北理工邀請(qǐng)查強(qiáng)博士談加拿大高等教育發(fā)展的均衡性
發(fā)布日期：2014-06-18 供稿：王祈然 攝影：王祈然
編輯：教育研究院 李善珂 閱讀次數(shù)：
“查強(qiáng)博士談加拿大高等教育發(fā)展的均衡性”是科教智庫(kù)論壇第九期活動(dòng),。5月12日上午,，北京理工大學(xué)國(guó)防科技創(chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、北京理工大學(xué)教育研究院舉辦了第九期科教智庫(kù)論壇,。本次論壇邀請(qǐng)比較與國(guó)際教育學(xué)會(huì)高等教育分會(huì)主席查強(qiáng)博士做了一場(chǎng)圍繞“加拿大高等教育發(fā)展的均衡性”為中心的主題報(bào)告,。本次報(bào)告由院長(zhǎng)助理張建衛(wèi)教授主持，中心執(zhí)行主任,、教育研究院院長(zhǎng)何海燕教授,、國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)高珊老師及教育研究院各位老師、博士生和碩士生及部分其他院系的師生共同聆聽(tīng)了此次報(bào)告,。
講座初始,，查強(qiáng)博士就加拿大高等教育國(guó)際化的整體水平做了簡(jiǎn)要?dú)w納，他說(shuō)道“很多人都認(rèn)為加拿大高等教育國(guó)際化水平很高,，其實(shí)不然,，加拿大高等教育國(guó)際化將是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程”，為廣大師生解釋了對(duì)加拿大高等教育認(rèn)識(shí)方面可能存在的誤區(qū),，同時(shí)還介紹了加拿大高等教育國(guó)家化起源于英國(guó),，突出人文教育,，師生關(guān)系緊密的特點(diǎn),。
查強(qiáng)博士從理論框架開(kāi)始，通過(guò)美國(guó)和加拿大高等教育理論的對(duì)比,，為廣大師生進(jìn)行詳細(xì)的介紹和說(shuō)明：美國(guó)為純粹自由主義,，相信個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力是創(chuàng)新的源泉,，市場(chǎng)是最有效機(jī)制，強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)上的平等,；加拿為大補(bǔ)償性自由主義,，相信結(jié)構(gòu)性平等，更多強(qiáng)調(diào)結(jié)果方面的平等,。這種區(qū)別使得加拿大更加重視結(jié)果的均衡性,，因此加拿大90多所大學(xué)都是公立大學(xué)。加拿大每一個(gè)大學(xué)承擔(dān)的功能都是趨同的,，由此避免了大量生源跨省求學(xué)的困擾,，同時(shí)校內(nèi)小部分為研究生，大部分為本科生,，并且這種比例是非常典型的,。查強(qiáng)博士關(guān)于加拿大高等教育發(fā)展均衡性的介紹使在座的師生受益匪淺。
在報(bào)告最后的互動(dòng)環(huán)節(jié),，各位老師和學(xué)生踴躍提問(wèn),，將自己在教育方面的困惑和疑問(wèn)同查強(qiáng)博士進(jìn)行交流，查強(qiáng)博士對(duì)師生的提問(wèn)一一耐心的做出了解答,。通過(guò)本次講座,，幫助同學(xué)們了解到加拿大高等教育發(fā)展的最近情況，開(kāi)闊了他們的國(guó)際化視野,，同學(xué)們紛紛表示感受頗多,，報(bào)告也在積極愉悅的氛圍中成功結(jié)束。
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