【人物特寫】肖劍橋：教育扶貧，是我義不容辭的責(zé)任
發(fā)布日期：2021-01-21 供稿：黨委宣傳部 趙琳 攝影：來源于本人
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“為人民服務(wù),、為祖國奉獻(xiàn)是我的理想和追求,，我要盡己所能,，讓貧困地區(qū)孩子們的生命之火更炙熱明亮,，幫他們走出大山,，陪他們織夢,、伴他們圓夢,?！北崩砉さ谑宕吸h代會代表,、人文學(xué)院學(xué)生肖劍橋,，回顧自己剛剛結(jié)束的支教工作，這樣吐露心聲,。
“肖老師不僅是我們的老師,，更是我們的好朋友。他常說‘先做人,，后作文’,，告訴我們‘窮且益堅，不墜青云之志’,，鼓勵我們面對困難不要放棄,，要堅定地朝理想前進(jìn)?！?018年7月,，本科畢業(yè)的肖劍橋，參加了第20屆中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán),，前往學(xué)校對口扶貧縣——山西省呂梁市方山縣方山一中,，開始了為期1年的支教工作，用心用情澆灌著祖國的花朵，用愛與溫暖為孩子們點(diǎn)燃希望,。
“作文就是‘以我手,，寫我心’，寫真情實感自然文思泉涌,?！痹谛蛑Ы痰姆缴娇h，學(xué)生們的語言文字能力普遍薄弱,，對寫作文有很大的畏難情緒,，不愿寫也不會寫。肖劍橋?qū)ν瑢W(xué)們循循善誘,，耐心指導(dǎo),，直擊心靈的教學(xué)理念讓作文從學(xué)生的“老大難”變?yōu)榱藥熒摹斑B心橋”。在肖劍橋承擔(dān)語文教學(xué)任務(wù)后,，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榭滟?，不少班里的“后進(jìn)生”也已經(jīng)是“筍破新泥拔成竹”。
支教期間,，肖劍橋擔(dān)任兩個初三班級的語文老師,，每周有25課時的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)著中考備考工作,。面對既繁重又陌生的教學(xué)任務(wù),，他虛心向當(dāng)?shù)亟?jīng)驗豐富的老教師請教，與支教團(tuán)同學(xué)交流備課,、教學(xué)心得,，主動講授公開課，錘煉教學(xué)能力,，花大力氣,、動真功夫吃透所有教材和近十年中考真題，并針對當(dāng)?shù)睾⒆踊A(chǔ)差的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。功夫不負(fù)有心人,，他所教授的兩個班級的語文成績在2019年中考中分別位列學(xué)校重點(diǎn)班第二名和普通班第一名。
除了教授學(xué)生們知識,，肖劍橋還關(guān)心關(guān)注班級里每一名同學(xué)的成長,。某次，班級學(xué)生小軍的父親在車禍中不幸遇難,，爺爺奶奶經(jīng)受不住打擊,，也很快相繼離世，小軍的母親在他兩歲時也一走了之,，可憐的小軍只能由姑姑收養(yǎng)……肖劍橋得知情況后,，心情久久不能平靜,，他暗下決心一定要盡全力幫助小軍。在他的鼓勵和幫助下,，小軍的成績逐漸有了起色,，性格也變得開朗了起來，還主動參加了班級演講比賽,。中考過后,，小軍順利被太原一所軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取，有了自己的一技之長,。直至現(xiàn)在,，師生間還一直保持著聯(lián)系。
除了積極投身支教事業(yè),，貢獻(xiàn)脫貧攻堅,，肖劍橋在校學(xué)習(xí)期間也是品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)生會骨干,、獎學(xué)金獲得者,、優(yōu)秀學(xué)生……這些成績的取得，離不開他默默的付出,，離不開他堅忍不拔,、永不言棄的品格與決心，北理工的紅色基因已經(jīng)深入骨髓,。
本科期間,，他跟隨導(dǎo)師積極參與國家社科基金重點(diǎn)項目“馬克思主義視閾下全球價值鏈中風(fēng)險的社會放大及其防控研究”課題研究中，閱讀了國內(nèi)外該領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)300余篇,，撰寫文獻(xiàn)閱讀筆記20余篇,，夯實自己的理論基礎(chǔ)；在研究生畢業(yè)論文的選題上,，他緊密結(jié)合“構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體,，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)”的發(fā)展格局,，圍繞需要解決“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)的中高端制造業(yè),，研究其在全球價值鏈中的升級問題。
2019年,，肖劍橋結(jié)束支教回校讀研,，成績列居年級首位，獲碩士新生一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金,。作為學(xué)生黨員骨干,，他被推薦參加首屆“全國高校青年黨員骨干培訓(xùn)示范班”，并和支教團(tuán)的小伙伴們一起入選第八屆“青春北理”年度榜樣團(tuán)隊,。
“作為一名北理工學(xué)子,，我要傳承紅色基因，肩負(fù)時代重任，用自己的學(xué)識和努力報效國家,、服務(wù)人民,。”對于未來,，肖劍橋有自己堅定的選擇——立志成為一名選調(diào)生,，繼續(xù)扎根基層、建設(shè)基層,，服務(wù)他眼中“最可愛的人”,。
