【光明網(wǎng)】北理工智慧教室“圈粉”大學(xué)生
發(fā)布日期：2018-10-26 供稿：光明網(wǎng) 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：智慧教室“圈粉”大學(xué)生
原文鏈接：http://edu.gmw.cn/2018-10/25/content_31824267.htm
老師們在“電子黑板”上書寫，學(xué)生們圍繞組合式課桌進行小組討論，通過輔助顯示器實現(xiàn)多屏互動；課堂上多少人抬頭低頭，成為輔助老師教學(xué)的動態(tài)數(shù)據(jù)；兩校區(qū)共享一個課堂……一批“充滿智慧”的教室，在北京理工大學(xué)人氣飆升。
2018年，北理工為深入推進“研究型、小班化、個性化、MDP”教學(xué)模式改革，開始智慧教室建設(shè)。在兩個校區(qū)建設(shè)了30間智慧教室，包含四種功能類型，分別為研討型教室、遠(yuǎn)程互動教室、階梯教室和思政教室。
教室有了智慧，課堂可測 “抬頭率”
北理工良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓B座101是今年新改造的一間具有遠(yuǎn)程互動功能的“智慧教室”。在這里，原來的投影幕布不見了，取而代之的是內(nèi)置于黑板、具有觸屏功能的高清液晶電子顯示屏，并且教室兩側(cè)墻壁還加設(shè)了4塊電子輔助屏，對黑板主屏進行擴展顯示，電子輔助屏均設(shè)有獨立的內(nèi)置電腦，還可獨立實現(xiàn)手機或平板電腦投屏、USB資料讀取、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料獲取和觸屏板書等功能。
智慧教室無縫接入學(xué)校現(xiàn)有云錄播系統(tǒng)，可實現(xiàn)集中智能錄制、課堂直播、課后點播、在線觀摩、教學(xué)評估、巡查督導(dǎo)、在線編輯、資源管理等功能。
教室內(nèi)的桌椅也全部更新為可移動拼接桌椅，方便師生們根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容開展不同組合形式的分組討論。
智慧教室可實現(xiàn)跨教室、跨校區(qū)之間的互動教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)，有效擴大聽課范圍，打破空間壁壘，形成“大課堂”模式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源最大化。教室內(nèi)安裝的高清攝像機可實現(xiàn)高清錄制，除了能對課堂教學(xué)進行實況直播外，還可以滿足精品課程和MOOC課程錄制等課程建設(shè)需求。
除此之外，智慧教室還具有學(xué)情分析功能，可以利用人臉識別技術(shù)對課堂上的學(xué)生行為進行分析，精確捕捉課堂出勤率和抬頭率等過程數(shù)據(jù)，為教師教學(xué)過程提供數(shù)據(jù)支持。
作為第一批采用遠(yuǎn)程互動教室授課的教師，北理工外國語學(xué)院教師康珊分享了自己的感受：“我教授的學(xué)術(shù)用途英語課是以交流討論為主要形式的課程，智慧教室靈活的桌椅拼接，可獨立使用的電子輔助屏，都為學(xué)生們創(chuàng)造了更靈活多樣的分組討論條件，以往那種學(xué)生們扭過頭探著身子討論的場景再也不復(fù)存在了。此外，更舒適、更智能的教室環(huán)境也大大增加了學(xué)生們的課堂參與感，提升了大家融入課堂的興趣。”
師生都被“圈粉”
“學(xué)生還可以上傳和顯示他們的理解、回答、演算等互動過程，讓教學(xué)過程高效便捷還有趣。”北理工信息與電子學(xué)院《電子技術(shù)基礎(chǔ)》任課教師胡偉東表示：“以后上課，老師可以有更大的自由度來設(shè)計課堂教學(xué)過程，我被這個教室完全‘圈粉’了。”
智慧教室提供了課上、課下更強交互能力的教學(xué)模式和方法，不僅僅吸引了任課教師，在學(xué)生中更是獲得了很高的人氣。北理工計算機學(xué)院2017級本科生馮禹逍就是智慧教室的一枚“小粉絲”：“我們的近代史課使用了智慧教室，手機簽到功能可以顯示位置信息。另外，老師有時會布置課堂測驗線上提交，我覺得在線提交作業(yè)相比用紙張?zhí)峤桓邮r方便，也方便老師收集統(tǒng)計和查看，電子化的課堂會是趨勢，我希望這種方式更加普及。”
為了讓教師首先熟練“智慧教室”的功能使用，北理工已經(jīng)連續(xù)舉辦5期智慧教室使用交流會，老師們對此充滿了熱情。
提升思政課堂的學(xué)習(xí)效能
在北理工首批建設(shè)的智慧教室中，有2間“思政智慧教室”，除了具有一般智慧教室的功能之外，思政智慧教室還特別建設(shè)了可以接入了虛擬現(xiàn)實功能（VR）和增強現(xiàn)實功能（AR）的技術(shù)平臺，通過先進的技術(shù)開展思政教育，這也是學(xué)校加強思政教育的有力舉措。比如，在智慧教室的幫助下，學(xué)生們可以在思政課堂上完成和“紅軍一起走長征路”等體驗課程。
新技術(shù)正在改變著課堂，提升學(xué)生們的知識學(xué)習(xí)效能和老師們的教學(xué)效能，建設(shè)智慧教室是北理工構(gòu)建校園“宜學(xué)生態(tài)”的一項有效舉措，但建成并不是目標(biāo)，高效的運行和使用才是重中之重。
“思政智慧教室的建成，使新技術(shù)、新媒體可以更好、更全面地充分融入思想政治理論課的教學(xué)之中，有效推動思政課開展教學(xué)模式的創(chuàng)新探索，有利于提升學(xué)生的參與度和獲得感。智慧教室的多屏幕可以支持多媒體形態(tài)的小組研討、通過VR虛擬現(xiàn)實眼鏡可以讓學(xué)生身臨其境地體驗長征的艱辛，感受當(dāng)年青年馬克思主義者們身處環(huán)境以增強學(xué)生的使命感……進一步完善后，我們還準(zhǔn)備將愛校榮校教育通過增強現(xiàn)實技術(shù)、手機APP等手段與教學(xué)深度融合，全面提升思政課的吸引力。正是通過這種教學(xué)改革探索，有效增強了思想政治教育的時代感和吸引力，提升了思想政治教育的實效性。”馬克思主義學(xué)院教師張雷感慨。
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