北理校園通：電子版的校園生活指南
發(fā)布日期：2014-01-22 供稿：黨委宣傳部 楊揚(yáng) 學(xué)生記者 李娜 攝影：張芬
編輯：宣傳部 楊揚(yáng) 閱讀次數(shù)：校園APP成為繼校內(nèi)網(wǎng),、微博、QQ之后,，又一受學(xué)生青睞的社交平臺,。目前，全國很多高校都擁有了自己校園專屬的APP軟件,，如清華大學(xué)的“清華在線”,、復(fù)旦大學(xué)的“i復(fù)旦”、廈門大學(xué)的“廈大包打聽”,、同濟(jì)大學(xué)的“微同濟(jì)”等,。“北理校園通”是一款專屬于北理師生和校友們的APP軟件，由我校軟件學(xué)院學(xué)生自主設(shè)計開發(fā)的手機(jī)應(yīng)用軟件,，其可以為用戶們提供校園新聞,、辦公電話,、學(xué)校會議,、校車查詢等各項服務(wù)，安裝了它,，北理校園任你暢行,！
軟件中的新聞爬蟲能夠自動抓取最新的校園資訊，讓用戶足不出戶就能獲知最新的校園新聞和會議安排,；基于定位服務(wù),，“校園通”還能為用戶提供合適的校園路線查詢，讓你瞬間找到最近的打印店,、配鎖店,、修車鋪；更值得一提的是,，通過“校園通”輕輕一點,，你還能獲取所有的校園常用電話，再也不用四處去打聽各個部門的電話了,。近日記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，這一款集生活、工作為一體的手機(jī)軟件正在逐漸成為我校師生的最潮選擇,。
校園APP：最新的校園生活方式
在如今的大學(xué)校園里,，手機(jī)成了許多青年人的生活必需品。近年來,，手機(jī)上更是出現(xiàn)了一些針對大學(xué)生的校園應(yīng)用軟件,，旨在為學(xué)生提供方便,，將各種校園資訊“一網(wǎng)打盡”。校園APP具有濃郁的校園氣息,，更加容易被在校師生接受并喜愛,。自2012年以來，校園APP應(yīng)用程序已經(jīng)成為大學(xué)校園里的一種新時尚,，其不僅可以幫助新生迅速熟悉校園環(huán)境,，還能為高年級同學(xué)提供校園信息交流與共享的平臺?？吹轿浯?、廈大等校園涌現(xiàn)出的校園APP在學(xué)生中十分流行后，我校軟件學(xué)院3G應(yīng)用開發(fā)實驗室（由北京理工大學(xué)和北京電信聯(lián)合建設(shè)）的王崇文老師萌生了一個想法,，為了適應(yīng)信息消費(fèi)時代的發(fā)展,，為了給北理工師生和校友提供更加便捷的數(shù)據(jù)服務(wù)，他想讓實驗室的同學(xué)們自己做一款專屬于北理工的APP軟件,。
軟件學(xué)院3G應(yīng)用開發(fā)實驗室王崇文老師
“北理校園通”目前已衍生出3個版本,，覆蓋了2個主流移動平臺——安卓系統(tǒng)與蘋果系統(tǒng)。其中第一個版本只有從校園網(wǎng)上抓取新聞這一個功能,，后期軟件逐步完善,，增加了地圖、會議訂制等功能,，目前最新的版本為校園通3.0,。在開發(fā)過程中，幾乎2009級至2011級的本科生和研究生在進(jìn)入實驗室后都曾經(jīng)從事過“校園通”的研發(fā)工作,。通過這個項目的實踐,，使很多同學(xué)對移動應(yīng)用開發(fā)有了完整的認(rèn)識，也在一定程度上為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn),。“北理校園通”發(fā)展中的所有版本基本都是同學(xué)們利用業(yè)余時間完成的,，因為學(xué)業(yè)和科研壓力繁重，同學(xué)們只能每年集中寒暑假時間完成大的版本更新,，而平常只做一些小版本的升級和維護(hù),。其中很多細(xì)節(jié)信息的獲取非常復(fù)雜，像中關(guān)村校區(qū)電子地圖上標(biāo)識的打印店,、配鎖店,、修車鋪等信息都是學(xué)生通過實際踩點并在地圖上測算才最終確定下來精確位置的。軟件應(yīng)用最初只在實驗室和軟件學(xué)院同學(xué)內(nèi)部使用,，后來隨著功能的逐步完善,，軟件也在口口相傳中獲得了推廣。
本地化的特色 人性化的設(shè)計
“北理校園通”本地化,、個性化的特色大大方便了學(xué)生們的生活,，只需手機(jī)輕輕一點,，同學(xué)們便可將最新的校園新聞和學(xué)校服務(wù)等信息“一網(wǎng)打盡”。值得一提的是,，新版本的“校園通”增加了“失物招領(lǐng)”板塊,。當(dāng)你遺失物品或者撿拾到他人物品時，你只要通過“校園通”把物品照片傳到平臺上,，在線用戶都會看到失物招領(lǐng)的信息,，從而擴(kuò)大失物的找尋概率。
“校園通”的開發(fā)過程承載了同學(xué)們的心血,，提供人性化的服務(wù)是大家最為關(guān)注的一個著力點,。應(yīng)用校園通，你可以實時關(guān)注會議信息,，如果是你參加的會議,，只需一鍵操作就可以把會議加入到你的日歷中，不用再去費(fèi)心記憶,。電話本信息的涵蓋面很廣,，延伸至良鄉(xiāng)校區(qū)的各個部門，同學(xué)們再也不用因為小事而從本部跑到良鄉(xiāng),，打一通電話就能解決問題了,。此外，校車信息隨時更新,，考試周增加的臨時班車也“記錄在案”,，并用不同顏色區(qū)分開來,，讓用戶能直觀看到校車信息的變化,。另外，在校園通上,，校園新聞的下方還增加了評論功能,，方便用戶分享、評論和吐槽,，用戶間互動性得到了突顯,。值得一提的是，校園通的頁面是由設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的張璐同學(xué)義務(wù)參與設(shè)計的,，頁面簡潔清晰,，具有濃濃的北理特色。
“校園通”的手機(jī)地圖
“北理校園通”是由學(xué)生團(tuán)隊自發(fā)制作的,，因此軟件在使用過程中難免會存在一些問題,，研發(fā)團(tuán)隊也希望用戶通過“校園通”中提供的郵箱或意見反饋來提出自己的想法和建議。目前“校園通”希望能得到學(xué)校其他部門和兄弟院系的支持,，如果愿意在平臺上分享自己的信息和服務(wù),，王老師表示也可以協(xié)助相關(guān)單位共同設(shè)計開發(fā),。實際上也只有得到各部門的支持，“校園通”才能進(jìn)一步完善相關(guān)功能,，真正為廣大師生提供更加全方位的服務(wù),。一位目前在港大學(xué)習(xí)的校友希望“校園通”開發(fā)圖書館板塊，將新書上架,、個人借書信息加入到軟件中,。有了這一板塊，無論在哪,，用戶都可以實時關(guān)注圖書館的新書情況以及個人的書刊借閱信息,，圖書到期時能直接發(fā)信息提醒讀者，這樣就不會因為沒有收到催還郵件而錯過還書日期了,。王老師說：“這些功能實現(xiàn)起來并不困難,，困難的是大家對校園APP的認(rèn)知，我們希望與更多的校內(nèi)單位合作,，在溝通一致的情況下設(shè)立更多的板塊,，方便更多的用戶。”
“‘校園通’是我們留給母校的禮物”
“校園通”安卓系統(tǒng)研發(fā)人員王天童
“校園通”IOS客戶端研制的負(fù)責(zé)人董佳琪對這款軟件有著特別的感情,。大四做畢業(yè)設(shè)計時,，董佳琪開始接觸IOS應(yīng)用，但真正參與到校園通的開發(fā)工作還要從她碩士生入學(xué)時開始算起,。在之后的兩年中,，董佳琪一直從事蘋果系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)工作，負(fù)責(zé)整個實驗室的IOS團(tuán)隊,。今年找工作時,，她順利拿到了百度公司的offer，繼續(xù)從事她熱愛的IOS研發(fā)工作,。2010級本科生王天童目前是“校園通”安卓系統(tǒng)的主要研發(fā)人員,，新的版本中他參與了多個模塊的設(shè)計與開發(fā)。“校園通”的問世也讓這個年僅二十二歲的男孩體會到了做軟件行業(yè)的成就感,。今年十二月,，王天童憑借自己的技術(shù)實力拿到了新浪微博的offer。對于像董佳琪和王天童這些年輕的軟件工程師來說,，通過“校園通”的研發(fā)實踐,，他們豐富了自己的知識面，完成了技術(shù)積累,，找到了解決問題的辦法,，讓自己的專業(yè)技能得以升華。對于即將畢業(yè)的董佳琪和王天童而言,，“校園通”也是他們留給母校最珍貴的禮物,，一想到這個軟件能夠給更多的師弟師妹們提供便利和幫助,，兩個年輕人甜甜地笑了。
校園通”IOS客戶端研制的負(fù)責(zé)人董佳琪
“北理校園通”的應(yīng)用雖然是幾屆同學(xué)利用業(yè)余時間完成的,，但在其開發(fā)過程中,，一直得到軟件學(xué)院各級組織的幫助。學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新基地為項目團(tuán)隊提供了源源不斷的優(yōu)秀人才,，考慮到同學(xué)們在寒暑假的辛勤工作,，學(xué)院也提供了資金上的支持和補(bǔ)貼。
這個帶有北理logo的校園APP,，填補(bǔ)了學(xué)校沒有校園APP的不足,，目前“校園通”的日活躍度是300~500人次左右，用戶總量5000人左右,，其中校友占到很大一部分,。未來“校園通”將持續(xù)創(chuàng)新，與各個部門共享數(shù)據(jù)和服務(wù),，為師生們提供更為便捷的功能,。
值得一提的是，為學(xué)校各個社團(tuán)服務(wù)的板塊已基本完成,，各個社團(tuán)可以在應(yīng)用上發(fā)布自己的公告和海報,，同學(xué)們也可以對各種社團(tuán)活動點贊或吐槽。后期“校園通”還會增加二手市場,、心情隨拍,、理工知乎、頭腦風(fēng)暴等模塊,，進(jìn)一步為廣大師生提供更高效體貼的服務(wù),。
談及未來，王崇文老師希望會有源源不斷的新鮮血液注入到校園通的開發(fā)團(tuán)隊,，他也期待這個年輕的團(tuán)隊能夠創(chuàng)造出更多屬于北理人的驚喜,。
