【北京青年報】大學思政課變得“活”起來
發(fā)布日期：2019-03-20 供稿：北京青年報 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數：
原文標題：大學思政課變得“活”起來
原文鏈接：http://epaper.ynet.com/html/2019-03/20/content_322584.htm?div=0
引入VR和AR技術、創(chuàng)辦微信公眾號、開設面向全球觀眾的慕課、校長親自為本科生授課……這些多樣化的授課形式，如今在大學思政課的課堂上屢見不鮮。高校的思政課老師們，面對越來越年輕的學生群體，也與時俱進，通過充實且豐富多彩的授課內容，收獲了學生們的“零差評”。北京青年報記者通過連日來在高校采訪發(fā)現，昔日枯燥乏味的思政課課堂已經變成今日的“網紅課”，成為學生最期待、最喜愛的課程之一。
“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在主持召開學校思想政治理論課教師座談會上強調，青少年是祖國的未來、民族的希望，把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。
事實上，北京青年報記者注意到，今天的高校思政課課堂已逐漸從枯燥乏味的理論知識中“活”了起來，高科技的應用讓課堂充滿樂趣，老師新穎的授課方法引發(fā)了學生的興趣，課堂上頻現互動、探討的場面與實踐、思考的聲音。思政課，已不再是人們印象中的“水課”“睡課”，成為大學生喜愛的課程之一。
思政課引入VR和AR技術 學生沉浸式體驗課本內容
“小鬼，快跟上，別掉隊。”北京理工大學研二生由耀爽小心翼翼地和“紅軍戰(zhàn)友”攀爬在雪山的懸崖峭壁上，老班長的聲音時不時地從耳邊傳來。衣衫襤褸的“紅軍戰(zhàn)士”陸續(xù)從她身邊走過，回頭看，除了漫天飛雪，還有萬丈懸崖。在二萬五千里長征過去85年的今天，由耀爽戴著VR眼鏡，和“紅軍”重走了一回長征路。這并不是科技館的VR體驗活動，而是北京理工大學一節(jié)日常思政課。
“在虛擬現實技術中，我仿佛穿越回了過雪山的那一刻。”由耀爽說，站在紅軍隊伍里，她就是其中的一員，風雪從耳邊呼嘯而過，一不留神，就可能跌落萬丈深淵。老班長的鼓勵，戰(zhàn)士們的堅韌意志，讓“穿越”后的由耀爽落了淚。“在書本中看到這章節(jié)，好像總也無法感同身受，只有身臨其境時，才會真正明白紅軍長征的內在精神力量。”
為了讓思政教學活起來，增強時代感和吸引力，北理工馬克思主義學院研制了基于VR技術的軟件“重走長征路”“青年馬克思演說”“人類命運共同體”三個主題，學生們不僅可以“重走長征路”，還可以將自己置身于青年馬克思的時代，與馬克思一起朗讀《共產黨宣言》，更可以在虛擬現實中回顧5000年中華文明歷史，見證國家“站起來、富起來、強起來”的革命歷程。同時，在AR技術的使用中，學生可以通過線下實地走訪，線上學習了解對應內容，了解學校名人名家、校史、軍工史，打造虛實結合的思政教育生態(tài)。
“虛擬現實、增強現實技術的出現使得教學手段更科學化、更高效、更豐富多彩，能提供直觀的、形象的多重感官刺激的視聽覺材料。”北京理工大學馬克思主義學院院長李林英告訴北青報記者，虛擬技術讓學生觀察到在現實生活中不能觀察到的事物，實現“線上與線下互聯”，讓思政課變得更印象深刻。
思政課已成為“網紅課” 授課老師收獲“零差評”
“不要覺得思政課就是混學分，你真的能學到很多東西。”說起思政課，中國人民大學的大四生鄭鈺有一肚子話要跟學弟學妹講。她告訴北青報記者，在大學的第一個學期，思修課就成了她每周最期待的課程，每節(jié)課都有新的思想被激活、新的技能可以“get”。
據介紹，為了讓思政課堂“活起來”，10多年來，人大積極探索思政課教學改革創(chuàng)新，形成了“一體兩翼”的教學模式，并于2017年獲得北京市第八屆高等教育教學成果獎一等獎，2018年獲得國家教學成果獎二等獎。“一體兩翼”中的“一體”即系統(tǒng)講授、專題教學、實踐教學的“三位一體”，“兩翼”即“研究型＋互動型”教學。同時，專設兩個學時的社會實踐課，指導學生在全國展開實踐活動，便于其深入社會、了解國情。學校60多名一線思政課教師，為激發(fā)學生學習興趣，精心設計課堂互動教學活動，使思政課的針對性、實效性和感染力大大提升。
被學生譽為授課“零差評”的王易教授，一直堅持專題式研究型的教學方法，她緊密結合教學重點、理論難點、社會熱點與學生特點，深入淺出地引導學生確立正確的人生觀、價值觀。讓學生在深入思考、提升能力的過程中積極應對社會中的實際問題。“其實，同學們愿意聽理論，愿意聽道理，就看你能不能說服他們。”王易說。王易的課從來都是座無虛席，很多校外網友紛紛發(fā)微博表示希望能有機會來人大聽王老師“講講道理”。
“別笑我是思修課”是人大思修課在2014年創(chuàng)辦的微信公眾號，通過經典美文、教師觀點、學生感悟、熱點時評等，至今已收獲大批學生“鐵粉”。“原來思修課也是一節(jié)讓人笑著上完的課。”鄭鈺對大一時的思修課回味無窮。
清華大學思政課開慕課 邱勇校長思政課受歡迎
開設面向全球觀眾的慕課、校長親自為本科生講授“形勢與政策”課程、重走總書記初心之路的社會實踐……在清華，思政課已經不再是馬克思主義學院一家的事，而變成舉全校之力共同完成的課程。
2015年秋季學期，清華大學馬克思主義學院馮務中老師開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》在麻省理工學院和哈佛大學聯合創(chuàng)立的慕課平臺edX正式上線。這是第一門登陸國際知名慕課平臺的中國思政課。首次上線，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課的選課人數就達到了4300多人。他們來自世界上130多個國家和地區(qū)，其中選課人數前三位的國家依次是美國、中國、英國。
一年之后，《中國特色社會主義理論體系概論》也通過edX走向世界。用馮務中自己的話來說，思政課混合式教學有四大環(huán)節(jié)：慕課視頻、課堂講授、小班討論、課下作業(yè)。這四者缺一不可。慕課視頻在校內的意義就是可以使學生的學習更為靈活，任何時間、任何地點都能觀看。“特別是大冬天，很多學生對‘長途跋涉’去教室有畏懼心理，慕課可以在一定程度上解決這個問題，給學生的學習帶來便利。”馮務中介紹說。慕課視頻對教師也有價值。此前，一位教師一個學期要講2-4個班，有了慕課后，可以只錄制一次視頻，播放給所有學生。這樣教師可以把更多的時間和精力花在重點問題上，而不是重復一般性的問題，這在一定程度上節(jié)約了老師的時間。
除了專業(yè)的思政課程，去年11月的一節(jié)由清華大學校長邱勇親自教授的“形勢與政策”課程讓眾多清華學子受益匪淺。邱勇以“清華人的新使命”為題，圍繞世界局勢變化、國家發(fā)展態(tài)勢、清華新的歷史方位以及清華人所肩負的使命等方面，講授了一場別開生面的專題課。授課時間近2個小時，同學們依然意猶未盡。
而“重走總書記初心之路”已成為清華學子寒暑假社會實踐的傳統(tǒng)，“走進梁家河，我們親眼看到了習近平總書記當年睡的羊毛氈子；親眼看到了總書記當年挑糞的擔子……”清華大學學生輔導員孫啟明說。師生們也通過此類實踐活動認真思考、尋找、明確自己的初心。
分享到：
