓氛圍營造。落實工作，就要提升教職工的思想認識，就要營造人人關心、人人支持的良好氛圍，對先進要宣傳表彰，對問題要敢于批評。

　　以事業(yè)發(fā)展匯聚力量，強化責任擔當，抓鐵有痕，踏石留印！抓好人才培養(yǎng)工作是新時代我們事業(yè)發(fā)展的基礎和關鍵，只能成功，不能失敗。

　　邁入新時代，開啟新征程。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，建成讓黨放心、人民滿意的中國特色世界一流大學，全體北理工人使命召召。面對即將到來的本科教學工作審核評估，我們必須充分認識到以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設，推動人才培養(yǎng)工作質量提升的深遠意義；我們必須牢記立德樹人根本任務，抓好人才培養(yǎng)中心工作，力爭在“雙一流”建設的新征程中邁出堅實的一步。