北理工舉辦“戰(zhàn)疫中的青年力量”五四青年節(jié)特別活動暨第九屆“青年盛典”
發(fā)布日期：2020-04-29 供稿：校團(tuán)委 滕飛 攝影：新聞中心 徐思軍
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在習(xí)近平總書記紀(jì)念五四運動100周年重要講話發(fā)表一周年之際,，4月29日,，北京理工大學(xué)團(tuán)委與陜西省西安市鐵一中學(xué)團(tuán)委、西安高新第一中學(xué)團(tuán)委,、河北省石家莊第二中學(xué)團(tuán)委聯(lián)合舉辦“戰(zhàn)疫中的青年力量”五四青年節(jié)特別活動,。校黨委副書記包麗穎、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人,、團(tuán)干部代表,、疫情期間留校師生代表、第九屆“青春北理”年度榜樣代表以及三所中學(xué)師生代表共聚“云端”,，共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長的系列重要講話和回信精神,，迎接五四青年節(jié)。
北京理工大學(xué)已連續(xù)9年在五四青年節(jié)舉辦“青年盛典”,，評選表彰青春榜樣年度榜樣人物（團(tuán)隊）,。為在全校范圍內(nèi)選樹、宣傳,、表彰一批“胸懷壯志,、明德精工,、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”的先進(jìn)青年典型,，發(fā)揮青春榜樣的示范作用,，引領(lǐng)全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)傳承五四精神，擔(dān)當(dāng)新時代青年的使命與責(zé)任,，本年度共評選校級榜樣人物（團(tuán)隊）34個,，年度榜樣人物（團(tuán)隊）13個?；顒蝇F(xiàn)場發(fā)布《青春榜樣》微紀(jì)錄片,，包麗穎為年度榜樣團(tuán)隊“飛鷹“隊、機(jī)器人隊,、國慶仿真團(tuán)隊,、“藿然而愈”團(tuán)隊頒獎。
會上,，“延河青年宣講團(tuán)”成員,、青年榜樣團(tuán)隊代表、宇航學(xué)院青年教師宋韜,，品學(xué)兼優(yōu)榜樣,、機(jī)械與車輛學(xué)院本科生張啟航，志愿公益榜樣,、化學(xué)與化工學(xué)院碩士生全坤,，創(chuàng)業(yè)實踐榜樣、光電學(xué)院博士生邵龍分別講述了 “飛鷹隊”在國際無人機(jī)競賽上奪冠,、疫情期間學(xué)習(xí)成長,、參與武漢疫情防控志愿服務(wù)以及科技戰(zhàn)“疫”、創(chuàng)新報國的青春故事,。機(jī)械與車輛學(xué)院,、化學(xué)與化工學(xué)院、求是書院組織留校學(xué)生在兩校區(qū)舉辦特別主題團(tuán)日活動,，唱響愛國之聲,、抒發(fā)報國之志。
圖為西安高新一中師生參與聯(lián)學(xué)活動（左）和西安市鐵一中學(xué)學(xué)生參與聯(lián)學(xué)活動（右）
“大中學(xué)生聯(lián)學(xué)重要講話,、回信精神”環(huán)節(jié),，陜西西安鐵一中學(xué)、高新一中,、河北石家莊二中師生代表通過演講,、詩朗誦、優(yōu)秀事跡報告等形式展示了青年師生的抗“疫”風(fēng)采。
包麗穎與青年師生共同回顧了五四運動的光輝歷史,，重溫了習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長的系列重要講話精神,，講述了一代代北理工人在五四精神、愛國主義精神指引下的接續(xù)奮斗,，并提出四點希望,。一是堅定理想信念、厚植家國情懷,，要與以習(xí)近平同志為核心的黨中央同心同路,，堅定“四個自信”，凝聚實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的強大精神力量,。二是保持堅強定力,、增強打贏信心，繼續(xù)同舟共濟(jì),，堅定打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭,、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心,。三是珍惜學(xué)習(xí)時光,、練就過硬本領(lǐng)，要將愛國之情轉(zhuǎn)化為勤學(xué)報國的扎實行動,，提升服務(wù)人民,、建設(shè)國家的能力。四是錘煉意志品質(zhì),、砥礪使命擔(dān)當(dāng),，要學(xué)國家所需、解國家所急,，在黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。
自4月上旬起,，北理工機(jī)械與車輛學(xué)院,、信息與電子學(xué)院、自動化學(xué)院,、計算機(jī)學(xué)院,、材料學(xué)院團(tuán)組織已與湖北省、天津市,、河北省,、陜西省等多個省市十余所重點中學(xué)開展組織生活聯(lián)學(xué)、青春故事聯(lián)講,、愛國歌曲聯(lián)唱,、社會實踐聯(lián)做等活動，產(chǎn)生了良好反響。下一階段,，北理工將在“使命在肩 奮斗有我”暨“擔(dān)復(fù)興大任 做時代新人”主題教育活動（第三期）中完善“同心同路”“同向同行”“同頻共振”的教育模式和“學(xué)思踐悟”相統(tǒng)一的長效機(jī)制,，繼續(xù)發(fā)揮多層次聯(lián)學(xué)、聯(lián)講,、聯(lián)唱,、聯(lián)做作用，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)者,、踐行者,、傳播者。
