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　　2015年6月1日，北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的活動(dòng)事跡再次獲得國(guó)內(nèi)知名媒體關(guān)注,、報(bào)道,。

　　正值“六一”國(guó)際兒童節(jié)，新浪公益資訊以一篇名為《子研論道：架起大學(xué)生和留守兒童的橋梁》的文章高度評(píng)價(jià)了材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的活動(dòng)事跡,。

　　評(píng)論中提到“北京理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)生連續(xù)三年在河南省洛陽(yáng)市嵩縣紙房鄉(xiāng)草廟村組織開(kāi)展‘關(guān)注留守兒童’實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)，他們進(jìn)行了深入的調(diào)研,，形成了來(lái)源于實(shí)踐的頗有價(jià)值的報(bào)告,、論文，開(kāi)展了豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),，為大學(xué)生關(guān)注留守兒童問(wèn)題創(chuàng)造了有益的經(jīng)驗(yàn),。” 

　　評(píng)論指出大學(xué)生參與留守兒童工作不僅具有天然的優(yōu)勢(shì)，比如大學(xué)生“知識(shí)結(jié)構(gòu)綜合,、信息處理能力強(qiáng),、研究問(wèn)題工具手段新”，能夠扎實(shí)地深入調(diào)查研究等等,；而且大學(xué)生也符合留守兒童的需要,，在普遍存在教育偏差的落后農(nóng)村地區(qū)，對(duì)于缺乏人才參照系的留守兒童,，“大學(xué)生的出現(xiàn),，將勵(lì)志具象化，將成才現(xiàn)實(shí)化,，將方法手段個(gè)性化,，使留守兒童在真實(shí)活動(dòng)中尋求到榜樣，感受到榜樣的力量,。”

　　評(píng)論進(jìn)一步指出 “大學(xué)生參與留守兒童工作是促發(fā)全社會(huì)重視留守兒童的必要手段,。一代代大學(xué)生群體都是社會(huì)的高知識(shí)人群、精英階層,，很多人會(huì)在不同領(lǐng)域處于組織者領(lǐng)導(dǎo)者位置,。這一群體對(duì)留守兒童問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視，很可能就會(huì)轉(zhuǎn)化為社會(huì),、政府的認(rèn)識(shí)和重視,，這一群體的力量很可能就會(huì)轉(zhuǎn)化成社會(huì)的力量、政府的力量,。”

　　評(píng)論還認(rèn)為“大學(xué)生群體關(guān)注留守兒童,，對(duì)于提高大學(xué)生的國(guó)情認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生群體力量,，提高留守兒童問(wèn)題的理性分析和實(shí)踐水平,，引導(dǎo)社會(huì)的輿論導(dǎo)向，無(wú)疑都是積極的必要的,。”

　　最后,，評(píng)論對(duì)北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的公益活動(dòng)提出一些有益的建議,，并認(rèn)為實(shí)踐團(tuán) “連續(xù)、深入地開(kāi)展‘關(guān)注留守兒童’實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)滿(mǎn)足了大學(xué)生,、留守兒童、社會(huì),、政府等多重需要……值得再接再厲”,。

　　北京理工大學(xué)材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)深受鼓舞，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“公益無(wú)小事”,，雖然大家做的都是力所能及的平凡小事,，但是大家的每一步努力也會(huì)有重大的意義。2015年,，材料學(xué)院“關(guān)注留守兒童”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)愛(ài)心接力,，以“星星之火可以燎原”之決心，不懈推進(jìn)公益事業(yè),。材料學(xué)子立志做到“風(fēng)聲,、雨聲、讀書(shū)聲,，聲聲入耳,，家事、國(guó)事,、天下事,，事事關(guān)心”，真正肩負(fù)起國(guó)家賦予青年學(xué)子的使命,。

　　新聞鏈接：

　　《子研論道：架起大學(xué)生和留守兒童的橋梁》

　　http://gongyi.sina.com.cn/gyzx/2015-06-01/151552776.html