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【編者按】十八屆三中全會(huì)對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上全面深化教育改革作出戰(zhàn)略部署，指明了我國(guó)高等教育未來(lái)改革與發(fā)展的方向,。"他山之石,，可以攻玉"，黨委宣傳部特在【學(xué)習(xí)園地】中開設(shè)“他山之石”欄目,，搜集兄弟高校深化改革中探索,、做法與經(jīng)驗(yàn)，以供我校在推進(jìn)全面深化改革中思考和借鑒,。此次推薦刊載于《光明日?qǐng)?bào)》的《關(guān)鍵是如何判別和遏制“學(xué)術(shù)垃圾”,？》一文。
　　　　　　                　                                         ——黨委宣傳部

　　《光明日?qǐng)?bào)》2014年10月14日以來(lái)發(fā)表多位作者的文章,，就“學(xué)術(shù)垃圾”這一問(wèn)題展開熱烈討論,。認(rèn)真審視各方觀點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵在于：一要弄清“學(xué)術(shù)垃圾”到底是就什么而言,？二要弄清如何判別“學(xué)術(shù)垃圾”,？進(jìn)而才能夠有效地遏制“學(xué)術(shù)垃圾”。

　　學(xué)術(shù)是一個(gè)具有多重含義的概念,。在中文語(yǔ)境中,，大致有治國(guó)之術(shù)，教化,，學(xué)問(wèn),、學(xué)識(shí)，系統(tǒng)的專門的學(xué)問(wèn),，觀點(diǎn),、主張、學(xué)說(shuō),，學(xué)風(fēng),，法術(shù)、本領(lǐng)等,。直至今天,，人們對(duì)學(xué)術(shù)的理解仍然見仁見智，但無(wú)論做何理解,，對(duì)客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的研究和揭示,，并且呈現(xiàn)出系統(tǒng)化、邏輯化的知識(shí)體系卻是比較一致的看法,。其中,，創(chuàng)新是學(xué)術(shù)的本質(zhì)要求。不同類型的學(xué)術(shù)成果,，具體形式各有特點(diǎn),，單就出版類學(xué)術(shù)成果而言,，大體應(yīng)包括以下一些基本方面，相應(yīng)地,，判別一項(xiàng)學(xué)術(shù)成果到底是“有價(jià)值”,，還是“學(xué)術(shù)垃圾”，也應(yīng)當(dāng)以這些方面是否有新意為基本的依據(jù),。

　　研究選題,。這是學(xué)術(shù)探索、研究和揭示的對(duì)象,，選題的水平和質(zhì)量直接決定研究的水平和質(zhì)量,。富有新意的選題，即使具體研究存在某些不足或嚴(yán)重不足,，選題本身也會(huì)給人以有益的啟示,。一般而言，基本理論問(wèn)題,、重點(diǎn)理論問(wèn)題,、前沿理論問(wèn)題類選題，學(xué)術(shù)價(jià)值會(huì)高于一般意義理論問(wèn)題及具體理論問(wèn)題類選題,。重大實(shí)踐問(wèn)題,、重要實(shí)踐問(wèn)題,、迫切需要解決的實(shí)踐問(wèn)題,、具有前瞻性的實(shí)踐問(wèn)題類選題，研究?jī)r(jià)值自然高于一般意義實(shí)踐問(wèn)題類選題,。

　　研究角度,。這是研究的切入點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)难芯拷嵌扔欣谘芯抗ぷ鞯捻樌_展,，并取得較高水平的研究成果,。能否選擇恰當(dāng)?shù)难芯拷嵌龋粌H直接反映研究者對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀及其相關(guān)理論把握和熟悉的程度,，而且在很大程度上反映一項(xiàng)研究的學(xué)術(shù)起點(diǎn)到底處于怎樣的水平和狀態(tài),。

　　研究方法。這是連接研究任務(wù)與目標(biāo)的橋梁,。研究方法的進(jìn)步意味著研究的真正進(jìn)步,。恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄊ侨〉酶咚窖芯砍晒闹匾疤帷２煌瑢W(xué)科,、不同性質(zhì)的學(xué)術(shù)研究,，所要求的研究方法不同，但是無(wú)論如何,，一項(xiàng)研究采用了學(xué)術(shù)界從未采用的研究方法,，取得了前人尚未取得的研究成果,，自然是重要?jiǎng)?chuàng)新，但那些選擇現(xiàn)成研究方法者,，如果在某些方面作出重要改進(jìn)而取得了前人或他人未曾取得的學(xué)術(shù)成果,，或者是更具新意的學(xué)術(shù)成果，則同樣有創(chuàng)新意義,。

　　研究觀點(diǎn),。這是學(xué)術(shù)研究的靈魂，集中反映學(xué)術(shù)研究水平的高低,。一項(xiàng)研究成果,，其主要觀點(diǎn)有創(chuàng)新或重大創(chuàng)新，學(xué)術(shù)價(jià)值不言自明,。主要觀點(diǎn)的創(chuàng)新意義不甚突出,，或者干脆就是學(xué)術(shù)界的現(xiàn)行觀點(diǎn)，但如果能在次級(jí)觀點(diǎn)上體現(xiàn)出創(chuàng)新,，其創(chuàng)新意義仍然應(yīng)當(dāng)認(rèn)可,。

　　研究材料。這是構(gòu)成學(xué)術(shù)研究及其結(jié)果的基本要素,。一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究,，其選題、觀點(diǎn)等均無(wú)新意,，或者基本沒(méi)有新意,，但是由于使用了學(xué)術(shù)界以往未曾使用的材料，使前人或他人的研究論題或觀點(diǎn)得到了新的論證或支撐,，無(wú)疑也是一種有意義的研究創(chuàng)新,。

　　研究語(yǔ)言。這是學(xué)術(shù)研究的基本材料,。一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究,，其選題、觀點(diǎn),、角度等均有新意,，但語(yǔ)言陳舊、貧乏,、沉悶,，無(wú)法引起人們閱讀的興趣，其學(xué)術(shù)價(jià)值依然大打折扣,。相反,，選題、觀點(diǎn),、角度等新意較弱,，或者根本沒(méi)有新意,，但是語(yǔ)言素材新穎，易于激起人們的閱讀欲望,，進(jìn)而能夠使閱讀者從新穎的語(yǔ)言素材中得到新的啟示,，其創(chuàng)新意義亦應(yīng)相應(yīng)肯定。

　　一般而言,，一項(xiàng)學(xué)術(shù)成果必須在上述方面其中一個(gè)或幾個(gè)方面有所創(chuàng)新,，否則它就談不上有任何學(xué)術(shù)價(jià)值。需要特別指出的是,，一項(xiàng)學(xué)術(shù)成果在選題,、角度、方法,、觀點(diǎn),、材料、語(yǔ)言的一個(gè)或幾個(gè)方面富有新意,，自然有學(xué)術(shù)價(jià)值,，但若其中一些觀點(diǎn)、材料的引用等不如實(shí)標(biāo)明出處,，對(duì)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià),、批評(píng)缺乏客觀、公正的態(tài)度,，則會(huì)不同程度地影響其價(jià)值,，至于如果存在抄襲、剽竊,、侵吞,、篡改他人學(xué)術(shù)成果,，或者偽造數(shù)據(jù),、文獻(xiàn)，篡改數(shù)據(jù),、文獻(xiàn),，捏造事實(shí)，偽造注釋等嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端,，則更會(huì)使其學(xué)術(shù)價(jià)值受到嚴(yán)重的影響,，甚至于不得不歸之于“學(xué)術(shù)垃圾”之列。所以,，判別一項(xiàng)學(xué)術(shù)成果在多大程度上“有價(jià)值”,，多大程度上是“學(xué)術(shù)垃圾”，需要依靠學(xué)術(shù)知識(shí)和學(xué)術(shù)倫理進(jìn)行嚴(yán)肅的評(píng)價(jià),，為此特別需要學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)者抱有對(duì)知識(shí)的高度敬畏以及對(duì)他人勞動(dòng)的高度尊重,。

　　有效遏制“學(xué)術(shù)垃圾”,，還需要嚴(yán)把學(xué)術(shù)出版關(guān)。學(xué)術(shù)出版社,、期刊雜志社必須堅(jiān)持聘請(qǐng)學(xué)術(shù)界高水平同行進(jìn)行專業(yè)評(píng)價(jià),，保證有創(chuàng)新的成果順利出版或發(fā)表，同時(shí)將“學(xué)術(shù)垃圾”拒之門外,。高校,、科研部門則須嚴(yán)把專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升關(guān)，對(duì)申請(qǐng)晉升者提交的學(xué)術(shù)成果組織高水平學(xué)術(shù)同行,，依據(jù)學(xué)術(shù)規(guī)律和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的審視和評(píng)價(jià),，肯定學(xué)術(shù)創(chuàng)新，淘汰“學(xué)術(shù)垃圾”,。

　　遏制“學(xué)術(shù)垃圾”,，并不等于否定“低水平重復(fù)性學(xué)術(shù)工作”，也不等于否定對(duì)學(xué)術(shù)初入門者抱以寬容和扶持的態(tài)度,。“低水平重復(fù)性學(xué)術(shù)工作”在學(xué)術(shù)研究中幾乎不可避免,，但從根本上說(shuō)，它只是為開展較高水平的學(xué)術(shù)工作鋪墊基礎(chǔ),，并不等于學(xué)術(shù)工作始終定格于這一層次,，否則那就不是真正的學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)初入門者的成果如果要公開出版或發(fā)表,，它就至少必須在某一方面體現(xiàn)出新意,，否則就不能獲得出版或發(fā)表的權(quán)利。如果僅僅因?yàn)閷W(xué)術(shù)初入門之故,，就讓毫無(wú)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)成果通行無(wú)阻地出版或發(fā)表,，那倒真的是對(duì)學(xué)術(shù)初入門者有害，而不是真正的寬容和扶持了,。

　?。ㄗ髡撸簵钆d林 北京信息科技大學(xué)高教研究室）
　　（資料來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2015年03月17日13版）

　?。ǜ剑?a href="http://www.drbrecher.com/docs/20150115172657852501.pdf">北京理工大學(xué)2014 年【學(xué)習(xí)園地】專欄匯編）