【科技日?qǐng)?bào)】方程式賽車讓大學(xué)生不再紙上談兵
發(fā)布日期：2012-12-19 閱讀次數(shù)：
今年8月，一年一度的德國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽再次拉開帷幕。一支由15名學(xué)生和2名老師組成的北京理工大學(xué)北京汽車車隊(duì)出現(xiàn)在了德國(guó)霍根海姆賽車場(chǎng)上，成為第一支登陸歐洲賽場(chǎng)的中國(guó)高校車隊(duì)。他們所帶來的2011年中國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽冠軍賽車“黑鯊”， 在德國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽上大顯身手，在國(guó)際賽事上展現(xiàn)出了中國(guó)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。據(jù)悉，大學(xué)生方程式汽車大賽在全世界共有9個(gè)國(guó)家舉辦，德國(guó)站憑借其參賽隊(duì)最多、參賽學(xué)生最多，被公認(rèn)為是世界上該項(xiàng)賽事的最高水平。
“我們每設(shè)計(jì)一個(gè)零件就是在完成一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)”
“北理工方程式車隊(duì)成立于2009年8月，目前學(xué)生車隊(duì)已經(jīng)參加了中國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽、日本大學(xué)生方程式汽車比賽、德國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽等多項(xiàng)賽事，都獲得了不俗的成績(jī)。”北京理工大學(xué)方程式賽車隊(duì)指導(dǎo)老師董路寧接受記者采訪時(shí)說。
據(jù)了解，大學(xué)生方程式汽車大賽（Formula Society of Automotive Engineers，簡(jiǎn)稱FSAE），是由各國(guó)汽車工程師協(xié)會(huì)舉辦的面向在讀或畢業(yè)7個(gè)月以內(nèi)的本科生或研究生舉辦的一項(xiàng)學(xué)生方程式賽車比賽，要求在一年的時(shí)間內(nèi)制造出一輛在加速、剎車、操控性方面有優(yōu)異表現(xiàn)并且足夠穩(wěn)定耐久、能夠成功完成規(guī)則中列舉的所有項(xiàng)目的業(yè)余休閑賽車。自1979年創(chuàng)辦以來，F(xiàn)SAE目前已發(fā)展成為每年由多個(gè)國(guó)家舉辦的、數(shù)百支來自全球頂級(jí)高校車隊(duì)參與的青年工程師盛會(huì)。
據(jù)董路寧介紹，賽前車隊(duì)通常用8至12個(gè)月的時(shí)間設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試賽車。FSAE系列賽將挑戰(zhàn)本科生、研究生團(tuán)隊(duì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)與制造小型方程式賽車的能力。為了達(dá)到比賽的目的、學(xué)生可以把自己假想為設(shè)計(jì)人員，某一制造公司聘請(qǐng)他們?yōu)槠湓O(shè)計(jì)、制造和論證一輛用來評(píng)估該公司某一量產(chǎn)項(xiàng)目的原型車，預(yù)期的銷售市場(chǎng)是周末業(yè)余汽車比賽。因此，該車必須在加速，制動(dòng)和操控性能方面表現(xiàn)出色；必須成本低廉、易于維修、可靠性好；要美觀、舒適，零部件也需要有通用性。假如制造企業(yè)計(jì)劃每天生產(chǎn)四輛該型車，要求該量產(chǎn)條件下每輛車耗資應(yīng)低于2.5萬美元。
“對(duì)于方程式賽車來說，賽車時(shí)刻處于極限行駛的狀態(tài)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)每一個(gè)零部件的時(shí)候都要對(duì)賽車負(fù)責(zé)、對(duì)車手負(fù)責(zé)，因此我們每設(shè)計(jì)一個(gè)零件就是在完成一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，不論從性能、外觀還是成本上都要達(dá)到最優(yōu)，因此評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不再是考試時(shí)的60分與90分的區(qū)別，而是行與不行的把握。”參與北京理工大學(xué)方程式車隊(duì)賽車“黑鯊”設(shè)計(jì)的一位大學(xué)生如是說。
機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心助力人才培養(yǎng)
“大學(xué)生方程式賽車項(xiàng)目在國(guó)際上被譽(yù)為學(xué)界的F1，多年來一直在機(jī)械類學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)中具有較高的地位，而形成這一現(xiàn)象的原因就在于這個(gè)項(xiàng)目獨(dú)特的競(jìng)賽規(guī)則。”董路寧說。
他介紹說，大學(xué)生方程式汽車大賽的比賽內(nèi)容包括動(dòng)態(tài)賽和靜態(tài)賽兩大部分，其中動(dòng)態(tài)賽更多的是比拼賽車的真實(shí)性能，也就是賽車隊(duì)的硬實(shí)力，而靜態(tài)賽包括設(shè)計(jì)報(bào)告、營(yíng)銷答辯和成本分析三個(gè)項(xiàng)目，也就是賽車隊(duì)的軟實(shí)力，因此要想在這項(xiàng)比賽中脫穎而出，賽車隊(duì)的綜合實(shí)力是關(guān)鍵。
“通過兩屆中國(guó)賽奪冠的經(jīng)驗(yàn)來看，北京理工大學(xué)方程式賽車隊(duì)的優(yōu)勢(shì)在于車隊(duì)的‘公司化’管理。”董路寧告訴記者，車隊(duì)每年的隊(duì)員人數(shù)在30人左右，其中從事技術(shù)工作的人在20人左右，其余的10人則負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的的運(yùn)營(yíng)，其中包括管理組、靜態(tài)組、宣傳組等，他們的主要工作就是保證車隊(duì)的正常運(yùn)行。“這就好比一個(gè)公司，賽車做的再好，賣不出去也是白搭，所以管理層的工作就顯得尤為重要。”
“由于方程式這個(gè)‘公司’是以產(chǎn)品參加比賽為最終目的的團(tuán)隊(duì)，所以產(chǎn)品的好壞就是決定成敗的重要因素，為了保證產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、測(cè)試等工作的順利開展，全隊(duì)30多個(gè)人必須要嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃來開展各項(xiàng)工作，這對(duì)于平時(shí)各自為戰(zhàn)的同學(xué)們是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。”董路寧說，“一開始學(xué)生們根本不知道怎么去配合別人的工作，但是一個(gè)項(xiàng)目下來，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、實(shí)踐能力都大幅度提升。正是機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心給他們搭建了平臺(tái)。”
據(jù)悉，對(duì)于北京理工大學(xué)這樣一個(gè)工科實(shí)力出眾的大學(xué)來說，機(jī)械類學(xué)科學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直重點(diǎn)探索的課題之一。針對(duì)機(jī)械類學(xué)科人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，北京理工大學(xué)成立了大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心以培育、扶持與機(jī)械領(lǐng)域相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)生活動(dòng)，目前已有方程式賽車、節(jié)能車、智能車、機(jī)械賽、工程訓(xùn)練大賽等項(xiàng)目和競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)在中心開展活動(dòng)。
培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能
“當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，他們對(duì)于知識(shí)的渴望已經(jīng)超過了課堂教學(xué)所能傳授給他們的范圍，因此大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)近年來越來越受到各高校的重視，各種領(lǐng)域的競(jìng)賽也是層出不窮，目的就是引導(dǎo)學(xué)生更加充分的利用校內(nèi)外資源，提升對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，以滿足建設(shè)國(guó)家對(duì)人才方面的巨大需求。”董路寧對(duì)記者說。
董路寧認(rèn)為，實(shí)踐中心在學(xué)生的能力培養(yǎng)方面主要發(fā)揮了創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能的培養(yǎng)作用。其中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)又主要從兩個(gè)方面開展，一方面實(shí)踐中心配有指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，由來自不同研究領(lǐng)域的優(yōu)秀青年教師組成，在學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)的過程中能夠給予一定的專業(yè)領(lǐng)域的指導(dǎo)；另外一方面，實(shí)踐中心為不同項(xiàng)目的同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，形成良好的創(chuàng)新氛圍。結(jié)合以上兩種途徑，實(shí)踐中心可以對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行一定的引導(dǎo)，幫助新同學(xué)和新項(xiàng)目找到正確的發(fā)展方向，樹立正確的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)在不過分干預(yù)學(xué)生自主開展創(chuàng)新活動(dòng)的同時(shí)完成對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的效果。
他介紹說，為給學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供充足的條件，實(shí)踐中心配備了虛擬仿真工作站和基礎(chǔ)型加工設(shè)備，通過定期開展的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助同學(xué)們掌握相關(guān)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。同時(shí)針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)具有多樣性的特點(diǎn)，實(shí)踐中心通過整合相關(guān)資源，加強(qiáng)與各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的合作，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)性化、全面化的培養(yǎng)，解決了學(xué)生綜合能力培養(yǎng)資源分散化的問題。
另?yè)?jù)了解，為確保各學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新項(xiàng)目的規(guī)范化管理，學(xué)校聘用專職教師負(fù)責(zé)實(shí)踐中心的管理。董路寧認(rèn)為，通過聘用專職教師負(fù)責(zé)實(shí)踐中心實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期的目標(biāo)管理。“由于學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)具有人員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，往往在長(zhǎng)期開展的項(xiàng)目中會(huì)出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行上的問題，這時(shí)實(shí)踐中心的長(zhǎng)期管理就能發(fā)揮一定的作用，幫助學(xué)生團(tuán)隊(duì)合理、有序的完成人員交替，保證創(chuàng)新活動(dòng)的長(zhǎng)期發(fā)展。”
他表示，通過對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目的管理，實(shí)踐中心可以掌握豐富的項(xiàng)目資源，在對(duì)往屆資源的整理的基礎(chǔ)上，可以孕育和發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)新項(xiàng)目，從而幫助更多的同學(xué)參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐中心在人才培養(yǎng)覆蓋面上的不斷擴(kuò)大。
分享到：
