【學(xué)習(xí)園地】中國科大公共平臺：科技創(chuàng)新的“總裝備部”
發(fā)布日期：2015-01-15 供稿：中國科技報 曾皓 蔣家平 編輯：新聞中心 辛嘉洋 閱讀次數(shù)：
【編者按】十八屆三中全會對在新的歷史起點(diǎn)上全面深化教育改革作出戰(zhàn)略部署,，指明了我國高等教育未來改革與發(fā)展的方向,。"他山之石,，可以攻玉",，黨委宣傳部特在【學(xué)習(xí)園地】中開設(shè)“他山之石”欄目，搜集兄弟高校深化改革中探索,、做法與經(jīng)驗(yàn),，以供我校在推進(jìn)全面深化改革中思考和借鑒。此次推薦刊載于《中國科技報》的《中國科大公共平臺：科技創(chuàng)新的“總裝備部”》一文,。
——黨委宣傳部
中國科大生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 蔡興洋攝
■本報通訊員 曾皓 蔣家平
近年來,，我國科研設(shè)施與儀器規(guī)模持續(xù)增長，技術(shù)水平明顯提升,，但利用率和共享水平不高,，重復(fù)購置、閑置浪費(fèi)等問題日漸突出,。而在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),，集中資源建設(shè)的理化科學(xué)等六大公共實(shí)驗(yàn)中心面向全校和社會開放共享,，為每年500多個科研項(xiàng)目的順利開展和1000余篇SCI,、EI論文的發(fā)表起到了重要支撐作用,，已經(jīng)成為該校名副其實(shí)的科技創(chuàng)新“總裝備部”。
學(xué)校“搭臺”,，學(xué)科群“唱戲”
中國科大對六大中心實(shí)行“兩級管理”體制,，學(xué)校對各分中心的資產(chǎn)、人員,、發(fā)展規(guī)劃,、運(yùn)行服務(wù)等進(jìn)行統(tǒng)一管理，相關(guān)學(xué)院受學(xué)校委托協(xié)助管理,，各分中心的日常管理實(shí)行專家組領(lǐng)導(dǎo)下的分中心主任負(fù)責(zé)制,。
在公共平臺建設(shè)最核心的環(huán)節(jié)——設(shè)備采購上，校方把自主權(quán)下放給各分中心,。分中心設(shè)立專家委員會,，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)科教授組成，在前期廣泛征詢科研人員意見的基礎(chǔ)上,，對中心的儀器購置,、規(guī)劃發(fā)展等重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，報學(xué)校核準(zhǔn),，平均每2~3年召開一次會議,，及時跟進(jìn)科研工作者對設(shè)備的具體需求。
“在此前提下,，各分中心有各自的管理運(yùn)行制度,。”中國科大公共實(shí)驗(yàn)中心主任魯非介紹說，“學(xué)校‘搭臺’,，學(xué)科群‘唱戲’,，這種模式使各個分中心依托所在學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，探索出適合自身的管理模式,。”
理化科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是該校最早成立的公共實(shí)驗(yàn)中心之一,，現(xiàn)有儀器涵蓋了對物質(zhì)結(jié)構(gòu)形貌表征、譜學(xué)表征,、成分分析和物性測量的多個領(lǐng)域,，并已形成完善的管理及功能架構(gòu)。中心提供便捷的測試服務(wù),，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室或宿舍就可預(yù)約實(shí)驗(yàn)和接收實(shí)驗(yàn)結(jié)果,；通過講座、上機(jī)培訓(xùn),、對競賽提供儀器技術(shù)支持,、多媒體課件、網(wǎng)站等提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興趣和實(shí)驗(yàn)技能；通過建立穩(wěn)定的專項(xiàng)基金,，支持青年技術(shù)人員對儀器功能進(jìn)行拓展和性能提升,，鼓勵年輕技術(shù)骨干參加國內(nèi)外的相關(guān)技術(shù)交流和培訓(xùn)，定期組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)研討,；在服務(wù)社會方面,，中心可出具公證數(shù)據(jù)，從接樣,、副樣保存,、測試條件確認(rèn)、檢測,、校對到報告簽發(fā)等嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行,。
生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心在師生心中是“高大上”的代表，其主要組成部分——生命科學(xué)儀器測試中心共有1100多平方米的使用面積,，全透明玻璃格局,，清爽明凈，配備了高端的空氣凈化系統(tǒng)和氣體消防系統(tǒng),，儀器設(shè)備總價值約8000萬元,。
“我們的‘透明’不僅僅體現(xiàn)在外觀上，還體現(xiàn)在自主研發(fā)了智能化,、信息化的實(shí)驗(yàn)儀器共享管理系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)對中心的‘透明化’管理。”該校生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心常務(wù)副主任胡兵說,，這套管理系統(tǒng)記錄了豐富信息,，具備用戶管理、預(yù)約,、計費(fèi)管理,、儀器管理、生成統(tǒng)計報表,、重要事件管理等六大功能,，使中心的整個管理流程順暢而高效。
用設(shè)備就要發(fā)揮最大效用
魯非表示,，“一個優(yōu)秀的公共平臺工作者,，不僅要關(guān)注對儀器的管理，更多的創(chuàng)新在于對儀器功能的拓展和開發(fā),，幫助科研工作者解決實(shí)驗(yàn)過程中各種具體的‘疑難雜癥’”,。
“專業(yè)化的理念不僅體現(xiàn)在儀器及硬件上，更應(yīng)該體現(xiàn)在隊(duì)伍的建設(shè)上,。”中國科大副校長張淑林介紹說,，該校將公共實(shí)驗(yàn)中心的工作人員納入專門的“支撐”隊(duì)伍建設(shè),，為他們量身打造專門的評價體系，單獨(dú)對其職稱與業(yè)績進(jìn)行考核,。學(xué)校還專門設(shè)立了儀器設(shè)備性能開發(fā)基金,，激勵他們專注于對儀器的性能拓展和功能開發(fā)研究，從而更好地為科研工作服務(wù),。目前公共實(shí)驗(yàn)中心已擁有專職技術(shù)人員126人，其中正高職稱15人,，副高職稱25人,，擁有博士、碩士學(xué)位的占到62%,。
高水平的技術(shù)支撐隊(duì)伍使得科大的公共實(shí)驗(yàn)平臺可以為用戶提供包括測試樣本,、解析樣本數(shù)據(jù)和結(jié)果、提供儀器使用的培訓(xùn)指導(dǎo)等多樣化專業(yè)服務(wù),。“當(dāng)今學(xué)科發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定的層次,，各種跨學(xué)科研究的開展使科研對公共平臺的依賴性更大?？梢哉f,，幾乎我的每項(xiàng)研究都離不開學(xué)校的公共實(shí)驗(yàn)平臺。” 中國科大教授,、長江學(xué)者俞書宏深有感觸地說,。
在理化科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，有兩臺市場價格分別為80萬美元和230萬美元的高分辨率電鏡,，預(yù)約使用單堆起了厚厚一沓,。管理儀器的老師表示，這兩臺設(shè)備幾乎全天候運(yùn)轉(zhuǎn),，全校所有相關(guān)專業(yè)的院系都在用,，“花大價錢買來的設(shè)備，就是要發(fā)揮最大效用,！”
不僅如此,，公共實(shí)驗(yàn)中心對該校研究生培養(yǎng)也起到了重要作用。據(jù)統(tǒng)計,，近五年來,，中國科大公共實(shí)驗(yàn)中心累計為8萬人次研究生提供了測試服務(wù)，測試樣品數(shù)近70萬,，支撐研究生發(fā)表SCI,、EI論文5000余篇，其中1/3為高影響因子的論文,。中心支持的博士生論文獲得“全國百篇優(yōu)博論文”23篇,、“中科院優(yōu)博論文”62篇,。
服務(wù)社會是一種責(zé)任
中國科大的公共實(shí)驗(yàn)中心不僅為校內(nèi)師生的科技創(chuàng)新服務(wù)，還面向社會開放功用,。張淑林表示：“資源說到底是國家給的,，理應(yīng)為社會服務(wù)。高校的公共平臺為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會服務(wù),，我們視之為一種責(zé)任,。”
據(jù)介紹，中心目前已有2個國家級計量認(rèn)證檢測中心,、1個國家級信息安全評測中心,、1個省級實(shí)驗(yàn)動物中心，這些資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)志著實(shí)驗(yàn)中心具備了依法為社會提供公正,、科學(xué)數(shù)據(jù)的能力,。
以工程與材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為例，所屬的幾何量測量,、材料測試與分析,、熱分析實(shí)驗(yàn)室都具備相應(yīng)的國家級計量檢測資質(zhì)，并面向社會相關(guān)領(lǐng)域提供檢測技術(shù)服務(wù),。
“江淮汽車技術(shù)中心于2012年初啟動與我們的合作項(xiàng)目,，委托我們進(jìn)行9種主要發(fā)動機(jī)關(guān)鍵部件的相關(guān)性能測試。”該校工程與材料科學(xué)中心主任翟超介紹說,，江汽集團(tuán)在報告中也表示,，在和科大工程科學(xué)中心的合作中收獲頗豐，已經(jīng)預(yù)約在后期繼續(xù)邀請科大老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),。
據(jù)統(tǒng)計,，該校公共實(shí)驗(yàn)中心平均每年為外單位提供約3000人次各類測試服務(wù)，測試樣品2萬多,，服務(wù)機(jī)時3萬余小時,，有效支持了區(qū)域內(nèi)科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。
張淑林表示：“在服務(wù)社會的過程中,，公共實(shí)驗(yàn)中心工作人員的專業(yè)素質(zhì)也得到進(jìn)一步的鍛煉與提升,，這無疑營造出一種良性多贏的局面。”
?。ㄙY料來源：《中國科學(xué)報》 2015年01月08日 第5版 大學(xué)周刊)
?。ǜ剑?a href="http://www.drbrecher.com/docs/20150115172657852501.pdf">北京理工大學(xué)2014 年【學(xué)習(xí)園地】專欄匯編）
