梅鳳翔：黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫春秋
——弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代專題報(bào)道
發(fā)布日期：2019-08-21 供稿：黨委宣傳部 攝影：宇航學(xué)院
編輯：王朝陽(yáng) 審核：肖雄、曲虹 閱讀次數(shù)：
【編者按】2018年下半年以來(lái),，學(xué)校按照黨中央要求深入開展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神,、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)。2019年,，在祖國(guó)即將迎來(lái)70周年華誕之際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神的一系列重要指示精神，服務(wù)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中心工作,，學(xué)校組織力量對(duì)老一輩優(yōu)秀教師進(jìn)行了采訪報(bào)道,，通過(guò)宣傳弘揚(yáng)老一輩優(yōu)秀知識(shí)分子的感人事跡和崇高精神，旨在激發(fā)廣大教師將愛國(guó)奮斗作為崇高追求,，爭(zhēng)做“四有”好老師,，為建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)做出突出貢獻(xiàn)。
他是改革開放后獲法國(guó)最高學(xué)位的第三位中國(guó)人,；他是我國(guó)著名的力學(xué)專家,；他熱愛講臺(tái),，熱愛教育，他說(shuō),，要對(duì)學(xué)生無(wú)限地好,。他是梅鳳翔，今年80歲了,，在與北理工相伴的日子里,，他是一名幸福的“園丁”，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線,，熟悉他的人無(wú)不稱贊他是一位德藝雙馨的人民教師,、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他用自身行動(dòng)詮釋著自己獨(dú)特的為師之道……
“沒(méi)有共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有我的今天,！”
1957年，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高21班畢業(yè)合影（后排左六為梅鳳翔）
1938年,，梅鳳翔出生在遼寧省沈陽(yáng)市郊農(nóng)村,，因?yàn)榧邑殻辐P翔的父親只能念完兩年“簡(jiǎn)師”,，十七歲畢業(yè)后就成為了一名小學(xué)教員,，邊教書邊務(wù)農(nóng)。因?yàn)榧彝ド?jì)的困難,，父親一度想讓梅鳳翔去城里投奔親戚學(xué)徒成為裁縫,，希望兒子能擺脫務(wù)農(nóng)的生活。直到新中國(guó)成立,，十一歲的梅鳳翔才能有機(jī)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地讀書,。1951年，因?yàn)樵谛１憩F(xiàn)優(yōu)異,，梅鳳翔被保送到沈陽(yáng)第十二中學(xué)讀初中,，1954年，梅鳳翔初中畢業(yè)的時(shí)候,，為了減輕家里的負(fù)擔(dān),，他主動(dòng)提出了想要報(bào)考中專的想法。也就是在這個(gè)時(shí)候,，班主任張若蘭老師幫助梅鳳翔做出了正確的選擇——在張老師的支持下,，梅鳳翔考上了當(dāng)時(shí)的東北實(shí)驗(yàn)學(xué)校（現(xiàn)為遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)），進(jìn)入這所東北三省的重點(diǎn)學(xué)校就讀,。
北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系一般力學(xué)57級(jí)畢業(yè)合影（后排右三為梅鳳翔）
1957年,，梅鳳翔完成了高中學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系,，從此,，開始了他與力學(xué)的不解之緣,。從1957年到1963年，作為一名新中國(guó)的大學(xué)生,，是梅鳳翔快速成長(zhǎng)的6年,，這段在北京大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷為梅鳳翔日后的學(xué)有建樹打下了扎實(shí)的理論功底。1963年梅鳳翔大學(xué)畢業(yè),，父親專程去車站接他,，看著已經(jīng)長(zhǎng)大成才的兒子，老父親熱淚盈眶,，“沒(méi)有共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有你梅鳳翔的今天！”這句父親的感言,，直到現(xiàn)在,，依然讓梅鳳翔深深銘記，而對(duì)黨和國(guó)家樸素的感恩之情也伴隨了他的一生,。
北京大學(xué)畢業(yè)后的梅鳳翔被分配到北京工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)北京理工大學(xué)）理論力學(xué)教研室任教,，年輕的梅鳳翔時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為知識(shí)分子的責(zé)任，一刻也未曾放松和懈怠,，將自己在求學(xué)路上一貫秉持的踏實(shí)認(rèn)真,、持之以恒的信念傾注于教學(xué)和科研中。剛剛開始工作的時(shí)候,，梅鳳翔極其注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，為了做好教學(xué)工作，成為一名合格的助教,，梅鳳翔用幾年的時(shí)間親自演算了2000多道習(xí)題,。1978年前后，憑借著這股鉆研精神,，他整理出了一套“理論力學(xué)難題百解”。這種令人贊嘆的奮斗精神,，也為梅鳳翔今后在非完整力學(xué)領(lǐng)域的突出成就,，做出了最具說(shuō)服力的注解——成功不是偶然，而是扎根于長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持,，是對(duì)學(xué)問(wèn)始終如一,、誠(chéng)心追求的必然。
“獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)”
1982年5月13日,，梅鳳翔參加法國(guó)國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位論文答辯
如果說(shuō)新中國(guó)的建立讓梅鳳翔這個(gè)農(nóng)村的孩子實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想,，那么國(guó)家的改革開放則為梅鳳翔的科研人生打開了另外一扇大門，使他更為直接地接觸到力學(xué)研究的國(guó)際前沿,，開闊了自己的研究視野,，實(shí)現(xiàn)了自己在科學(xué)研究上的突破,。1981年1月，梅鳳翔在學(xué)校的安排下,，獲得了赴法國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì),，開始了自己的留學(xué)生活，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的法語(yǔ)培訓(xùn)后,，梅鳳翔來(lái)到法國(guó)南特高等機(jī)械工程學(xué)校（ENSM）開始了正式學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)43歲的梅鳳翔非常珍惜黨和國(guó)家給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，他發(fā)奮努力,，將申請(qǐng)到博士學(xué)位做為自己的目標(biāo)?！拔蚁喈?dāng)于把北京的辦公室搬到了法國(guó),。”梅鳳翔這樣回憶自己在法國(guó)的時(shí)光,，為了拿下博士學(xué)位,，在法國(guó)的大暑假期間，梅鳳翔一個(gè)人在租住的房子里,，夜以繼日地演算,、推導(dǎo)，歷經(jīng)暑假的奮斗,，前后僅僅用了9個(gè)月的時(shí)間,，梅鳳翔完成了博士論文，并以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)答辯,，獲得了法國(guó)最高學(xué)位——國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位,，成為改革開放后獲法國(guó)最高學(xué)位的第三位中國(guó)人。梅鳳翔博士論文主審人Capodanno教授這樣寫道：“梅先生在非完整力學(xué)理論方面的貢獻(xiàn)是重大的,。他的工作需要分析力學(xué)的極好學(xué)識(shí),，同樣需要計(jì)算的高超技巧……他認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，有著堅(jiān)實(shí)的知識(shí),，對(duì)研究的愛好,，對(duì)工作的熱情以及值得欽佩的意志?！?strong>獲得學(xué)位之際,，作為一名中國(guó)人、一名共產(chǎn)黨員,，梅鳳翔的心中充滿了報(bào)國(guó)之志,，他在學(xué)位論文的扉頁(yè)上寫下了“A ma chère Chine”（獻(xiàn)給我親愛的祖國(guó)），以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深厚情感。
每每想起這些,，梅鳳翔都充滿了自豪和國(guó)家的感激,，“如果沒(méi)有共產(chǎn)黨、新中國(guó)的培養(yǎng),，我就不可能上大學(xué),，如果沒(méi)有國(guó)家的資助和學(xué)校的支持和信任，我也就不能出國(guó),，更沒(méi)有我如今的成就,！”這是他最為真實(shí)的感情。梅鳳翔將對(duì)祖國(guó)的感恩化為對(duì)學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求,，化為他為國(guó)培育英才的傾心投入,。
“搞科研必須要有‘板凳坐得十年冷’的毅力”
1978年,，梅鳳翔曾想把自己寫成的一本關(guān)于非完整力學(xué)的書稿出版,，卻連續(xù)遭到了兩家出版社的拒絕，原因都是出版社認(rèn)為梅鳳翔研究的東西沒(méi)有價(jià)值,，看到書稿就這樣被扔到了一邊,，自己的心血沒(méi)有被認(rèn)可，反而被打上“沒(méi)有用”的標(biāo)簽,，梅鳳翔對(duì)自己研究方向感到了深深的迷茫和困惑,。就在這個(gè)時(shí)候，梅鳳翔的恩師北京大學(xué)朱照宣教授告訴他：“中國(guó)這么大,，搞什么的都應(yīng)該有……你應(yīng)該像一顆釘子一樣釘在那里,，不要改！”
時(shí)間來(lái)到八十年代,，在法國(guó)獲得博士學(xué)位的梅鳳翔,，開闊了自己的學(xué)術(shù)視野，提升了自己的科學(xué)研究能力,，更加認(rèn)定自己的研究方向大有可為,。回國(guó)之后,，他繼續(xù)扎根于非完整力學(xué)的教學(xué)和科研,，這一干就是一輩子。梅鳳翔常說(shuō),，搞科研必須要有“板凳坐得十年冷”的毅力，正是這股精神鼓勵(lì)著他持之以恒,、勇往直前,。從1963年起，梅鳳翔就開始學(xué)習(xí)并研究非完整力學(xué)，幾十年間,，他像一頭老黃牛一樣在非完整力學(xué)研究領(lǐng)域辛勤耕耘,，正是這份無(wú)悔的堅(jiān)持，使他在 “已經(jīng)研究了200多年,，沒(méi)啥搞頭”的非完整力學(xué)領(lǐng)域,，做出令人矚目的成就，書寫了人生精彩,。
1997年,，國(guó)家教委基礎(chǔ)力學(xué)課程指導(dǎo)小組成員合影（一排右五為梅鳳翔）
迄今為止，梅鳳翔發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,。1985年,，《非完整系統(tǒng)力學(xué)基礎(chǔ)》成為國(guó)內(nèi)非完整力學(xué)領(lǐng)域的第一部正式出版的學(xué)術(shù)著作，在國(guó)內(nèi)發(fā)行5000冊(cè),，被國(guó)內(nèi)外引用300多次,；1996年，《Birkhoff系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)》的出版,，引發(fā)國(guó)內(nèi)計(jì)算數(shù)學(xué)和計(jì)算力學(xué)界的關(guān)注,；2000年，長(zhǎng)篇文章“非完整力學(xué)”（Nonholonomic Mechanics）在國(guó)際權(quán)威評(píng)論《美國(guó)應(yīng)用力學(xué)評(píng)論》發(fā)表,，使中國(guó)在該領(lǐng)域的研究成果得到國(guó)際認(rèn)可,；2004年，46.7萬(wàn)字的《約束力學(xué)系統(tǒng)的對(duì)稱性與守恒量》出版……眾多的論著和成果,使梅鳳翔得到了國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可,。作為經(jīng)典力學(xué)專家,，梅鳳翔在非完整力學(xué)、Birkhoff系統(tǒng)動(dòng)力學(xué),、對(duì)稱性與守恒量研究領(lǐng)域成績(jī)斐然,。梅鳳翔作為我國(guó)非完整力學(xué)研究的倡導(dǎo)者和學(xué)術(shù)帶頭人之一，組建了非完整力學(xué)的中國(guó)學(xué)派,，推動(dòng)我國(guó)力學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。
“作為教師最高興的是學(xué)生超越自己”
梅鳳翔進(jìn)行講座培訓(xùn)
梅鳳翔不僅是著作等身的學(xué)者，更是桃李滿天下的優(yōu)秀教育者,，“為人師表”是梅鳳翔的行為準(zhǔn)則,。2003年，梅鳳翔獲首屆全國(guó)高校教學(xué)名師獎(jiǎng),。
2009年,，梅鳳翔在良鄉(xiāng)校區(qū)講授理論力學(xué)
梅鳳翔說(shuō)：“作為教師最高興的是學(xué)生超越自己，培養(yǎng)出高水平的人才,?！?梅鳳翔在教學(xué)上,，不僅態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而且極其注重教學(xué)方法的使用,，針對(duì)不同層次的學(xué)生能夠做到因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)學(xué)生超越自己,。給本科生上課，梅鳳翔喜歡啟發(fā)學(xué)生的科研思維,，一步步引導(dǎo)學(xué)生萌發(fā)科研意識(shí),，而給研究生上課，他就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生找尋新的研究點(diǎn),，并鼓勵(lì)他們積極探索,。即便是同一個(gè)班的學(xué)生，因?yàn)橹R(shí)背景和興趣不同,，梅鳳翔也會(huì)有針對(duì)性地給學(xué)生們補(bǔ)充不同類型的知識(shí),，指導(dǎo)他們關(guān)注不同類型的方向，鼓勵(lì)他們?cè)诮徊鎸W(xué)科謀求發(fā)展,，獲得突破,。 上過(guò)梅鳳翔課的學(xué)生，一方面折服于他的學(xué)識(shí)之深,、學(xué)問(wèn)之精,，另一方面也被他課程中碰撞的思維火花所吸引。值得一提的是,，在多年的教學(xué)工作中,，梅鳳翔一直保持著親自演算題目的習(xí)慣，他總是告誡自己和學(xué)生,，不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而輕視,，在學(xué)問(wèn)上要大膽創(chuàng)新，但更要細(xì)心求證,。
1988年,，梅鳳翔指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)（左三為梅鳳翔）
從參加工作到退休以后，梅鳳翔在教學(xué)第一線奮戰(zhàn)了近60年,，他為本科生,、研究生講授理論力學(xué)、分析力學(xué),、非完整力學(xué),、運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性、動(dòng)力學(xué)逆問(wèn)題,、“Birkhoff”力學(xué),、李群和李代數(shù)應(yīng)用等多門課程,。甚至在退休后，年過(guò)七十的梅鳳翔,，還為本科生上了整整一學(xué)年、104學(xué)時(shí)的理論力學(xué)課,。
作為一名共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師,，梅鳳翔是“道德”“文章”并重的典范，他一直把“道德”放在“文章”之前,，“先做人,，然后做文章”，他是這么說(shuō)的,，也是這么做的,，更是這么教育自己的學(xué)生的。梅鳳翔常常用自己的經(jīng)歷教育學(xué)生,，要有社會(huì)責(zé)任感,，要好好珍惜改革開放的好時(shí)代，無(wú)論何時(shí)何地都要有愛國(guó)之心,、報(bào)國(guó)之志,。在梅鳳翔的精心呵護(hù)下，一批青年人才在非完整力學(xué)領(lǐng)域脫穎而出,。
梅鳳翔幾十年如一日,，培養(yǎng)了碩士生12名，博士生18名,，指導(dǎo)訪問(wèn)學(xué)者13名,，這其中已有7人晉升教授，兩人出任大學(xué)校長(zhǎng),。三尺講臺(tái)染白了頭發(fā),，如今桃李滿天下，梅鳳翔用自己教書育人,、潛心科研的實(shí)際行動(dòng),，感恩黨和國(guó)家的培養(yǎng)。現(xiàn)在,，梅鳳翔的學(xué)生們傳承著他的“釘子精神”,，踏踏實(shí)實(shí)地在各自的崗位上愛國(guó)奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn),?！ ?/p>
從建設(shè)新中國(guó)的火熱年代，到改革開放的蓬勃發(fā)展,，梅鳳翔胸懷愛國(guó)之志,，始終奮斗不輟,，在時(shí)代大潮中，用自己的精彩,，為事業(yè)書寫了華章,。新時(shí)代，我們每一位北理工人,，應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命,，為建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，愛國(guó)奮斗,，建功立業(yè),。
（部分內(nèi)容來(lái)源于《國(guó)家級(jí)教學(xué)名師梅鳳翔——德藝雙馨的人民教師》《三尺講臺(tái)四十載 分析力學(xué)領(lǐng)軍人——記德藝雙馨的國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者梅鳳翔教授》《德藝雙馨的人民教師——記梅鳳翔教授》文章）
【人物名片】梅鳳翔，男,，1938年出生,，博士，教授,，博士生導(dǎo)師,。主要從事一般力學(xué)的教學(xué)與科研工作。主持10項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,，其中一項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目,。研究成果獲部級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇,，涉及非完整力學(xué)，Birkhoff力學(xué),，對(duì)稱性與守恒量等,，主持的教改項(xiàng)目“工程力學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐”于2005年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。代表作有《非完整系統(tǒng)力學(xué)基礎(chǔ)》（1985）,，《約束力學(xué)系統(tǒng)的對(duì)稱性與守恒量》（2004）,，《微分方程的分析力學(xué)方法》（2012）。1989年獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào),。1992年獲得“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”稱號(hào),，2003年獲得“國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”。
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