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　　10月14日上午,，北京理工大學(xué)召開(kāi)課程思政建設(shè)交流推進(jìn)會(huì),。會(huì)議總結(jié)了學(xué)校課程思政建設(shè)情況，交流了經(jīng)驗(yàn),，明確了下一階段在各學(xué)科專(zhuān)業(yè)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的思路和舉措,。學(xué)校黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿、副校長(zhǎng)王曉鋒,、魏一鳴,，以及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各專(zhuān)業(yè)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、分管本科教學(xué)和研究生教學(xué)院長(zhǎng)參加會(huì)議,。會(huì)議由王曉鋒主持,。

　　教務(wù)部部長(zhǎng)栗蘋(píng)首先匯報(bào)了學(xué)校課程思政建設(shè)情況。她從指導(dǎo)思想,、建設(shè)目標(biāo),、重要舉措和組織保障四個(gè)方面作了重點(diǎn)介紹，并提出了下一階段工作的建設(shè)任務(wù)和實(shí)施方案,。

　　北京大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任孫華以“在課程思政中落實(shí)立德樹(shù)人”為題作報(bào)告,。孫華深入解讀了教育部有關(guān)課程思政建設(shè)的文件精神，回顧了北京大學(xué)推進(jìn)課程思政建設(shè)的過(guò)程,，介紹了設(shè)計(jì)規(guī)范和典型案例,，總結(jié)了課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)議就學(xué)校課程思政建設(shè)情況進(jìn)行交流發(fā)言,。研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)王軍政介紹了“研究生課程思政建設(shè)情況與舉措”,，自動(dòng)化學(xué)院彭熙偉圍繞“構(gòu)建‘價(jià)值、情感,、知識(shí)、能力’四位一體課程思政新模式”,、生命學(xué)院閆天翼圍繞“以思政之‘鹽’,、做生命‘佳肴’”分別介紹了課程思政的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)提供了典型做法,。

　　會(huì)議舉行了“課程思政教學(xué)研究中心”揭牌儀式,。中心定位于北京理工大學(xué)“校辦院管”的學(xué)術(shù)組織，將依托馬克思主義學(xué)院并聯(lián)合專(zhuān)業(yè)學(xué)院進(jìn)行建設(shè),，匯聚一批熱心課程思政建設(shè),、熟悉思政教育規(guī)律的教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展新時(shí)代課程思政建設(shè)的理論與實(shí)踐研究,。

　　趙長(zhǎng)祿作總結(jié)講話,。他談到，要充分認(rèn)識(shí)和把握課程思政建設(shè)的重大意義,。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措,，是構(gòu)建“三全育人”大格局的必然要求。抓好課程思政建設(shè)既是思想政治工作的重要內(nèi)容,，也是教育教學(xué)工作的應(yīng)有之義,。要圍繞意識(shí)和能力兩個(gè)方面下功夫，堅(jiān)持從馬克思主義的基本立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法出發(fā),，用馬克思主義世界觀解決意識(shí)問(wèn)題，用方法論解決能力問(wèn)題，切實(shí)將“課程思政”融入學(xué)科建設(shè),、專(zhuān)業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各方面,、全過(guò)程,。

　　趙長(zhǎng)祿強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為指引,，用好課堂教學(xué)主渠道,，守好一段渠、種好責(zé)任田,。一是要堅(jiān)持以文化人,，強(qiáng)化紅色育人特色。堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,，用好校志,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展史等資源，發(fā)揮好校史館等平臺(tái)作用,，將校史校情,、行業(yè)發(fā)展形勢(shì)等有機(jī)融入課堂；二是依托思政金課,，堅(jiān)持推動(dòng)同向同行,。著力推進(jìn)思政課程和課程思政的體系化建設(shè)，構(gòu)建以思想政治理論課為核心,、以素質(zhì)教育課程為滋養(yǎng),、以示范性專(zhuān)業(yè)課為輻射的全面覆蓋、類(lèi)型豐富,、相互支撐的格局,，形成具有中國(guó)特色、北理風(fēng)格的課程思政實(shí)踐方案,；三是聚焦育人使命,，統(tǒng)籌謀劃扎實(shí)落實(shí)。將課程思政建設(shè)與人才培養(yǎng)綜合改革,、教育教學(xué)改革,、教師隊(duì)伍建設(shè)等重大任務(wù)一體化推進(jìn)，做好系統(tǒng)規(guī)劃,，保障課程思政建設(shè)落到實(shí)處,、取得實(shí)效。