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一錘定音,!金工之錘,,每個(gè)北理工人的精工品格,!


 

 

      車、銑,、刨、鉗,、磨,、鑄、鍛,、焊……從下料到成型,,制作一把精致的錘子看似簡(jiǎn)單,卻包含了十幾道工藝的手工雕琢和精益求精的匠人精神,。

  意氣風(fēng)發(fā)的二十歲在一臺(tái)臺(tái)大型機(jī)床前叮叮鐺鐺體驗(yàn)從未有過(guò)的新奇當(dāng)手中的金屬漸露端倪,,就成了青春最可愛(ài)的珍寶之一。這是一代代北理工人的共同回憶。

  北京理工大學(xué)校訓(xùn):“德以明理,、學(xué)以精工”,。德以明理,是指道德高尚,,達(dá)到以探索客觀真理作為己任之境界,;學(xué)以精工,是指治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,實(shí)現(xiàn)以掌握精深學(xué)術(shù)造福人類之理想,。

  精益求精,攻堅(jiān)克難,,科技報(bào)國(guó),。八十載砥礪奮進(jìn),熔鑄北理工的品格,。

  特色實(shí)踐,,厚積薄發(fā)

  車刀高速旋轉(zhuǎn),逐漸逼近,,銀色金屬絲幻化成螺旋飄帶,,自由飛舞,一個(gè)層次分明,、凹凸有致的精致手柄呈現(xiàn),。

學(xué)生在工廠進(jìn)行金工實(shí)習(xí)

  金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,,是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,,也是非機(jī)類學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)生在工廠進(jìn)行金工實(shí)習(xí)

  金工實(shí)習(xí)主要包括切削加工(車削加工,,銑削加工,,刨削、磨削等),、特種加工(電火花加工,,激光加工),數(shù)控車,,數(shù)控銑,,鉗工,材料成型技術(shù)(砂型鑄造,、鍛造,、焊接等)。

  金工實(shí)習(xí)可以幫助學(xué)生通過(guò)基本操作技能訓(xùn)練,,了解工業(yè)生產(chǎn)中機(jī)械制造的一般過(guò)程,、主要技術(shù)原理及應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,,為一代代北理工人注入精工品格,。

延安時(shí)期的機(jī)械工廠

  早在延安創(chuàng)校時(shí)期,自然科學(xué)院老院長(zhǎng)徐特立就提出了教學(xué),、科研和生產(chǎn)相結(jié)合的“三位一體”的教育思想,。自然科學(xué)院于1941年1月成立了機(jī)械實(shí)習(xí)廠,還曾受到朱德總司令的嘉獎(jiǎng),。

華北大學(xué)工學(xué)院時(shí)期學(xué)生在工廠實(shí)習(xí)

  新中國(guó)成立后,,學(xué)校跟隨黨中央遷京辦學(xué),作為重工業(yè)部直屬院校,,為支持學(xué)?;I建新中國(guó)第一所重工業(yè)大學(xué),1951年3月,,重工業(yè)部將設(shè)有百余部工具機(jī)的北京機(jī)器總廠第一分廠撥給學(xué)校,,建成實(shí)習(xí)工廠,并從蘇聯(lián),、捷克和德國(guó)分別訂購(gòu)了一批精密測(cè)定儀表和高級(jí)工具機(jī),。

  1970年,學(xué)校獲準(zhǔn)成立校機(jī)械總廠,,代號(hào)5499,,又名五七儀器廠。1984年,,學(xué)校籌建了“金工實(shí)驗(yàn)室”,,恢復(fù)了學(xué)生金工實(shí)習(xí),。1987年,工廠建立實(shí)習(xí)教研室,,后改為“金工教研室”,,承擔(dān)機(jī)械類、非機(jī)械類和3個(gè)管理類專業(yè)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》等技術(shù)基礎(chǔ)課的講授和實(shí)驗(yàn),。1991年建成電子實(shí)習(xí)基地,,開(kāi)始接納本科生進(jìn)行電子實(shí)習(xí)。1993年,,學(xué)校投資40余萬(wàn)元建成了熱加工實(shí)習(xí)基地,,開(kāi)設(shè)了冷熱加工所須全部實(shí)驗(yàn);擴(kuò)建電子實(shí)習(xí)基地,,具備接納全校本科生進(jìn)行實(shí)習(xí)的能力,。1999年,,在國(guó)家教育部世行貸款“高等教育發(fā)展項(xiàng)目”支持下, 北京理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心成立,。2006年,,工程訓(xùn)練中心獲批為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2009年,,工程訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。2018年,工程實(shí)踐訓(xùn)練中心大樓在良鄉(xiāng)校區(qū)落成,,總投資1.5億元,,總建筑面積33254m2,全部用于學(xué)校人才培養(yǎng)工作,。2019年,,工程訓(xùn)練中心整體搬遷至良鄉(xiāng)校區(qū),并全面更新了機(jī)械加工設(shè)備,,以嶄新的面貌迎接新的時(shí)代,。

為啥是個(gè)錘子?

  “盡早讓學(xué)生參與到產(chǎn)品的研發(fā),、論證,、設(shè)計(jì)、制造全流程的學(xué)習(xí)過(guò)程”是金工實(shí)習(xí)的理念,,經(jīng)過(guò)多年論證,,學(xué)校把集多個(gè)工種加工于一身金屬錘作為綜合實(shí)踐內(nèi)容。錘頭,、錘柄的制作,,要經(jīng)過(guò)車削、銑削,、刨削,、鉗工等加工環(huán)節(jié)。多年來(lái),,這把北理工的錘子,,不僅體現(xiàn)了學(xué)校在實(shí)踐育人上的不斷探索與投入,也融入了一代代學(xué)子精耕細(xì)作的扎實(shí)作風(fēng),。

錘柄工程圖

錘頭工程圖

  難忘的不僅是錘子,,還有那一架架親手鑄造的小飛機(jī)。

鑄造工藝課程作品

“精工”品質(zhì),,矢志強(qiáng)國(guó)

  將銑好的六面體坯料夾緊,,沿著同一個(gè)方向,堅(jiān)守同一個(gè)力度,,銼刀千百次前進(jìn),,只為一個(gè)合規(guī)的平面,。

  “規(guī)范”、“嚴(yán)謹(jǐn)”,,大道至簡(jiǎn),,恪守不易。機(jī)械加工必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程,,完完整整地執(zhí)行每一個(gè)動(dòng)作,,將生鐵雕琢成器,為學(xué)生淬煉品格,。

  “北理工,,我的大學(xué)教我堅(jiān)毅?!?/p>

——周立偉 中國(guó)工程院院士,、北京理工大學(xué)教授(1953級(jí)本科生)

  “首先還是要仰望星空,腳踏實(shí)地,?!?/p>

——馬曉寧 北京理工大學(xué)學(xué)生事務(wù)中心副主任(1997級(jí)本科生)

  “精益求精的精神和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng),極大地影響我創(chuàng)業(yè)的理念,,用實(shí)業(yè)傳承母校文化,,用實(shí)業(yè)報(bào)國(guó),用實(shí)業(yè)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng),?!?/p>

——馬云 上海通敏車輛檢測(cè)技術(shù)有限公司總經(jīng)理(1999級(jí)本科生)

  “兢兢業(yè)業(yè)、專心細(xì)致的工作態(tài)度,,就是在當(dāng)時(shí)有所萌芽的,,所以金工實(shí)習(xí)對(duì)我后續(xù)品質(zhì)的發(fā)展是很有意義的?!?/p>

——崔濤 北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院教師(1999級(jí)本科生)

  成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑,,成功要專心致志?!皩?shí)事求是,不自以為是”,,一代代北理工人在矢志強(qiáng)國(guó)的征程中,,精工品質(zhì),使命擔(dān)當(dāng),。

最“硬核”校慶禮物,,禮送恩師!

  為迎接建校八十周年,,黨委宣傳部在組織籌拍專題片《精工》的同時(shí),,也委托工程訓(xùn)練中心,,專門(mén)制作了純手工打造的校慶版“精工錘”。

  錘柄為鋁合金材質(zhì),,歷經(jīng)下料,、 車端面、車外圓,、車錐面,、車螺紋、車球頭以及滾花等工藝過(guò)程,;錘頭為45鋼材質(zhì),,歷經(jīng)劃線、鋸削,、銼削,、鉆孔、攻絲,、表面淬火處理等工藝過(guò)程,;錘頭兩側(cè)采用激光雕刻技術(shù)分別刻有八十周年校慶標(biāo)志和“北京理工大學(xué)建校八十周年”字樣,以此體現(xiàn)學(xué)校八十載實(shí)踐育人成就,,弘揚(yáng)“精工”品格,。

  日前,“精工錘”由來(lái)自精工書(shū)院,、睿信書(shū)院,、求是書(shū)院、明德書(shū)院的4名書(shū)生代表,,分別敬送給王越,、毛二可、周立偉,、朵英賢四位院士,,在校慶之際,誠(chéng)摯感謝以老院士為代表的老一輩北理工人為學(xué)校發(fā)展建設(shè)做出的卓越貢獻(xiàn),,表達(dá)新一代北理工青年學(xué)子傳承光榮傳統(tǒng),、砥礪奮斗、精工報(bào)國(guó)的決心,。