【媒體理工】《中國體育報》3個版面系統(tǒng)報道北理工足球隊
發(fā)布日期：2011-06-08 閱讀次數(shù)：
來源：中國體育報 李剛、李雯、林劍 摘編：黨委宣傳部 張巍
6月4日出版的《中國體育報》以《足球足球季風縱情北理工》為主題，在頭版、第4版、第5版中分別刊登了《直接引語》、《弱勢但強勢著》、《理工足球 學(xué)生本色——專訪北京理工大學(xué)副校長李和章》、《誰動了北理工的資格》、《總經(jīng)理“報賬”——專訪北理工足球俱樂部總經(jīng)理劉啟孝》、《央視擇機擇時轉(zhuǎn)播比賽——專訪央視體育頻道總監(jiān)江和平 》、《成長·北理工》、《金3點助力校園足球——專訪總教練金志揚》、《帶學(xué)生軍非常快樂——專訪主教練邊立軍 》、《不“職業(yè)”依然有作為——專訪隊長盧斌 》、《如果熱愛，其他都是浮云——專訪教練袁微 》等11篇文章，全方位、多角度的對北理工足球隊進行了報道，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容摘編如下：
頭版報道網(wǎng)址：http://read.sportpaper.cn/zgtyb/html/2011-06/04/node_2.htm
直接引語
《功夫熊貓》告訴我們一個道理：要靜下心來面對困難，不要放棄，一切皆有可能。
——中國青年男籃隊員羅漢琛在快樂中感悟，在感悟中成長。這對青年人非常重要。
再次進決賽了，雖然很辛苦但是因為自己的努力付出，再辛苦也值得，希望有個完美的結(jié)局，加油！
——闖進法網(wǎng)決賽，李娜創(chuàng)造了中國女網(wǎng)新的紀錄。
昨天（6月1日）帶兒子請米盧吃飯，回憶起十強賽，五里河，國家隊，時間過得真快，一晃已經(jīng)十年。依然沒變的是米盧的睿智，狡黠，活力，熱情。支持他，關(guān)注他，祝他在卡塔爾生活，工作一切順利，常回來看看。
——足球名宿郝海東對往事的追憶喚起了許多人的昨天。
有時候我會跟拉法或者安迪一起吃個晚飯，但在當下我們各自正為自己的歷史地位拼得你死我活時，彼此都很難成為真正的知心好友。
——在被問及和兩位同樣天賦橫溢、才華出眾的同齡人的私下關(guān)系時，塞爾維亞網(wǎng)球選手德約科維奇如此表示。
弱勢但強勢著
李剛
北理工足球隊征戰(zhàn)中甲，前四年為保級疲于奔命，新賽季依然如此。
人往高處走，為什么偏偏北理工“不求上進”？
因為他們不職業(yè)——這支球隊的主體基本由學(xué)生構(gòu)成，半“工”半讀，不像職業(yè)球員，靠踢球掙錢——實力可想而知。然而，五年以來，北理工隊在中甲頑強地活著，沒有哪支職業(yè)隊敢輕視他們。
面對弱勢力量，那些中甲強隊為何提心吊膽？這大概源于北理工隊的強勢精神。
職業(yè)足球踢多了，難免世故，考慮問題也大多“職業(yè)”。但學(xué)生哪有那么多顧忌，上場就是踢球，踢球就得玩兒命，光腳的不怕穿鞋的，于是搞得職業(yè)球員反倒有些縮手縮腳。
學(xué)生軍打拼職業(yè)聯(lián)賽本已另類，如果再配以初生牛犢不怕虎的勇猛，無疑成了職業(yè)賽場上一面與眾不同的旗幟。
沒有高額收入、沒有優(yōu)越條件、沒有前呼后擁……場上是球員，場下是學(xué)生。是什么驅(qū)動他們心甘情愿投身足球？
只有熱愛。在校園的球場上，看不到學(xué)生軍對金錢的追逐，進入視線的只有為榮譽的拼搏，這里的足球很純粹。
北理工這股弱勢力量顯然無法成為現(xiàn)在職業(yè)賽場的主流，雖然他們已在中甲拼爭了四年，但未來還能生存多久，無人可以斷言。說不定在某個時刻，北理工會消失在中國的職業(yè)球場上。不過，他們的強勢精神卻會持久地深入人心。而這，理應(yīng)成為中國足球的新坐標。
四版報道網(wǎng)址：http://read.sportpaper.cn/zgtyb/html/2011-06/04/node_5.htm
北京理工大學(xué)副校長李和章
理工足球 學(xué)生本色
北理工馳騁中國職業(yè)足壇多年，雖然在諸多方面無法與職業(yè)隊相提并論，但展現(xiàn)出了與眾不同的風貌。2011賽季中國足球聯(lián)賽，央視唯獨青睞這支學(xué)生軍。是什么使得北理工引人關(guān)注？或許北理工隊隊歌詮釋了其中的奧妙——
陽光下的奔跑，風雨中的期盼，心中的火焰點燃綠茵戰(zhàn)場。我們是風，不被左右；我們是風，無法阻擋……
2011賽季是北京理工大學(xué)足球隊征戰(zhàn)中甲第五年。這支被稱為“隊員沒有工資、比賽沒有標準主場、俱樂部沒有職業(yè)化”的“三無”隊伍，如何屹立于職業(yè)賽場與“正規(guī)軍”抗衡？為此，本報記者采訪了北京理工大學(xué)黨委副書記、副校長李和章，他詮釋了體育回歸教育、教體結(jié)合的“理工之路”。
記者：2006年，北理工隊獲中乙冠軍，次年升入中甲，校方怎么看待這一突破？
李和章：作為唯一的學(xué)生軍，當時我們的心氣很足，球隊獲中乙冠軍后，校領(lǐng)導(dǎo)、全體隊員和全校師生都很興奮。中國足協(xié)也非常支持我們進入中甲。
記者：北理工在田徑、武術(shù)等項目上具有優(yōu)勢，為什么這么重視足球？是什么使學(xué)校在財力和精力上一如既往地支持球隊？
李和章：足球是北理工的傳統(tǒng)項目，許多優(yōu)秀校友，如王云龍、洪虎、范伯元等在校期間都非常喜愛足球運動，有的還是校隊成員。我們選擇足球，為的不是廣告效應(yīng)，而是從育人和發(fā)展高校體育的角度考慮的。
球隊在韓國的冬訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)，韓國幾乎每個大學(xué)都有足球隊，而高水平的球隊多達五六十支，而且韓國參加職業(yè)聯(lián)賽的運動員七成來自于大學(xué)隊。這反映出，學(xué)校在對體育的重視程度上，我們與韓國存在差距。而人才培養(yǎng)更應(yīng)著眼于全面發(fā)展，這當中包括體育。
記者：如何理解“教體結(jié)合”？
李和章：體育是教育的有機組成部分，培養(yǎng)體魄強健的高素質(zhì)人才是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)體系的一個重要環(huán)節(jié)，發(fā)展足球能更好地帶動學(xué)校的體育氛圍和體育事業(yè)。更重要的是，體育是大學(xué)文化的體現(xiàn)，在高校中重視體育、文藝等方面的發(fā)展，實際就是注重文化發(fā)展。文化本身就具有育人功效，是大學(xué)寶貴的教育資源。體育本身具有進取、競爭、不服輸?shù)奶匦裕斘覀兊膶W(xué)生看到隊員們在場上拼搏，對自身也是一種教育。
記者：北理工可以定位為職業(yè)隊嗎？
李和章：算不上。2006年我們晉級中甲后，時任校長匡鏡明教授提出：“第一，我們這支隊伍還是學(xué)生軍，學(xué)生的身份不變；第二，對這支俱樂部隊伍，學(xué)校的管理模式不變；第三，這支隊伍的非盈利模式不變。”我們的目標不是通過自身、社會贊助等方式養(yǎng)一支由職業(yè)球員組成的職業(yè)隊，那將背離我們的初衷，也不符合我們作為教育者的身份。隊員們每天堅持晨讀英語的習(xí)慣，上午上課、下午課后訓(xùn)練，周末打比賽，還保持著學(xué)生的本色。他們不僅在賽場上取得了成績，同樣也在考場上取得了優(yōu)異成績。
記者：北理工的存在對中甲的意義是什么？
李和章：首先，作為地地道道的學(xué)生軍，我們更希望在中甲的舞臺上，展示通過中小學(xué)和大學(xué)培養(yǎng)的大學(xué)生隊伍，體現(xiàn)“教體結(jié)合”、“體育回歸教育”的人才培養(yǎng)理念；其次能在實戰(zhàn)中提高、訓(xùn)練我們的隊伍。同時，希望能有更多的高校進行嘗試。雖然我們的球隊還相對較弱，但學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生軍同樣可以同職業(yè)隊抗衡。我們堅持了五年，在某種意義上印證了這條路值得探索。
記者：從教育角度講，你是否希望有更多像北理工一樣的球隊充實中國足球？
李和章：當然，大學(xué)里的足球隊越多越好！體育本身就是教育的一部分。
如今大學(xué)具備了培養(yǎng)多樣化人才的條件和環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)多樣化的人才是黨的教育方針，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所要求的。我們不應(yīng)僅通過文化課的獨木橋來決定孩子的職業(yè)與未來，這需要教育部門加強對體育的重視，將小學(xué)、中學(xué)與大學(xué)相聯(lián)結(jié)，形成一個完整的足球人才培養(yǎng)鏈，給喜歡踢足球的孩子創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機會和學(xué)習(xí)機會，進一步規(guī)范和有針對性地加大體優(yōu)生的招生力度。只有愛好足球的孩子獲得了更好的深造機會，才能真正增加中國的足球人口，才能實現(xiàn)“足球從娃娃抓起”的目標，才能真正抓好青少年校園足球工作。
提高大學(xué)生足球聯(lián)賽的地位，給它一個名分，像CUBA一樣，讓更多的人關(guān)注。這樣才能組建起真正的大學(xué)生足球隊。
記者：球隊有沒有沖超的目標？
李和章：以球隊的性質(zhì)和學(xué)校對球隊的定位，球隊沒有沖超的目標。
記者：對北理工教體結(jié)合模式的嘗試，你有何希望？
李和章：我有兩個心愿——第一，希望培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，包括有文化的高素質(zhì)體育人才；第二，能有更多的大學(xué)開展校園足球，當然也包括中學(xué)和小學(xué)，從而帶動中國足球的發(fā)展。最后，衷心感謝社會各界對我校足球隊的關(guān)愛、支持和幫助。
誰動了北理工的資格
在中國足協(xié)，有關(guān)北理工參加職業(yè)聯(lián)賽的資格是不能觸及的，因為無論是2002年最先推出的18條版《中超俱樂部標準》，還是2009年出臺的54條版《職業(yè)俱樂部標準》，抑或是最新的19條版《中國足球協(xié)會職業(yè)足球俱樂部準入標準》都明確規(guī)定，參加中國足球職業(yè)聯(lián)賽的俱樂部必須是“職業(yè)足球俱樂部”，且在軟硬件條件上都有明確的要求，而以“學(xué)生軍”身份參加中甲聯(lián)賽的北理工足球隊顯然不符合這些要求。
然而，在我國現(xiàn)有的足球體制下，并沒有規(guī)范的學(xué)生足球聯(lián)賽。目前的小學(xué)、初中聯(lián)賽是2009年執(zhí)行全國青少年校園足球活動時啟動的，高中、大學(xué)聯(lián)賽則一直是中學(xué)生體育協(xié)會、大學(xué)生體育協(xié)會勉力維持。反觀近鄰日本、韓國，每年都有有組織、成規(guī)模的大學(xué)生、高中生，甚至初中生、小學(xué)生全國聯(lián)賽，從中走出的職業(yè)球員、國家隊球員不在少數(shù)，而我們只有形式上的學(xué)生聯(lián)賽，想要真正實現(xiàn)“教體結(jié)合”，從中挖出璞玉，暫時還是一廂情愿。
至于北理工，之前也是參加大學(xué)生足球聯(lián)賽，但由于自身實力比參賽對手強很多，根本找不到對手，發(fā)展到最后，只能“獨孤求敗”。2006年，北理工參加中乙聯(lián)賽也是基于這個原因，只是沒想到居然獲得了那個賽季的中乙冠軍，殺進了中甲聯(lián)賽，給中國足協(xié)制造了資格界定的難題。
如今，中國足協(xié)對北理工的資格睜一只眼閉一只眼，還是因為沒有適合北理工發(fā)展的土壤。近期，中國足協(xié)已決定將大學(xué)生體育協(xié)會納入會員單位，并擴大大學(xué)球隊參加中乙、職業(yè)聯(lián)賽范圍，可這畢竟只是權(quán)宜之計，真正實現(xiàn)教育界的自我消化，將“教體結(jié)合”從紙面落實到行動上來，還需要教育部門、體育部門以及其他相關(guān)部門、單位共同努力。只有這樣，學(xué)校才能真正成為我國足球金字塔的重要環(huán)節(jié)，而不是職業(yè)足球賽場上的“異類”。
總經(jīng)理“報賬”
劉啟孝，北理工足球俱樂部總經(jīng)理。自球隊建立，他始終陪伴左右。對這支隊伍的成長，他了如指掌。
作為北理工足球俱樂部的當家人，怎么過日子、如何把日子過好，是劉啟孝時刻思考的，“我們的經(jīng)費非常有限，跟中甲那些職業(yè)俱樂部沒法比，所以得精打細算。”
北理工足球俱樂部成立至今已近12年，從征戰(zhàn)大學(xué)生聯(lián)賽開始，到后來從中乙到中甲的跨越，這支球隊的花銷究竟是多少？學(xué)生球員的收入與職業(yè)球員相比，到底有多大差距？劉啟孝的一份“賬單”揭開了秘密。
從2000年到2003年，北京理工大學(xué)總共向球隊投入40萬元，平均下來，每年大致在10萬元；
2004年，10萬元；
2005年，10萬元；
2006年，北理工隊參加中乙聯(lián)賽奪得冠軍并獲得晉級中甲的資格，學(xué)校當年投入60萬元；
2007年至2008年，參加中甲聯(lián)賽的北理工隊得到“愛國者”的贊助，兩年共600萬元；
2009年，“貴人鳥”贊助300萬元；
2010年，北京市體育局支持球隊400萬元；
2011年，361°和AOC贊助550萬元。
劉啟孝告訴記者，北理工足球隊參加中甲聯(lián)賽后，每年的支出大約在600萬元到700萬元之間，通過企業(yè)贊助還無法達到收支平衡，差額部分由學(xué)校貼補。
“今年是北理工隊第5年參加中甲聯(lián)賽，這樣的低成本運營，是其他俱樂部無法做到的。”劉啟孝說，由于球員都是學(xué)生，因此俱樂部沒有工資及獎金的負擔，每月只向球員發(fā)放一定數(shù)額的補貼。
根據(jù)北京理工大學(xué)的規(guī)定，進入球隊的本科生需在學(xué)校就讀5年，于是有了下面的補貼標準——
球員在校第1年，每月補貼100元；
球員在校第2年，每月補貼200元；
球員在校第3年，每月補貼300元；
球員在校第4年，每月補貼400元；
球員在校第5年，每月補貼600元；
研究生，每月補貼800元。
據(jù)劉啟孝介紹，進入北理工足球隊的學(xué)生，由學(xué)校免費提供伙食，以往的標準是每人每天40元，從今年4月1日起，調(diào)整為每人每天50元。再有，在校學(xué)生6人共住一間宿舍，而學(xué)生球員是4人一間。除此之外，再無其他特殊照顧。
“北理工足球隊能在中甲生存5年是個奇跡，如果換另一支球隊，可能早就垮掉了。這也許就是我們的與眾不同之處。球員們是在為信念與追求而奮斗，這種境界是金錢無法企及的。”劉啟孝最后說。
央視擇機擇時轉(zhuǎn)播比賽
央視體育頻道總監(jiān)江和平近日向記者透露，央視將擇機擇時轉(zhuǎn)播北京理工大學(xué)足球隊的部分比賽。
江和平說：“我們支持北理工的探索，并會利用央視轉(zhuǎn)播支持校園足球和學(xué)生軍。我們不僅轉(zhuǎn)播北理工的比賽，還在‘足球之夜’及體育新聞等欄目中加大報道力度。”
對于“擇機、擇時”，江和平解釋說：“我們不可能轉(zhuǎn)播北理工的所有比賽，而要考慮屆時的對陣情況、轉(zhuǎn)播條件等。至于什么時候轉(zhuǎn)播，轉(zhuǎn)播多少場還沒有確定。”
談及“北理工模式”，江和平表示，它值得推廣和借鑒。北理工是校園足球的龍頭。中國足球的發(fā)展、進步需要多方共同努力。
江和平進一步說：“除北理工的比賽，我們也會對籃球等其他項目的大學(xué)生賽事給予關(guān)注，比如大超聯(lián)賽和CUBA等，目的只有一個，支持校園體育、學(xué)生體育。”
江和平最后表示，如果可能，我們還會在網(wǎng)絡(luò)頻道轉(zhuǎn)播大學(xué)生足球聯(lián)賽以及未來的校園足球全國比賽。
成長·北理工
★2000年 北京理工大學(xué)足球隊成立
★2001年 首屆大學(xué)生足球聯(lián)賽季軍
★2002年 第二屆大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍
★2003年 第三屆大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍；世界大學(xué)生運動會第七名
★2004年 第四屆大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍；大運會男足比賽銀牌
★2005年 第五屆大學(xué)生足球聯(lián)賽第四名
★2006年 中乙聯(lián)賽冠軍，并晉級中甲
★2007年 中甲聯(lián)賽第十一名
★2008年 中甲聯(lián)賽第七名；大學(xué)生足球聯(lián)賽季軍
★2009年 中甲聯(lián)賽第八名
★2010年 中甲聯(lián)賽第十二名
五版報道網(wǎng)址：http://read.sportpaper.cn/zgtyb/html/2011-06/04/node_6.htm
金3點助力校園足球
金志揚一生與足球打交道，但從教練到教授的轉(zhuǎn)型，使他跨入全新境界，“在大學(xué)里，我找到了做職業(yè)教練的感覺。這跟在職業(yè)隊執(zhí)教截然不同。”金志揚認為，足球回歸校園是大勢所趨，這是中國足球的根本。
進入校園近8年，金志揚依然關(guān)注中國足球的發(fā)展。他結(jié)合從教心得，提出三個觀點——
充分利用大學(xué)場地，提升足球人口數(shù)量
金志揚闡述：場地是發(fā)展足球的基礎(chǔ)條件，沒有場地，即便小孩子有踢球的熱情，也無濟于事。過去，踢球的場地就不多，相當一部分孩子只能在胡同里過過癮；現(xiàn)在，胡同已經(jīng)成了停車場，哪兒還有踢球的地兒？！目前，許多投資者熱衷興建高爾夫球場，又有多少人考慮過建設(shè)足球場？以北京東城區(qū)和西城區(qū)的中小學(xué)為例，有幾所學(xué)校擁有標準的足球場？沒有踢球的場地，足球人口數(shù)量自然無法提高。在當前情況下，充分利用大學(xué)的場地資源或許會改變青少年后備力量日漸萎縮的狀況。
記者點評：多年來，足球場地數(shù)量不足一直困擾中國足球，破解這一難題需多管齊下。金志揚提出的“充分利用大學(xué)場地”無疑是一條可行途徑。現(xiàn)在，大學(xué)配有標準足球場的體育場日常大多對外開放。與之相比，中小學(xué)的體育場地開放程度遠遠不夠。校園足球推出已近兩年，如果只靠一支校隊實現(xiàn)足球普及的大目標，那無形中又扼殺了多少孩子的足球夢？
踢球能夠上大學(xué)，這是孩子的一條出路
金志揚闡述：一個孩子從接受足球啟蒙，到最終成為職業(yè)球員需要十幾年。在這個過程中，淘汰率近90%。如果在后備力量培養(yǎng)中，孩子過早投入專業(yè)化訓(xùn)練，一旦無緣職業(yè)隊，那么進入社會后，就會因為沒有文化而失去許多工作機會，進而給社會造成負擔。大學(xué)足球向家長傳遞了一個信息——上大學(xué)可以踢球，踢球能夠上大學(xué)，這是孩子的一條出路。現(xiàn)在，許多家長認為踢球沒出息，于是帶著孩子學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語……這也是造成青少年后備力量急劇減少的原因之一。如果我們讓家長看到孩子踢球能夠上大學(xué)，那么家長還會阻止孩子的這個愛好嗎？
記者點評：對孩子培養(yǎng)的成敗關(guān)乎其一生，關(guān)系其家庭，沒有哪個家長愿意拿孩子的未來當賭注。中國足球此前的后備力量培養(yǎng)模式，并沒有切實考慮那些被淘汰者的出路，因此家長對孩子踢球的支持率大幅度下降。如果孩子能在接受足球培訓(xùn)的過程中完成高等教育，后顧之憂得以解決，想必不會再有家長反對孩子踢足球。
只有獲得切實保障，家長才會認可踢球
金志揚闡述：我們不能只為孩子和家長編織足球夢想，必須讓他們看到實實在在的保障，這樣才會有更多的孩子投身足球。我在北京理工大學(xué)任教近8年，這些踢球的孩子個個是好樣的，不僅具有足球才能，在學(xué)業(yè)上也相當優(yōu)秀。他們都是通過自身努力取得了所學(xué)專業(yè)的學(xué)位，有的還考取了博士研究生、碩士研究生。足球隊里每年的畢業(yè)生，都是各用人單位競相爭搶的人才。不夸張地講，每個孩子的未來都是有保障的。我想，這也許是足球帶給他們最好的回報。
記者點評：競技足球?qū)τ诿棵騿T只是短暫一瞬，他們退役后還要面對現(xiàn)實。俗話講，藝不壓身。踢球者通過大學(xué)的錘煉，還可獲得其他技能，這是他們今后的立身之本，也可使他們未來的生活得到保障。如果足球具備了這樣的功能，遠比通過它在短期內(nèi)創(chuàng)造一定價值更有意義。
帶學(xué)生軍非常快樂
邊立軍在2011賽季擔任北理工隊主教練，他坦言，球隊的目標仍是保級。
一堂訓(xùn)練課剛結(jié)束，邊立軍叫住了烏拉圭外援加西亞，并通過翻譯告訴他，對他的狀態(tài)不滿意。一番交流后，邊立軍希望加西亞每天都以最好的狀態(tài)訓(xùn)練、比賽，并不停囑咐他要愛護好身體。
邊立軍曾任教于人大附中三高足球俱樂部，北理工2000級老隊員大都是他在人大附中時帶出來的。相比職業(yè)隊，學(xué)生軍個子沒人家高、速度沒人家快、能力沒人家強……“靠的是情緒控制，打整體足球。”邊立軍說，“對方急躁時我們不急，對方胡踢時我們不胡踢，用智慧指導(dǎo)踢球。”他希望在這方面能給中國足球帶來些變化。
與職業(yè)俱樂部為名為利不同，邊立軍說，他執(zhí)教北理工是為了夢想。“非常快樂！因為我喜歡足球！”他覺得通過訓(xùn)練，使孩子們在技術(shù)上有所提高，是非常快樂的。不過，邊立軍也感到了壓力。“除了睡覺，其他時間都在想怎么帶好隊，怎么在比賽中打出成績，這跟職業(yè)隊沒有區(qū)別。”
北理工前四個賽季都處于保級集團，本賽季的道路依然艱辛。目前，中甲聯(lián)賽賽程近半，北理工暫排名最后，保級壓力非常大。“能在職業(yè)聯(lián)賽站住腳，帶動全國越來越多的學(xué)校去嘗試校園足球，對于推動中國足球一定有好處。”邊立軍最后說。
不“職業(yè)”依然有作為
北理工隊隊長盧斌是天津人，十八九歲時曾在泰達踢過一段時間，因為上學(xué)的欲望強烈，便來到了北理工。
“畢業(yè)后也許不會搞足球，但我們的選擇面會更寬。”面對未來，盧斌如是說。高他一兩屆的球員畢業(yè)后，大都去了理想且對口的單位。“既有學(xué)歷，又會踢球，單位特別喜歡要。”今年，盧斌即將本科畢業(yè)，隨后會繼續(xù)攻讀工商管理碩士研究生。在他看來，通過本科雙學(xué)位和研究生的學(xué)習(xí)，也許自己十年之后的事業(yè)發(fā)展會優(yōu)于職業(yè)球員。
學(xué)生球員的生活節(jié)奏很緊張，上午8點到12點上課，下午3點開始訓(xùn)練。結(jié)束訓(xùn)練，吃過晚飯，18點40分開始上課。“不上課也得自習(xí)，學(xué)生嘛！”盧斌笑著說。
每天訓(xùn)練兩小時，同職業(yè)隊全天候訓(xùn)練相比，自然會有差距。可學(xué)生軍會把兩小時當五小時用，每人都很認真，拼盡全力。盧斌笑言：“就像上體育課似的，大伙都高興、都愿意踢。”
少了職業(yè)化的浮躁，少了煩惱與雜念，北理工的學(xué)生球員在球場上只為熱愛與榮譽。
如果熱愛，其他都是浮云
今年29歲的袁微是北理工隊的第一代隊員。作為元老，他現(xiàn)在的身份是教練，并留校成為體育部的老師。
從學(xué)生到老師，從隊員到教練，袁微對球隊的理解更為深刻。“畢竟不是職業(yè)隊，訓(xùn)練時間和身體條件都有不足，但我們追求的是效率。”他說，“正因為我們是學(xué)生軍，才要有自己的特點，那就是動腦踢球。”
訓(xùn)練對于還有學(xué)業(yè)壓力的隊員來說很辛苦，但袁微認為，如果熱愛足球，即使再辛苦也值得，也心甘情愿，“如果你熱愛足球，其他的就都是浮云了！”他笑著說。
據(jù)了解，學(xué)生球員沒有工資，他們能得到的只是每月100元至800元不等的補貼。對于某些球隊動輒上萬、甚至幾十萬的獎金，學(xué)生軍會有什么想法？
“我們尋求的是精神和素質(zhì)上的提高，有些東西不能用金錢衡量。”袁微說。扎實的學(xué)生時代，為今后更長的人生道路做了鋪墊。回憶起球場上的激情、隊友間的友情，袁微感到幸福，“年輕人都要吃苦，現(xiàn)在回味起來，都覺得很甜。”
（審核 劉明奇）
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