首師大副校長孟繁華教授來北理工談轉(zhuǎn)變教育發(fā)展范式
發(fā)布日期：2014-06-09 供稿：王祈然 攝影：王祈然
編輯：教育研究院 李善珂 閱讀次數(shù)：
“首都師范大學(xué)副校長孟繁華教授談轉(zhuǎn)變教育發(fā)展范式”是科教智庫論壇第八期活動。5月7日上午,，教育研究院國防科技創(chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心舉辦了第八期科教智庫論壇,。本次活動由首都師范大學(xué)副校長,、教育科學(xué)學(xué)院院長孟繁華教授為教育研究院全體師生帶來了一場題為“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展范式”的精彩講座。本次報告由院長助理張建衛(wèi)教授主持,，中心執(zhí)行主任,、教育研究院院長何海燕教授、教育研究院黨委書記龐海芍研究員以及教育研究院各位老師,、博士生和碩士生共同聆聽了此次報告,。
首先，孟繁華教授以教育范式的歷史發(fā)展為脈絡(luò),，介紹了不同時期教育范式的基本狀況,。進而提出了在當(dāng)今的時代背景下，應(yīng)當(dāng)建立新的學(xué)校發(fā)展范式：即明確“以人為本”的教育理念,，從“單一增長”到“和諧共生”,。之后，孟教授通過對“獵兔模型”合作哲學(xué)的解讀,，引出當(dāng)今過度強化的競爭機制使得教育發(fā)展越發(fā)偏離教育的本質(zhì),。在學(xué)校發(fā)展的動力機制上，也應(yīng)當(dāng)有一個“從競爭到合作”的轉(zhuǎn)變,；孟教授指明：教育市場化,、教育行政化、教育工程化是阻礙學(xué)校進一步發(fā)展的羈絆,，應(yīng)盡快建立 “愿景”,、“技術(shù)”、“制度”和諧發(fā)展的學(xué)校組織三輪驅(qū)動體系,，進而轉(zhuǎn)變固有范式,，使我國教育體系朝著更好的方向發(fā)展。
最后,，孟教授與在座的師生針對轉(zhuǎn)變教育發(fā)展范式的相關(guān)問題進行了熱烈,、充分的互動交流，全體師生以熱烈的掌聲感謝孟繁華教授能在百忙之中抽出時間為我們帶來如此充滿人文關(guān)懷的精彩講座,。希望孟教授以后有機會能再次蒞臨教育研究院,，為師生們提供更多的指導(dǎo)與幫助。
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