【新聞特寫】在北理工學習,，我們“樂陶陶”
——北京理工大學設計與藝術學院“樂燒workshop”側記
發(fā)布日期：2017-11-02 供稿：設計學院 校黨委宣傳部 趙琳 攝影：設計學院
編輯：歐陽哲 審核：王東聲 閱讀次數(shù)：
“出窯啦！”伴隨著幾聲歡呼,，一個個剛剛熔融的陶藝作品,，被從窯中夾出，放入裝有可燃物的鐵桶中時,，頓時煙火翻騰,，釉色金燦，給人一種美輪美奐的感覺,，火焰升騰的畫面,，令圍觀的學生們激情澎湃，無比欣喜,。以上一幕并不是發(fā)生在遙遠的瓷都或者陶鄉(xiāng),，而就發(fā)生在北京理工大學良鄉(xiāng)校區(qū)理學樓東側一隅，這里矗立起一座不大的陶窯,，在這個名為“樂燒workshop”的課程里,，北理工學子在老師帶領下，親自燒制自己設計的陶藝作品,。
樂燒是指一種茶陶燒制的流派,，有著自身特殊的風格和工藝?！皹窡齱orkshop”是設計與藝術學院在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新探索,，帶著全方位、多角度育人理念,，旨在推動教學方法創(chuàng)新,，實現(xiàn)本科生理論與實踐相結合，推動學生創(chuàng)新意識培養(yǎng),，將所學充分融入到實踐中,。另一方面，學院在創(chuàng)設該項目之初,，就積極邀請國外高水平專家參與到項目之中,，對學生進行指導，拓展學生的國際視野,，有效提升人才培養(yǎng)質量,。
設計與藝術學院傳統(tǒng)工藝美術系主任王樂耕老師認為：“樂燒經過日、美的流傳與發(fā)展,，又回到中國,，在材料上我們又進行了本土化，把這種活動納入課程,，通過具體的藝術實踐體驗傳統(tǒng)文化的魅力,，在激發(fā)學生創(chuàng)造力的同時,，也真正實現(xiàn)了文化的傳播與傳承?！?/p>
參加本次“樂燒workshop”項目學習的主要是設計學院2014級文化遺產專業(yè)的全體同學,，幾位軟件學院學生也主動參與其中。項目力邀美籍陶藝家,、陶瓷藝術生教育者劉博文老師作為指導,。
在項目中，劉博文老師不僅生動詳細向同學們介紹了樂燒發(fā)展歷史,，美,、日樂燒流派的區(qū)別以及樂燒燒制的知識，還組織參觀了陶瓷藝術家實驗室,，親自演示了從揉泥,、拉坯再到修坯的陶器制作過程，與大家分享了他多年總結的經驗與技巧,，并耐心示范,。在實踐環(huán)節(jié)中，在劉老師的耐心指導下,，全體同學進行樂燒陶藝創(chuàng)作,，最后經過燒制，形成作品,。
“我認為‘樂燒workshop’給文化遺產專業(yè)的同學們,，提供了一次寶貴的體驗手工藝術的機會,，這對于學生對文化遺產的認識從書本走向實際大有裨益,。該項目既探索了文化遺產專業(yè)學生在實踐學習方面培養(yǎng)模式，也進一步完善了學院人才培養(yǎng)體系,，開拓學生的國際視野,，有效提升了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力?！痹O計與藝術學院趙斌老師在談及為何舉辦此次活動時說到,。
當前，在面向“雙一流”建設的背景下,，設計與藝術學院始終將人才培養(yǎng)根本任務放在首位,，深入貫徹落實了學校深化人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制的要求,。通過更新課堂與實踐教學內容,，改進教學方式方法，不斷改革創(chuàng)新,，以學生和學習為中心,，探索推動教學創(chuàng)新和學生能力培養(yǎng),，堅定不移地為建設一流大學做出自己的貢獻。
