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【人民政協(xié)報】趙長祿:構(gòu)建“大思政”格局


原文鏈接:http://epaper.rmzxb.com.cn/index.aspx?date=2016-12-14&verOrder=10&banzi=9&paperType=rmzxb&winzoom=1

  黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央將馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際相結(jié)合,產(chǎn)生了一系列重大理論創(chuàng)新成果,如“五大發(fā)展理念”、“四個全面”戰(zhàn)略布局等等,這些理論的提出,包含了融通中外的新概念、新范疇、新表述,極大豐富了馬克思主義的理論寶庫,彰顯了馬克思主義強大的生命力,并最終推動了中國特色社會主義偉大事業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。在新的形勢之下,繼續(xù)加強馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè),是不斷豐富、完善和發(fā)展馬克思主義的內(nèi)在的、必然的要求,是新時代下馬克思主義中國化理論創(chuàng)新的必然要求。

  北京理工大學(xué)誕生于抗日戰(zhàn)爭時期的革命圣地延安,從誕生開始,就注重對馬克思主義理論的研究和傳播。今后如何豐富高校思想政治教育,我們將在以下幾方面開展:

  一是要繼續(xù)著力構(gòu)建“大思政”格局,發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用,以思政課教學(xué)為牽引整體推進思政工作體系建設(shè)。堅持以習(xí)近平總書記講話精神為統(tǒng)領(lǐng),形成“一體兩翼”。一體,即以人才培養(yǎng)、立德樹人為核心使命,兩翼,即思政課第一課堂和思政教育工作,在組織形式上,統(tǒng)籌課堂理論教學(xué)、課外社會實踐。

  二是要著力將黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略有效融入大學(xué)生思政教育過程。思政課要緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線,在增強“四個意識”和“四個自信”上下工夫,將中國特色社會主義理論體系、黨的理論創(chuàng)新最新成果切實轉(zhuǎn)化為思政課教師的話語體系,把握好“三新”、“進教材、進課堂、進頭腦”的核心內(nèi)涵,使思政課內(nèi)容和方法從空中回到地上、從文本進入學(xué)生心中。“讓馬克思講中國話、讓大專家講家常話。”

  三是著力打造有北理工特色的思政課。“澆花澆根、育人育心”,思政課的生命力在于其有效性。取得課堂實效在于教師要練好內(nèi)功,在于用扎實的學(xué)理說服人,在于貼近實際釋疑解惑,在于不斷創(chuàng)新理論與方法。思政課的內(nèi)容也要體現(xiàn)學(xué)校的文化特色,作為北京理工大學(xué)來說,我們要更好地把“延安根、軍工魂”的價值訴求融入思政課教育教學(xué)中。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會上指出:要推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新,要因事而化、因時而進、因勢而新。要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強時代感和吸引力。因此要圍繞思政課教育教學(xué)改革,聚焦虛擬現(xiàn)實技術(shù)與思政課的融合,讓理想信念教育不再“虛擬”。

  (本文為作者在“高校思政課教育教學(xué)改革及虛擬現(xiàn)實技術(shù)在思政課中應(yīng)用”學(xué)術(shù)研討會開幕式上的講話)

  (資料來源:《人民政協(xié)報》2016-12-14期10版)