北理工圖書館邀請美國富布賴特學(xué)者Shin Freedman教授做學(xué)術(shù)講座
發(fā)布日期：2016-11-28 供稿：圖書館辦公室 攝影：王俐誠
編輯：張敏 審核：鄭焱 閱讀次數(shù)： 
應(yīng)北京理工大學(xué)圖書館邀請,，美國富布賴特學(xué)者Shin Freedman教授于2016年11月24至25日訪問北京理工大學(xué)，并做“高等教育中學(xué)術(shù)圖書館館員的職業(yè)認(rèn)同”和“成就你的夢想：從圖書館職員到美國富布賴特學(xué)者”兩場學(xué)術(shù)講座,。講座由圖書館副館長崔宇紅主持,。來自北京十余所高校圖書館總計60余人參加。
Shin Freedman教授分別在美國本特利大學(xué)和美國波士頓西蒙大學(xué)獲得工商管理碩士和圖書情報學(xué)碩士,，2015年擔(dān)任雷明漢州立大學(xué)惠特莫爾圖書館學(xué)術(shù)資源館藏部主任,，2016年獲得美國富布賴特學(xué)者稱號，現(xiàn)在浙江大學(xué)公共管理學(xué)院做訪問學(xué)者，其主要研究方向為圖書館員職業(yè)認(rèn)同,、圖書館在高等教育中的領(lǐng)導(dǎo)能力,、禮儀和共治能力等。
Shin Freedman教授在報告中首先指出,，當(dāng)前美國學(xué)術(shù)圖書館員至少以5種獨(dú)特身份與高校教育相關(guān)聯(lián),，提出在學(xué)術(shù)圖書館在不斷變化的環(huán)境下,怎樣理解館員的職業(yè)認(rèn)同以及哪些身份有怎樣的影響和意義等問題。Shin Freedman教授通過研究表明,，圖書館員自我認(rèn)同和期望角色中存在著差異和不同,，學(xué)術(shù)圖書館員作為信息專家、教育者,、教師和學(xué)習(xí)輔助者正在成為四個新興角色,。Shin Freedman教授以自身豐富的職業(yè)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)追求為圖書館員的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指出了新的方向。與會者積極提問,，Shin Freedman教授詳細(xì)解答,，現(xiàn)場氣氛熱烈，與會人員表示收獲很大,。
報告會后,，崔宇紅副館長陪同Shin Freedman教授參觀了中國科協(xié)老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程館藏基地。
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