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【編者按】十八屆三中全會(huì)對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上全面深化教育改革作出戰(zhàn)略部署,，指明了我國(guó)高等教育未來(lái)改革與發(fā)展的方向,。"他山之石，可以攻玉",，黨委宣傳部特在【學(xué)習(xí)園地】中開設(shè)“他山之石”欄目,，搜集兄弟高校深化改革中探索,、做法與經(jīng)驗(yàn)，以供我校在推進(jìn)全面深化改革中思考和借鑒,。此次推薦刊載于《光明日?qǐng)?bào)》的《來(lái)自一線大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：天津大學(xué)精儀學(xué)院》一文,。
                　                                         ——黨委宣傳部  
　　
　　在本科教學(xué)改革方面，天津大學(xué)提供了自己的經(jīng)驗(yàn),。

　　選材：人才選拔ABC計(jì)劃

　　創(chuàng)新人才選拔A計(jì)劃為“工程科學(xué)夏令營(yíng)”選拔計(jì)劃,，即面向?qū)こ填悓I(yè)具有濃厚興趣且具有良好潛質(zhì)的高中二年級(jí)學(xué)生。

　　創(chuàng)新人才選拔B計(jì)劃是針對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的錄取模式進(jìn)行的改革。對(duì)于參加該計(jì)劃的考生,，高考分?jǐn)?shù)將不再是他們錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在錄取過(guò)程中，學(xué)生的高考成績(jī)所占比例為60%,，綜合面試成績(jī)占40%,。

　　創(chuàng)新人才選拔C計(jì)劃是指“工程科學(xué)冬令營(yíng)”，面向高一,、高二的學(xué)生,，旨在激發(fā)中學(xué)生的工程科學(xué)興趣，同時(shí)為“工程科學(xué)夏令營(yíng)”進(jìn)行預(yù)選,。

　　培養(yǎng)：“工程科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”

　　競(jìng)爭(zhēng)性分流機(jī)制——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。精儀學(xué)院根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)狀況、個(gè)人興趣進(jìn)行分流,。在第一學(xué)年結(jié)束后,，2名學(xué)生經(jīng)專家組面試后轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)班，6名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)入到“學(xué)業(yè)會(huì)商程序”,，部分學(xué)生將依據(jù)專家綜合評(píng)估結(jié)果分流至學(xué)院其他專業(yè),。

　　自主選擇專業(yè)制——學(xué)習(xí)自由。即學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)選修相關(guān)大類課程,，在學(xué)院內(nèi)部自由選擇畢業(yè)時(shí)的專業(yè)。

　　“三導(dǎo)師制”——即由學(xué)院院長(zhǎng)曾周末教授擔(dān)任班導(dǎo)師,；由ante Dorantes教授擔(dān)任國(guó)際導(dǎo)師,，每周與學(xué)生進(jìn)行交流；組建由各專業(yè)系主任,、資深教授組成的導(dǎo)師團(tuán),，在雙向選擇的基礎(chǔ)上為每位學(xué)生配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師。

　　Global-Local的培養(yǎng)方案——即采取“3+1”的培養(yǎng)方案,，校內(nèi)學(xué)習(xí)3年,，根據(jù)學(xué)生興趣，國(guó)外學(xué)習(xí)或企業(yè)實(shí)踐1年,；取消傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課程,，核心課程全英文授課。

　　小班化教學(xué)——強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心,。即堅(jiān)持小班授課,，全面創(chuàng)新教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　本碩博統(tǒng)籌培養(yǎng)制——精儀學(xué)院通過(guò)一系列改革措a施,，初步構(gòu)建了符合教育規(guī)律的課程體系與培養(yǎng)模式,，實(shí)施了“以學(xué)生為中心”的一系列改革,。

　　課程：“課程質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”

　　“課程質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”（Quality of curriculums）簡(jiǎn)稱“Qc計(jì)劃”。旨在彌補(bǔ)當(dāng)前高校在學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)度,、師生互動(dòng)等方面存在的不足,。“Qc計(jì)劃”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持深化教學(xué)改革，突出教育過(guò)程為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)的成果及變化,。

　　2013年,，精儀學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“Qc計(jì)劃”，首批4門學(xué)科基礎(chǔ)課程入選,，第二批6門課程入選，覆蓋了4個(gè)專業(yè)45個(gè)教學(xué)班的1300余名學(xué)生,。2014年度,，該學(xué)院開發(fā)了“Qc計(jì)劃”的2.0版本，使“Qc計(jì)劃”得到了不斷完善,，并且將其范圍拓展到了《高等數(shù)學(xué)》 《大學(xué)物理》等基礎(chǔ)課程中,。

　　教師：高水平教師隊(duì)伍建設(shè)

　　教師遴選中注重規(guī)劃，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)組織作用,。學(xué)院實(shí)施基于學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的教師選聘機(jī)制,，以5年為1個(gè)計(jì)劃周期。

　　實(shí)施基于團(tuán)隊(duì)制的教師績(jī)效管理改革,。學(xué)院按照學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展方向組建團(tuán)隊(duì),，分配各團(tuán)隊(duì)承擔(dān)科研任務(wù)和教學(xué)任務(wù)；參考團(tuán)隊(duì)成員職稱級(jí)別,、上一聘期工作完成情況等制定教師聘期內(nèi)指導(dǎo)聘任級(jí)別,；按照指導(dǎo)聘任級(jí)別將各團(tuán)隊(duì)所有成員聘期內(nèi)績(jī)效津貼下發(fā)至各團(tuán)隊(duì)。

　　教師考核明確本科課堂教學(xué)和教學(xué)改革的要求,。學(xué)院績(jī)效考核中將教師的教學(xué)與科研并重,，且不可替代，教學(xué)方面不但要求本科課堂教學(xué)量,，還要求其參加教學(xué)改革以提高教學(xué)質(zhì)量,。

　　積極探索教師退出機(jī)制。為激勵(lì)教師教學(xué)與科研,，學(xué)院建立了基于教學(xué)和科研績(jī)效考核結(jié)果的教師流轉(zhuǎn)機(jī)制,。

　　（資料來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》 2015年09月01日）