【北京青年報】2019年“雙百行動計劃”啟動
發(fā)布日期：2019-05-26 供稿：北京青年報 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：2019年“雙百行動計劃”啟動
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昨天下午，“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動“做起來”，2019年北京高校師生服務(wù)首都“四個中心”功能建設(shè)“雙百行動計劃”啟動,。北京青年報記者從會上獲悉,，今年將對遴選出的優(yōu)秀教師團(tuán)隊和大學(xué)生團(tuán)隊，分別給予2萬元和1萬元經(jīng)費資助,。
據(jù)了解,，“雙百行動計劃”由市委教育工委、市教委聯(lián)合市委宣傳部開展,是北京教育系統(tǒng)慶祝新中國成立70周年“我和我的祖國”愛國主義主題教育活動“做起來”的市級示范引領(lǐng)活動,。
經(jīng)學(xué)校前期申報,，今年共150個青年教師社會調(diào)研團(tuán)和135個大學(xué)生社會實踐團(tuán)入選。調(diào)研結(jié)束后,，市委教育工委將遴選出100個優(yōu)秀青年教師社會調(diào)研團(tuán)和100個優(yōu)秀大學(xué)生社會實踐團(tuán),，每個團(tuán)隊分別給予一定的經(jīng)費支持。對青年學(xué)生參與該計劃并通過考核,，要求學(xué)校給予1-2個實踐學(xué)分,。“今年,，本市將加強領(lǐng)導(dǎo),，完善保障機制。市委教育工委今年將對遴選出的優(yōu)秀教師團(tuán)隊和大學(xué)生團(tuán)隊,，分別給予2萬元和1萬元經(jīng)費資助,。”市委教育工委常務(wù)副書記鄭吉春說,。
北青報記者還了解到， 今年教育系統(tǒng)為調(diào)研實踐團(tuán)隊的老師和學(xué)生提供精準(zhǔn)的調(diào)研指南,?！斑@個調(diào)研指南，是市委教育工委和各相關(guān)委辦局反復(fù)溝通提出來的,，符合首都四個中心功能建設(shè)的需要,，是指導(dǎo)大家精準(zhǔn)開展調(diào)研，真正服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，服務(wù)民生的行動指南,。”相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，中軸線保護(hù),、北京夜經(jīng)濟(jì)、老城街區(qū)更新等相關(guān)項目都在其中,。
鄭吉春在會上介紹,，去年5月至11月，各高校師生廣泛參與了2018年“雙百行動計劃”，結(jié)合首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，開展了形式豐富的調(diào)研實踐，教師團(tuán)隊開展社會調(diào)研4000余次,，累計參與教師11000余人次,；學(xué)生團(tuán)隊開展社會實踐800余次，累計參與學(xué)生5200余人次,，受益總?cè)藬?shù)達(dá)10萬余人,。為首都“四個中心”功能建設(shè)提供了智力支持，也為高校師生成長發(fā)展搭建了新的平臺,，同時也向社會展示了高校師生的良好形象,。
今年，他要求各高校黨委要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，把好各團(tuán)隊的調(diào)研實踐方向,，落實實踐學(xué)分等相關(guān)政策，提供必要啟動經(jīng)費,，為師生實踐團(tuán)隊當(dāng)好堅強后盾,。此外，將加強指導(dǎo),，提高調(diào)研質(zhì)量,。“在市級層面,，我們已經(jīng)多次協(xié)調(diào)相關(guān)委辦局,，給大家提供了精準(zhǔn)的調(diào)研指南，實施過程中也將為各團(tuán)隊予以指導(dǎo)支持,。各高校也要建立起各部門協(xié)同聯(lián)動的工作機制,，統(tǒng)籌相關(guān)學(xué)科專家資源，支持調(diào)研實踐活動走深走實,，加強對各團(tuán)隊的過程指導(dǎo),，力爭推出高品質(zhì)、高價值的調(diào)研成果,?！?nbsp;鄭吉春說。
2019年學(xué)生團(tuán)隊代表,、北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院魏秋慧同學(xué)告訴北青報記者,，其團(tuán)隊研究的課題是《中軸線非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源IP開發(fā)機制調(diào)研》?！叭ツ晡覀円呀?jīng)初步對景泰藍(lán),、京西皮影,、中國式摔跤（東直門沾衣十八跌）等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目進(jìn)行了調(diào)查、走訪,，今年將利用自己的專業(yè)優(yōu)勢幫助這些非物質(zhì)文化形成文化IP,，真正在市場做到有市場但不遺失傳統(tǒng)文化韻味?！?/span>
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