【新華網(wǎng)】名帥金志揚(yáng)談校園足球：孤單的北理工與“三脫離”的人才鏈
發(fā)布日期：2013-07-15 閱讀次數(shù)：
來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：黨委宣傳部 趙琳
新華網(wǎng)喀山７月１０日電（記者姬燁 王鏡宇 王集旻）全身心撲在校園足球上的老帥金志揚(yáng)曾經(jīng)感嘆，日本和韓國(guó)“至少有五六十所北理工，在中國(guó)，這樣的學(xué)校太少了”。如今，又一次率領(lǐng)北理工征戰(zhàn)喀山大運(yùn)會(huì)，金志揚(yáng)在接受新華社專訪時(shí)坦言，北理工模式依然孤單，但還要繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)閭鹘y(tǒng)足球人才培養(yǎng)的鏈條“三脫離”，無(wú)異于種樹(shù)毀林。而相比于足球，老帥更加擔(dān)憂中國(guó)青少年的體質(zhì)。
一花獨(dú)放沒(méi)意思 摒棄“錦標(biāo)”和功力
在本屆大運(yùn)會(huì)之前，金志揚(yáng)曾３次帶領(lǐng)北理工隊(duì)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，而北理工隊(duì)在中國(guó)足壇更是現(xiàn)象級(jí)，作為“學(xué)生軍”在２００６年沖到中甲之后，雖然連年苦苦保級(jí)，但依舊頑強(qiáng)地“活”到現(xiàn)在，在中國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽中他們更是戰(zhàn)績(jī)驕人，多次獲得冠軍。
“坦白說(shuō)，北理工確實(shí)高出其他大學(xué)生隊(duì)，我們一花獨(dú)放沒(méi)什么意思。這條路能不能走到底很難說(shuō)，”金志揚(yáng)說(shuō)，“但我們既然參加職業(yè)聯(lián)賽，就不會(huì)輕易退出。不然誰(shuí)知道北理工？我們要宣傳，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)體制必須走學(xué)校，而且這關(guān)乎學(xué)生的體質(zhì)。”
在金志揚(yáng)看來(lái)，作為學(xué)校體育的一個(gè)突破口，北理工模式就是要向社會(huì)傳遞一個(gè)信號(hào)。“秀才遇見(jiàn)兵，不贏說(shuō)不清。如果你們贏球了，就能說(shuō)明你們的觀點(diǎn)：上大學(xué)可以踢足球，踢足球可以上大學(xué)；體育好可以上大學(xué)，上大學(xué)可以體育好”。
校園足球前路漫漫，金志揚(yáng)也建議一定摒棄“錦標(biāo)主義”和急功近利。“校園足球的成績(jī)最好不要和利益掛鉤，千萬(wàn)別以打比賽和奪冠軍為目的。我們以前吃過(guò)很多虧，這樣做的最終結(jié)果就是少數(shù)足球傳統(tǒng)學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)，而別的學(xué)校就不想組隊(duì)了”。
“我們總是急功近利，所以就出現(xiàn)不道德的東西，以大打小，改年齡，最后就是用金錢左右比賽，”金志揚(yáng)說(shuō)。
校園足球聽(tīng)校長(zhǎng)的
中國(guó)足球不行，特別是青少年基礎(chǔ)差，中國(guó)足協(xié)挨的罵最多。但金志揚(yáng)不這么看，他認(rèn)為足協(xié)只是組織者和指導(dǎo)者，教育部門才是主導(dǎo)者。
“想讓孩子踢足球？學(xué)校不聽(tīng)劉鵬（國(guó)家體育總局局長(zhǎng)）的，也不聽(tīng)張劍（中國(guó)足協(xié)掌門人）的，而是聽(tīng)校長(zhǎng)的。校長(zhǎng)讓踢，你才能踢，所以教育部應(yīng)該起主導(dǎo)作用，”金志揚(yáng)說(shuō)。
青少年足球是根，聯(lián)賽是本。金志揚(yáng)認(rèn)為，絕大多數(shù)的青少年都在學(xué)校中，所以校園足球才是根。而在這其中，大學(xué)足球是旗幟，中小學(xué)足球是基礎(chǔ)。
金志揚(yáng)還強(qiáng)調(diào)，學(xué)校足球不應(yīng)以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為唯一目標(biāo)，而要推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，促進(jìn)孩子們的身心健康。“無(wú)心插柳柳成蔭啊，如果其他學(xué)校的足球水平真的發(fā)展了，人才自然也出來(lái)了”。
職業(yè)培訓(xùn)體制“三脫離”
曾經(jīng)在國(guó)安、泰達(dá)俱樂(lè)部執(zhí)教并隨米盧帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)打進(jìn)２００２年世界杯決賽圈的金志揚(yáng)，對(duì)于職業(yè)隊(duì)的人才培養(yǎng)模式非常熟悉。他指出：“我們的職業(yè)隊(duì)一般分為一隊(duì)、預(yù)備隊(duì)、三隊(duì)、四隊(duì)，這種四級(jí)梯隊(duì)模式，把１０多歲的孩子圈在一個(gè)基地里，全力以赴練球，缺乏文化、家庭、學(xué)校的教育，這‘三脫離’阻礙孩子更進(jìn)一步的發(fā)展，甚至有可能畸形發(fā)展。”
“現(xiàn)在一家一個(gè)孩子，要是送去踢球，按照現(xiàn)在的模式，十三四歲送到國(guó)安四隊(duì)，６年后才有機(jī)會(huì)升入一隊(duì)，而四隊(duì)到一隊(duì)的淘汰率差不多９０％，到不了一隊(duì)的干什么去？有那種踢野球的，幫人家單位踢比賽，２００元一場(chǎng)，”金志揚(yáng)說(shuō)。
他還指出：“一個(gè)城市的球隊(duì)，把這４級(jí)的１００多名球員弄在一塊，北京足球就靠這１００人？這些人成天訓(xùn)練、不上學(xué)，實(shí)力必然比同齡的孩子強(qiáng)，這就導(dǎo)致沒(méi)人愿意跟他們比，把包括學(xué)校在內(nèi)的整個(gè)培養(yǎng)體系給破壞了。這就相當(dāng)于種一棵樹(shù)，毀一片林，而且這一棵樹(shù)也不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。”
足球沒(méi)上去不可怕 可怕的是全民體質(zhì)
經(jīng)過(guò)近１０年對(duì)校園足球的專注，金志揚(yáng)對(duì)于如今學(xué)生體質(zhì)的普遍下降也十分擔(dān)憂。他甚至直言：“足球沒(méi)上去不可怕，可怕的是作為我們民族未來(lái)的青少年的體質(zhì)。”
根據(jù)２０１０年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果，我國(guó)大學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)緩慢下降。
“我們的應(yīng)試教育體制，決定了很少有學(xué)校對(duì)體育重視。我們民族的未來(lái)，我們的中國(guó)夢(mèng)，由誰(shuí)去實(shí)現(xiàn)？我們身體體質(zhì)下降，開(kāi)個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)能死人，練個(gè)開(kāi)幕式暈倒好多，有的學(xué)校甚至取消中長(zhǎng)跑。所以，跟這些相比，足球不算什么，更重要的是我們?nèi)褡宓纳眢w素質(zhì)，”金志揚(yáng)說(shuō)。
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（審核：王征）
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