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【宣教之窗】史慶藩:大學(xué)里的“托舉哥”



  【人物簡(jiǎn)介】史慶藩,北京理工大學(xué)物理學(xué)院教授。電子科大應(yīng)用物理研究工學(xué)碩士,日本國(guó)立岡山大學(xué)理學(xué)博士。多年從事軟凝聚態(tài)物理(顆粒物質(zhì)的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)及流動(dòng)特性)和無線電物理(天線設(shè)計(jì)與仿真、電磁散射反演方法)研究。曾在PRL、PRE等國(guó)內(nèi)外重要雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,先后主持多項(xiàng)教改項(xiàng)目,教研成果豐碩。
    
  8年來,史慶藩指導(dǎo)本科生撰寫的科研論文,先后在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表了近二十篇。無論文章包含了他多大的心力,無論發(fā)表的刊物級(jí)別多高,他總把學(xué)生的名字寫在第一位。
   
他讓北理工的名字首次登上頂級(jí)物理刊物
   
  “物理實(shí)驗(yàn)是神馬,腳踏浮云看事實(shí)”,史慶藩醉心于通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)探索真理世界。
   
  他主要從事顆粒物質(zhì)研究,這一研究領(lǐng)域是當(dāng)今物理學(xué)研究熱點(diǎn)之一,對(duì)于促進(jìn)包括開采、運(yùn)輸、加工、分選、儲(chǔ)存等在內(nèi)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及預(yù)防雪崩、塌方、泥石流、地震、沙塵暴等自然災(zāi)害的發(fā)生有著重要意義。
   
  2003年,受《自然》雜志中一篇文章的啟發(fā),史慶藩開始對(duì)反巴西果效應(yīng)進(jìn)行研究。當(dāng)時(shí),北京理工大學(xué)沒有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件,他便利用休息時(shí)間趕往中科院物理所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)中所用的三四十種重量的銅球,更是他親手一點(diǎn)點(diǎn)打磨而成。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),史慶藩最終得出氣體浮力在“反巴西果效應(yīng)”的形成中起著關(guān)鍵的作用的結(jié)論。史慶藩和同事們的這一發(fā)現(xiàn)被撰寫成《氣壓對(duì)顆粒物質(zhì)振動(dòng)分離的影響》一文,發(fā)表在當(dāng)年的世界物理學(xué)頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《物理評(píng)論快報(bào)》上,引起了國(guó)內(nèi)外極大的反響。這也是北京理工大學(xué)的名字首次出現(xiàn)在世界物理學(xué)頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上。
   
  任教十余年來,史慶藩主編了多部英漢雙語實(shí)驗(yàn)教材,主持過國(guó)家自然科學(xué)基金及總裝預(yù)研基金項(xiàng)目,在包括PRL、PRE等國(guó)內(nèi)外重要雜志發(fā)表論文40余篇,取得多項(xiàng)省部級(jí)教研成果。
   
他讓學(xué)生的名字記入了北理工的校史
   
  作為一個(gè)大學(xué)理工科教師,史慶藩長(zhǎng)期關(guān)注大學(xué)生科技創(chuàng)新,為此投入了大量的心血。他每年都義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新活動(dòng)和科技競(jìng)賽,在活動(dòng)中給學(xué)生大量的幫助和支持。
   
  他創(chuàng)辦了北理工物理實(shí)驗(yàn)協(xié)會(huì),專門培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在他的影響下,物理實(shí)驗(yàn)協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦之初的10余人,發(fā)展成為一個(gè)擁有500多名社員的大型社團(tuán),成為北京理工大學(xué)四大學(xué)術(shù)性社團(tuán)之一。
   
  對(duì)于學(xué)生們的要求,史慶藩幾乎有求必應(yīng)。他常常會(huì)放棄周末的休息時(shí)間給學(xué)生做培訓(xùn)答疑;指導(dǎo)學(xué)生論文時(shí),幾乎每篇文章都要經(jīng)過十多遍的修改。在定稿前,他總會(huì)叫學(xué)生來辦公室一起仔細(xì)斟酌文章的邏輯和語言,甚至細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2012年,史老師指導(dǎo)的學(xué)生憑借《聲波在肥皂泡沫中傳播速度的實(shí)驗(yàn)研究》,在由國(guó)家教育部門、科技部門聯(lián)合主辦的大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得了“全國(guó)大學(xué)生論文十佳”的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了北京理工大學(xué)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)“十篇優(yōu)秀論文”獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破,讓學(xué)生的名字記入了北理工的校史。
   
  在史慶藩的帶領(lǐng)下,北理工的本科生科研隊(duì)伍異常活躍,每年的物理競(jìng)賽,他所帶領(lǐng)的隊(duì)伍總是表現(xiàn)優(yōu)異,在全國(guó)比賽和北京市比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
   
 他擔(dān)任教師不止于授業(yè)
   
  對(duì)于學(xué)生,史慶藩不僅僅是一位老師,更像一位慈愛的父親。遇到在學(xué)習(xí)和生活中有困難的學(xué)生,他總是用他堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)閷W(xué)生擋風(fēng)遮雨。
   
  2012年10月,光電學(xué)院的一名學(xué)生在食堂吃完飯后,因胃部劇烈疼痛蜷縮在食堂走道無法移動(dòng),路過這里的史慶藩,背起吐得一塌糊涂的學(xué)生,將他送往醫(yī)院搶救,還墊付了檢查和住院費(fèi)用,直到學(xué)生脫離危險(xiǎn)后才放心離開。
   
  學(xué)生張健強(qiáng)家庭困難,家中還有個(gè)弟弟需要撫養(yǎng),也是史慶藩幫助他找到了一份勤工助學(xué)的工作,讓張健強(qiáng)和他的弟弟有了生活保障。談及與史老師相處的點(diǎn)滴小事時(shí),張健強(qiáng)感動(dòng)地寫道:“也許過去的我比很多人悲慘,但現(xiàn)在的我卻比很多人幸運(yùn),因?yàn)椋谖胰松囊粋€(gè)迷茫路口遇到了您!在您的陪伴下少了泥濘,多了勇氣和信心。您如同海航的燈塔,導(dǎo)引我一度漂泊的心!”
   
  史慶藩曾說:“我最喜愛馬拉松,因?yàn)轳R拉松是一個(gè)與自己比拼的過程,只要永不放棄,就一定能到達(dá)終點(diǎn)。就像科研一樣,無論才智如何,只要堅(jiān)持到底,就一定能有收獲。”他用對(duì)科研和教學(xué)的熱情與執(zhí)著,堅(jiān)定地在探求真理的路上不斷前行,也用他那厚實(shí)的肩膀,穩(wěn)穩(wěn)托起一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的未來。
 
 

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