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3月21日，北京理工大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展擴(kuò)大學(xué)習(xí),，圍繞深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神,，就深刻把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育,、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,，進(jìn)一步鞏固深化高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展制度優(yōu)勢(shì),，全力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)高速發(fā)展開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員,、固定列席人員,，各基層黨組織書記，各學(xué)院院長(zhǎng),，各單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議,。校黨委書記張軍主持會(huì)議。

校長(zhǎng)姜瀾領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)期間的重要講話精神和全國(guó)兩會(huì)精神,，并作重點(diǎn)發(fā)言,。他表示，一是堅(jiān)持根本任務(wù),。牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù),，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。推動(dòng)人才培養(yǎng)由知識(shí)側(cè)重型向品德側(cè)重,、能力側(cè)重型轉(zhuǎn)變,。構(gòu)建智慧變革下的“大思政”和“大文化”體系，將人工智能應(yīng)用到人才培養(yǎng)全過(guò)程,、全環(huán)節(jié),。全面推進(jìn)本研貫通培養(yǎng)，探索徐特立學(xué)院,、卓越工程師學(xué)院本研貫通式綜合改革,。采用柔性課程、柔性學(xué)分,、柔性學(xué)制,、柔性培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)從“批量化、標(biāo)準(zhǔn)化”到“個(gè)性化,、定制化”轉(zhuǎn)變,。高質(zhì)量、高起點(diǎn)建設(shè)人工智能學(xué)院,。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,。從嚴(yán)從實(shí)抓好巡視、審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整改落實(shí),，堅(jiān)決杜絕程序執(zhí)行虛化弱化,。強(qiáng)化底線意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任體系,、強(qiáng)化預(yù)防治理,、強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制,，提升文化、提升能力,、提升標(biāo)準(zhǔn),，以高水平的安全、保密工作保障高質(zhì)量發(fā)展,。加快多校區(qū)定位布局論證,，提升資源配置效率，強(qiáng)化校區(qū),、異地院,、平臺(tái)“論—建—用—管”貫通論證和實(shí)體化高效運(yùn)行。構(gòu)建突出實(shí)際貢獻(xiàn)導(dǎo)向,，長(zhǎng)周期,、代表性、差異化,、內(nèi)涵式的人才分類評(píng)價(jià)體系,，提升標(biāo)志性重大成果產(chǎn)出。推進(jìn)科研院機(jī)構(gòu)改革,、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司改革，切實(shí)提升科技成果轉(zhuǎn)化效能,。三是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,。統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，強(qiáng)化辦學(xué)治校各要素,、各參與主體高度協(xié)同,。成立重大計(jì)劃委員會(huì)，設(shè)立專項(xiàng)辦公室,，統(tǒng)籌重大項(xiàng)目謀劃論證,。推動(dòng)學(xué)科交叉，建設(shè)珠峰,、高峰學(xué)科,，謀劃未來(lái)學(xué)科發(fā)展新引擎。加快推進(jìn)科教中心建設(shè),，構(gòu)建“教師-學(xué)生-AI-環(huán)境-文化”良性互動(dòng)的育人新模式,。深化書院學(xué)院協(xié)同、校內(nèi)校外協(xié)同,、學(xué)科專業(yè)協(xié)同,、校區(qū)異地院協(xié)同，實(shí)現(xiàn)教育,、科技,、人才資源從“分立”到“融合”,，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)北理工力量。

張軍結(jié)合深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想,、全國(guó)兩會(huì)精神和習(xí)近平總書記近期重要講話精神,，以《加強(qiáng)科學(xué)組織、深化改革攻堅(jiān),，匯聚中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)強(qiáng)大動(dòng)能》為題作重點(diǎn)發(fā)言,。他客觀分析了當(dāng)前國(guó)家急需、產(chǎn)業(yè)急需,、科技競(jìng)逐以及智能時(shí)代迅猛發(fā)展對(duì)教育科技人才發(fā)展提出的形勢(shì)任務(wù)挑戰(zhàn),，系統(tǒng)梳理了當(dāng)前制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸因素，為瞄準(zhǔn)機(jī)遇抓改革,、圍繞問(wèn)題抓改革厘清了行動(dòng)方向,。他表示，加快中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè),，要先人一步,，高人一籌，以堅(jiān)定不移深化改革推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn),、以進(jìn)促穩(wěn)。他強(qiáng)調(diào),，要強(qiáng)化科學(xué)組織的人才培養(yǎng),，創(chuàng)新思政教育模式，推進(jìn)人工智能賦能,，實(shí)現(xiàn)有限資源邊界約束下的高質(zhì)高效發(fā)展,，深入推進(jìn)“以教為先”，加快推進(jìn)亟需緊缺人才培養(yǎng)改革,，前瞻性布局量子科技,、低空經(jīng)濟(jì)和生物制造等未來(lái)專業(yè)；要強(qiáng)化科學(xué)組織的學(xué)科建設(shè),，以學(xué)域建設(shè)牽引打造教育,、科技、人才一體發(fā)展新范式,，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，通過(guò)大交叉建設(shè)大學(xué)域、大學(xué)域催生新方向,、新方向賦能新學(xué)科,，系統(tǒng)性強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)變革深度融合，實(shí)現(xiàn)教育鏈,、人才鏈與創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,；要強(qiáng)化科學(xué)組織的科技創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略和前沿科學(xué)問(wèn)題,，凝練基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題,，開(kāi)辟新領(lǐng)域新賽道，穩(wěn)定支持高水平,、原創(chuàng)性,、非共識(shí)項(xiàng)目，推動(dòng)原始創(chuàng)新和顛覆性創(chuàng)新,，一體推進(jìn)重大科技平臺(tái)體系建設(shè),；要強(qiáng)化科學(xué)組織的人才隊(duì)伍，打造忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),、素質(zhì)精良的卓越教師隊(duì)伍,，弘揚(yáng)科學(xué)家精神、教育家精神,，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),，以新域?qū)W科匯聚一流人才隊(duì)伍，深化人才評(píng)價(jià)制度機(jī)制改革,，大力營(yíng)造允許試錯(cuò),、寬容失敗、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好生態(tài),；要強(qiáng)化科學(xué)組織的合作交流,，推進(jìn)高端合作辦學(xué)進(jìn)一步取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，擦亮“留學(xué)北理”品牌,，圍繞學(xué)域建設(shè)擴(kuò)大合作范圍，深度服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,、國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步,；要強(qiáng)化科學(xué)組織的大學(xué)治理，深入推進(jìn)依法治校走深走實(shí),，提升基層黨組織發(fā)揮作用,、引領(lǐng)發(fā)展的能力水平，提高學(xué)校治理的科學(xué)化,、智能化水平,，構(gòu)筑中國(guó)特色世界一流大學(xué)文化治理優(yōu)勢(shì)。通過(guò)強(qiáng)化黨建引領(lǐng),、對(duì)標(biāo)世界一流,，凝聚改革共識(shí)、形成發(fā)展合力,，進(jìn)一步帶領(lǐng)全校師生團(tuán)結(jié)奮斗,，為強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興貢獻(xiàn)新的力量。

張軍在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，要持續(xù)增強(qiáng)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略自信,，不斷強(qiáng)化以教育、科技,、人才一體化發(fā)展服務(wù)支撐中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史主動(dòng),，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校全過(guò)程各方面,，不斷提升黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制運(yùn)行效能,，推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，健全全面從嚴(yán)治黨體系,，為加快推進(jìn)“雙一流”高質(zhì)量建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障,。各基層黨組織、各單位要以高標(biāo)準(zhǔn)厘定目標(biāo),，以嚴(yán)要求狠抓落實(shí),，將黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)北理工智慧和力量,！

會(huì)上,，全國(guó)政協(xié)委員、計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)王國(guó)仁,，全國(guó)政協(xié)委員,、體育部教師劉詩(shī)穎就全國(guó)兩會(huì)精神學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流發(fā)言。