【光明日?qǐng)?bào)】閱讀，從一份大學(xué)書(shū)單開(kāi)始
發(fā)布日期：2017-01-03 供稿：光明日?qǐng)?bào) 編輯：楊晶 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：閱讀，從一份大學(xué)書(shū)單開(kāi)始
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“我們做過(guò)一個(gè)南京大學(xué)閱讀生態(tài)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的閱讀越來(lái)越趨向于‘快’‘泛’‘短’‘淺’‘碎’。瀏覽式閱讀大行其道，而沉浸式閱讀日趨衰微。”談起大學(xué)生的閱讀狀況，南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿擔(dān)憂地說(shuō)，這也是《南大書(shū)目》推出的緣由。
大學(xué)生還需要沉浸式閱讀嗎
2016年11月，中國(guó)政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院學(xué)生楊德力在圖書(shū)館借閱40本書(shū)，是該校當(dāng)月本科生借閱榜上第一名。該校當(dāng)月本科生人均借閱圖書(shū)4.5本，其中大一學(xué)生人均借閱圖書(shū)3本。非法學(xué)類借閱圖書(shū)榜首是《新紀(jì)元高等政法院校系列教材·越軌社會(huì)學(xué)概論》。
2015年度，東南大學(xué)全校紙質(zhì)圖書(shū)借閱量人均6.47本。借閱圖書(shū)排行榜排名前20的書(shū)中，只有兩本是文學(xué)作品，外加一本《建筑學(xué)教程：設(shè)計(jì)原理》，其余全是《彈性力學(xué)簡(jiǎn)明教程》等工具書(shū)。
再?gòu)哪暇┐髮W(xué)、復(fù)旦大學(xué)等二十幾所高校同一年度的借閱統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，各校大同小異：“達(dá)人”借書(shū)多，人均讀書(shū)少。借閱以工具書(shū)為主，進(jìn)入借閱榜單的人文類書(shū)籍以小說(shuō)為主。
東南大學(xué)一位學(xué)生坦言：“工具類書(shū)不想自己買，就到圖書(shū)館借，人文類的書(shū)就‘剁手’買唄。”圖書(shū)館的統(tǒng)計(jì)不能充分說(shuō)明當(dāng)前學(xué)子人文類書(shū)籍閱讀狀況，但跨年度比較能夠明顯看出大學(xué)生紙質(zhì)人文類圖書(shū)閱讀量在下降。
東南大學(xué)官方微信公眾號(hào)做過(guò)一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)，2010年該校借閱圖書(shū)榜上，人文社科類書(shū)籍有6本，包括《國(guó)富論》《安藤忠雄的作品與思想》等。而在2005年，該校借閱圖書(shū)榜上排名前13的書(shū)中，只有兩本不是人文社科類書(shū)籍。
北京理工大學(xué)校長(zhǎng)胡海巖是恢復(fù)高考后的首屆大學(xué)生，他回憶自己大學(xué)時(shí)讀書(shū)的方式是“泡在新華書(shū)店”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家讀書(shū)熱情非常高，但學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)有限，很多想讀的書(shū)難以借到。
進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，與前輩想看書(shū)只能泡書(shū)店、去圖書(shū)館不同，現(xiàn)在的大學(xué)生通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地可以讀書(shū)，書(shū)的選擇也更多。
胡海巖認(rèn)為不能因此否定網(wǎng)絡(luò)閱讀：“閱讀需要泛讀與精讀相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)閱讀能讓大學(xué)生更高效地進(jìn)行泛讀。現(xiàn)在的問(wèn)題主要是網(wǎng)絡(luò)閱讀擠占了過(guò)多原本用于精讀的精力和時(shí)間。但對(duì)于經(jīng)典名著，一定要通過(guò)精讀才能品味其思想內(nèi)涵。”
“培養(yǎng)青年學(xué)子沉浸式閱讀的習(xí)慣，訓(xùn)練他們批判性閱讀和思考的能力變得至關(guān)重要和迫在眉睫。”陳駿說(shuō)。
那么，一份推薦書(shū)單能讓大學(xué)生靜下心來(lái)讀經(jīng)典嗎？
高校書(shū)單如何“煉成”
中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)黃進(jìn)上大學(xué)時(shí)曾根據(jù)錢穆、胡適等推薦的書(shū)單進(jìn)行閱讀。2014年，他和同事一起為法大學(xué)子推出了一份校長(zhǎng)推薦書(shū)單，并且結(jié)合本科學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和閱讀特點(diǎn)，分8個(gè)學(xué)期向同學(xué)們推薦了40本經(jīng)典書(shū)籍，每個(gè)學(xué)期5本書(shū)。“第一個(gè)學(xué)期，我推薦大一同學(xué)讀《四書(shū)》《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》《莎士比亞四大悲劇》，通過(guò)這些閱讀可以打開(kāi)視野。第二個(gè)學(xué)期我推薦了《理想國(guó)》《萬(wàn)歷十五年》。此后還有第三個(gè)學(xué)期推薦的《國(guó)史大綱》等。”黃進(jìn)說(shuō)，“之后我逐漸學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)生在不同階段的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地推薦一些思考更深、專業(yè)性更強(qiáng)的書(shū)籍，比如《政府論》《社會(huì)契約論》等。”
“教育的常識(shí)就是讀書(shū)，一份書(shū)單對(duì)學(xué)生非常重要。甚至可以把書(shū)單和大學(xué)錄取通知書(shū)一起發(fā)，讓學(xué)生入學(xué)前就能感受到學(xué)校的文化底蘊(yùn)。”陳駿說(shuō)。
耗時(shí)兩年選定的《南大書(shū)目》非常“走心”，先由南京大學(xué)校內(nèi)資深教授組成專家委員會(huì)，推薦出188部書(shū)，然后在全校范圍由師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)議，再由專家委員會(huì)集體審定，確定出60本，形成一套上下兩冊(cè)共60余萬(wàn)字的《南大讀本》，給南大學(xué)子人手一份書(shū)單和一套讀本。
在大學(xué)里，推薦閱讀書(shū)單蔚然成風(fēng)。陜西師范大學(xué)有《人文社會(huì)科學(xué)研究生必讀文獻(xiàn)書(shū)目》，提供了143種參考閱讀的經(jīng)典名著。北京大學(xué)收集陳佳洱、陳平原等多位教授治學(xué)中認(rèn)為對(duì)自己最有影響的書(shū)，匯集成教授推薦書(shū)目。學(xué)校推薦、人文通識(shí)書(shū)目、圖書(shū)館推薦乃至讀者分享……古今中外各種著名書(shū)單、知名媒體年度熱門(mén)書(shū)籍推薦等都在大學(xué)生中流傳。
書(shū)單是大學(xué)的必備品嗎
大學(xué)生要閱讀通識(shí)性書(shū)籍該如何去尋找，是自己邂逅一本書(shū)更好，還是通過(guò)書(shū)單指引更好？
“每個(gè)人的人生閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)都不盡相同，應(yīng)閱讀的書(shū)籍自然也不同。”胡海巖說(shuō)，“閱讀有精讀與泛讀，泛讀不需要開(kāi)書(shū)單，因?yàn)樗饕鸬酵卣怪R(shí)廣度的作用。精讀需要書(shū)單，但重點(diǎn)不在多，在于精。”
胡海巖曾應(yīng)《光明日?qǐng)?bào)》等媒體之邀向?qū)W子薦書(shū)，也經(jīng)常在與學(xué)生交流中推薦書(shū)。但是他并不認(rèn)為每個(gè)大學(xué)都需要一份特別的書(shū)單。“一所大學(xué)就像一個(gè)生命體，有她的個(gè)性、氣質(zhì)和文化積淀，而這些往往蘊(yùn)藏在大學(xué)這個(gè)生命體的深處，很難用幾本書(shū)展現(xiàn)出來(lái)。”胡海巖說(shuō)。
陳駿和黃進(jìn)則認(rèn)為，大學(xué)需要一份書(shū)單，這不僅對(duì)學(xué)生有意義，而且有助于構(gòu)建獨(dú)具特色的校園讀書(shū)文化，進(jìn)而沉淀為大學(xué)的精神氣質(zhì)。
“剛?cè)胄５拇髮W(xué)生需要書(shū)單指引，這能幫助他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里多接觸好書(shū)。”黃進(jìn)說(shuō)，但隨著學(xué)生個(gè)人知識(shí)、閱歷的沉淀，比如到了高年級(jí)或者研究生階段，每個(gè)人就應(yīng)該有自己的選擇眼光和甄別能力。
陳駿認(rèn)為，每一所學(xué)校都有豐富的書(shū)籍資源，閱讀一本好書(shū)的感覺(jué)非常美妙。但對(duì)于大部分學(xué)子來(lái)說(shuō)，入學(xué)前他們多在為應(yīng)試努力，案頭堆滿了教科書(shū)和習(xí)題冊(cè)，并不知道怎樣去選擇書(shū)目。走進(jìn)大學(xué)，一份精心準(zhǔn)備的書(shū)單對(duì)他們非常重要。“一所大學(xué)要通過(guò)文化積淀培養(yǎng)有品位、有底蘊(yùn)、有氣質(zhì)的讀書(shū)人，這樣的書(shū)單可以引導(dǎo)青年人在校園里讀書(shū)、成長(zhǎng)。學(xué)校培養(yǎng)了他們，他們也成為學(xué)校的一部分，逐漸形成一所大學(xué)特有的文化氣質(zhì)。”
【光明微教育微信公眾平臺(tái)】書(shū)單是大學(xué)的必備品嗎，老師你怎么看？
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