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【編者按】十八屆三中全會(huì)對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上全面深化教育改革作出戰(zhàn)略部署,，指明了我國(guó)高等教育未來改革與發(fā)展的方向,。"他山之石,，可以攻玉",，黨委宣傳部特在【學(xué)習(xí)園地】中開設(shè)“他山之石”欄目，搜集兄弟高校深化改革中探索,、做法與經(jīng)驗(yàn),，以供我校在推進(jìn)全面深化改革中思考和借鑒。此次推薦刊載于《文匯報(bào)》的《如何激勵(lì)“教學(xué)型”教師 》一文,。
　　　　　　                　                                         ——黨委宣傳部


　　教師發(fā)“自白書”抨擊“重科研輕教學(xué)”，川大推出“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”—— 如何激勵(lì)“教學(xué)型”教師

　　日前,，四川大學(xué)官方網(wǎng)站新掛出一條消息瞬間引發(fā)熱議：該校將啟動(dòng)“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選表彰,，特等獎(jiǎng)獲得者有望拿到100萬元獎(jiǎng)金。

　　此前,，川大一位教師的“自白書”在網(wǎng)上熱轉(zhuǎn),。這位叫周鼎的教師在“自白書”里稱，“相信講好一門課比寫好一篇論文重要的人,，今夜死去了,。”對(duì)高校“重科研、輕教學(xué)”的導(dǎo)向,，周鼎猛烈抨擊,，“從前，科研是副業(yè),；現(xiàn)在,，教學(xué)是副業(yè)。”

　　從教師網(wǎng)上“吐槽”大學(xué)不重視教學(xué),，到高?；鹚偻瞥?00萬元重獎(jiǎng)教學(xué)——這一周，“自白書”事件的跌宕劇情,，引發(fā)了眾多學(xué)界人士和網(wǎng)友的熱議,。

　　講臺(tái)上的好老師，終究走不了學(xué)校的“綠色通道”

　　12月23日凌晨,，四川大學(xué)歷史文化學(xué)院講師周鼎把一封“自白書”傳上網(wǎng),。自白書開頭即寫下“酒壯慫人膽，姑且胡言亂語”,，隨后,，他洋洋灑灑寫下29條，痛陳高?？蒲畜w制的弊端,，以及對(duì)學(xué)生教學(xué)工作的輕慢。“一門課的工作量如何計(jì)算？教務(wù)處說,，我們按照課時(shí)來計(jì)算,。那一刻，我真希望自己是一部復(fù)讀機(jī),。”“所有高校領(lǐng)導(dǎo)都在說,，我們必須重視教學(xué)。他們一邊說著,，一邊看著論文發(fā)表的數(shù)量,。”“最牛逼的教師是擁有最多科研經(jīng)費(fèi)的人，而不是擁有最多學(xué)生聽眾的人,。也許最新一版《漢語大詞典》應(yīng)該修改教師的定義了,。”……

　　在如今的高校里，周鼎這類教師屬“教學(xué)型教師”,。在科研考核上,，他們“業(yè)績(jī)”往往不怎么“光彩”，甚至達(dá)不到學(xué)校最低的考核量,，但在講臺(tái)上,，這類教師又人氣極高——周鼎曾斬獲川大首屆“我最喜愛的十大老師”等多個(gè)校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)。據(jù)學(xué)生們說,，他的課總是人很多,，“旁聽者居多，能選上他的課靠運(yùn)氣,。”

　　針對(duì)周鼎的“自白書”,，12月24日晚間，川大通過微博發(fā)表聲明稱,，該校高度重視教學(xué)工作,，制定有一系列鼓勵(lì)教師潛心教學(xué)的政策，專門開設(shè)了為一線優(yōu)秀教師晉升教學(xué)型職稱的綠色通道,，“據(jù)了解,，周鼎老師今年申報(bào)了教學(xué)型副教授，但未達(dá)到申報(bào)條件,。”

　　和科研考評(píng)關(guān)系不大,，和教學(xué)型教師評(píng)議有關(guān)

　　“最近幾年，為糾偏高校重科研的不良導(dǎo)向,，很多大學(xué)都通過包括教師分類管理人事改革在內(nèi)的舉措,，強(qiáng)化對(duì)本科生教學(xué)的重視。”滬上一所高校人事處負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，周鼎的境遇彰顯了目前大學(xué)在考核“教學(xué)型教師”上遇到的困難,。

　　無論是目前處于輿論風(fēng)口上的四川大學(xué)還是清華大學(xué)等,，國(guó)內(nèi)很多名校目前都在推進(jìn)人事分類管理制度。以四川大學(xué)為例,，去年10月,，川大人事處就下發(fā)《四川大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，學(xué)校教師崗位按工作側(cè)重點(diǎn)分為學(xué)科型（從事教學(xué),、研究工作）,、教學(xué)型（主要從事教學(xué)工作）和研究型（主要從事研究工作）三類。而類似的崗位分類辦法也已經(jīng)被清華大學(xué)寫入了大學(xué)章程,。

　　“對(duì)教學(xué)型教師的考核,，是不是只要聽課學(xué)生點(diǎn)贊就可以？還是要附加其他一些更加科學(xué)的指標(biāo)加以衡量,。”這位負(fù)責(zé)人坦言,，不少高校對(duì)于教學(xué)型教師考評(píng)，除了納入規(guī)定的課時(shí)量,、師生評(píng)教等，往往對(duì)于一些教學(xué)崗位教師的晉升附有出版教材,、組織教學(xué)團(tuán)隊(duì),、發(fā)表論文數(shù)等要求。但在操作過程中,，對(duì)不少教學(xué)型教師而言,，后面幾項(xiàng)要求成了門檻。但他同時(shí)指出,，周鼎此次似乎不是因科研不達(dá)標(biāo)無法晉升職稱,，而是用現(xiàn)行的一些對(duì)教學(xué)型教師的要求來考核，他可能仍然有不足,，“很多人都在就此事抨擊大學(xué)太過重科研評(píng)價(jià),，這種論調(diào)套在周鼎身上，似乎不太有道理,。”

　　周鼎后來也表示,，今年，其所在學(xué)院強(qiáng)烈推薦其為副教授,，走學(xué)校專門為公共課教師特意開辟的綠色通道,，但因工作年限和工作量等硬指標(biāo)，還是沒能過關(guān),。在他看來,，設(shè)立綠色通道的初衷是好的，但理念沒有變,，在操作方式,、流程等方面還是“換湯不換藥”,。

　　“大學(xué)和高中不一樣，無故排斥科研而只傾心教書的應(yīng)去高中更合適,。”在微博上,，有網(wǎng)友如此評(píng)論。但也有很多人為周鼎鼓勁,，“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng),。”

　　“大團(tuán)圓”收?qǐng)觯瑒e忘繼續(xù)做好教學(xué)這份良心活

　　隨著輿情走熱,，前天,，川大宣布設(shè)立“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”，擔(dān)任本科教學(xué)的一線教師均可加入評(píng)選,。據(jù)悉,，“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”設(shè)特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100萬元,；一等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金50萬元；二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)金30萬元,；三等獎(jiǎng)7名，獎(jiǎng)金10萬元,。不得不說,，川大如此重金獎(jiǎng)一線教學(xué)，在國(guó)內(nèi)高校中也屬鳳毛麟角,。此前,，備受關(guān)注的浙江大學(xué)“心平獎(jiǎng)教金”，從2012年開始累計(jì)為4名教師頒出百萬元大獎(jiǎng),。

　　周鼎也表示,，本來想退出公共課教學(xué)，但被學(xué)生熱情感動(dòng),，所以會(huì)繼續(xù)開,，而且希望講得更好。

　　“教學(xué)是個(gè)良心活,，靠金錢就能刺激,？！”針對(duì)川大開出的高額獎(jiǎng)金,，也有學(xué)界人士發(fā)表評(píng)論善意提醒,。一種聲音認(rèn)為，這一“大團(tuán)圓結(jié)局”的出現(xiàn),，不排除是因?yàn)楫?dāng)事雙方迫于輿論壓力,，無論是高校還是教師,，都不應(yīng)忘記，育人才是大學(xué)的根本要?jiǎng)?wù),。

　?。ㄙY料來源：《文匯報(bào)》2014年12月28日03版）