北理工法學院舉行研究生創(chuàng)新實踐項目答辯會
發(fā)布日期：2014-12-10 供稿：法學院 蘭茜雅 攝影：張晗 李龍康
編輯：法學院 于璐 閱讀次數(shù)：
法學院研究生創(chuàng)新實踐項目是由法學院為營造良好的研究生學術(shù)研究氛圍，提高學生學術(shù)研究水平與創(chuàng)新能力、結(jié)合自身專業(yè)特色舉辦的年度學術(shù)項目,。2014年12月2日下午,，法學院在7號樓108模擬法庭舉辦2013級研究生創(chuàng)新實踐項目答辯會暨2014級研究生創(chuàng)新實踐項目啟動儀式。2014年度三十多個項目先后經(jīng)過初期立項,、中期檢查,、書面評審等環(huán)節(jié)，十個項目進入到終審答辯環(huán)節(jié),。這十個項目的負責人為在場師生奉獻了一場學術(shù)盛宴,。法學院黨委書記楊海、副院長李壽平,、團委書記聶寧寧,，以及來自不同專業(yè)的韓君玲老師、龐華玲老師,、龔向前老師,、楊華權(quán)老師、王國語老師出席答辯會,，法學院2014級全體研究生共同參與了本次答辯評審會,。
會議首先由法學院黨委書記楊海致辭，在致辭中,，楊書記提出了“環(huán)境育人”的理念,，并且從“更新、創(chuàng)造新的東西,、改變”三個層次解讀了創(chuàng)新的意義,。肯定了同學們在創(chuàng)新實踐項目當中所做出的不懈努力,，同時希望同學們在今后的創(chuàng)新實踐中要從掌握全面而扎實的理論學習出發(fā),，在深入了解的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新實踐。隨后楊海書記宣布了本屆創(chuàng)新實踐項目答辯正式開始,。
隨后,，入圍終審答辯的十組同學針對項目的創(chuàng)新點、主要內(nèi)容,、實踐方法等對作品內(nèi)容進行介紹,。在場的各位評委老師也針對每個作品的不同特點與核心內(nèi)容進行提問。在一問一答間,，我們看到的不僅僅是學術(shù)知識的碰撞,，更是科研態(tài)度與創(chuàng)新精神的學習與交流。
在各組答辯結(jié)束后,，王國語老師代表評委老師總結(jié)時指出,，同學們在此次創(chuàng)新實踐中尚存不足,，強調(diào)同學們要親身參與實踐調(diào)研，掌握第一手資料,，注重調(diào)研方法與調(diào)研策略,，切忌構(gòu)建空中樓閣，并鼓勵同學在未來的學習實踐中勤于創(chuàng)新,、勇于創(chuàng)新,，將理論學習與科研創(chuàng)新緊密相連，從而實現(xiàn)研究生期間理論知識與實踐能力雙向發(fā)展,。
經(jīng)過緊張激烈的答辯,，最終孟陽代表小組的“法院調(diào)解性質(zhì)定位與制度設(shè)置”作品摘得了本屆創(chuàng)新實踐論壇的一等獎。其他作品分獲二,、三等獎以及優(yōu)秀獎,。
最后，法學院副院長李壽平就2014級研究生創(chuàng)新實踐項目的啟動提出了新的要求和新的期望,。李壽平院長希望2014級的研究生新生們對待科學研究要持之以恒,，克服不足，保持長處,；希望導師們在新的一年要深度參與,，深入指導，真正實現(xiàn)培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的目標,。
法學院在研究生培養(yǎng)思路上不斷創(chuàng)新,，注重課堂學習與課外實踐的緊密結(jié)合，重視學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。法學院研究生創(chuàng)新實踐項目答辯會不僅僅是一次總結(jié),，更是新的啟程，在鼓勵更多的同學參與于學術(shù)的創(chuàng)新與實踐的同時,，也為我院教師與學生架起了一座共同創(chuàng)新,、相互溝通的橋梁。
