北理工材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”實踐團再獲好評
發(fā)布日期：2015-06-04 供稿：材料學(xué)院 攝影：材料學(xué)院
編輯：材料學(xué)院 趙汗青 閱讀次數(shù)：
2015年6月1日，北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會實踐團的活動事跡再次獲得國內(nèi)知名媒體關(guān)注、報道。
正值“六一”國際兒童節(jié)，新浪公益資訊以一篇名為《子研論道：架起大學(xué)生和留守兒童的橋梁》的文章高度評價了材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會實踐團的活動事跡。
評論中提到“北京理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)生連續(xù)三年在河南省洛陽市嵩縣紙房鄉(xiāng)草廟村組織開展‘關(guān)注留守兒童’實踐團活動，他們進行了深入的調(diào)研，形成了來源于實踐的頗有價值的報告、論文，開展了豐富多彩的互動活動，為大學(xué)生關(guān)注留守兒童問題創(chuàng)造了有益的經(jīng)驗。”
評論指出大學(xué)生參與留守兒童工作不僅具有天然的優(yōu)勢，比如大學(xué)生“知識結(jié)構(gòu)綜合、信息處理能力強、研究問題工具手段新”，能夠扎實地深入調(diào)查研究等等；而且大學(xué)生也符合留守兒童的需要，在普遍存在教育偏差的落后農(nóng)村地區(qū)，對于缺乏人才參照系的留守兒童，“大學(xué)生的出現(xiàn)，將勵志具象化，將成才現(xiàn)實化，將方法手段個性化，使留守兒童在真實活動中尋求到榜樣，感受到榜樣的力量。”
評論進一步指出 “大學(xué)生參與留守兒童工作是促發(fā)全社會重視留守兒童的必要手段。一代代大學(xué)生群體都是社會的高知識人群、精英階層，很多人會在不同領(lǐng)域處于組織者領(lǐng)導(dǎo)者位置。這一群體對留守兒童問題的認識和重視，很可能就會轉(zhuǎn)化為社會、政府的認識和重視，這一群體的力量很可能就會轉(zhuǎn)化成社會的力量、政府的力量。”
評論還認為“大學(xué)生群體關(guān)注留守兒童，對于提高大學(xué)生的國情認識，調(diào)動大學(xué)生群體力量，提高留守兒童問題的理性分析和實踐水平，引導(dǎo)社會的輿論導(dǎo)向，無疑都是積極的必要的。”
最后，評論對北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會實踐團的公益活動提出一些有益的建議，并認為實踐團 “連續(xù)、深入地開展‘關(guān)注留守兒童’實踐活動，同時滿足了大學(xué)生、留守兒童、社會、政府等多重需要……值得再接再厲”。
北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會實踐團深受鼓舞，同學(xué)們認識到“公益無小事”，雖然大家做的都是力所能及的平凡小事，但是大家的每一步努力也會有重大的意義。2015年，材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會實踐團將繼續(xù)愛心接力，以“星星之火可以燎原”之決心，不懈推進公益事業(yè)。材料學(xué)子立志做到“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，真正肩負起國家賦予青年學(xué)子的使命。
新聞鏈接：
《子研論道：架起大學(xué)生和留守兒童的橋梁》
http://gongyi.sina.com.cn/gyzx/2015-06-01/151552776.html
