【科學(xué)網(wǎng)】北理工的“科普達人”
發(fā)布日期：2015-06-11 供稿：科學(xué)網(wǎng) 編輯：新聞中心 趙琳 閱讀次數(shù)：
在北京理工大學(xué)附屬小學(xué)的一場科普宣講,。
研究生是知識的占有者,，也可以做知識的傳播者,。把艱澀的知識深入淺出地講出來，并沒有想象中那么難,。只要對科普宣講感興趣,，有心學(xué)習(xí),，不斷糾正,，理工科學(xué)生是完全能夠勝任宣講員一職的。
■本報記者 溫才妃
“同學(xué)們好,，今天我們來變個小魔術(shù),。”在北京市京豫希望小學(xué)的講臺上，北京理工大學(xué)安全科學(xué)與工程專業(yè)研究生吳瓊笑著說道,。
“同學(xué)們好,，今天我們來變個小魔術(shù),。”在北京市京豫希望小學(xué)的講臺上，北京理工大學(xué)安全科學(xué)與工程專業(yè)研究生吳瓊笑著說道,。
只見他掏出一個酒壺,，讓學(xué)生們猜接下來壺嘴會流出可樂，還是流出水,。孩子們猜可樂,，那么他就倒出水，猜水他就倒出可樂,。“太神奇了,。”在場的小學(xué)生們驚呼。
吳瓊繼續(xù)介紹,，此壺名為“良心壺”,，宮廷劇中用于下毒酒、真假酒轉(zhuǎn)換,。酒壺中有兩個獨立的空間，兩種液體分裝其中,，最初名為“兩心壺”,。
“有誰想知道老師這個魔術(shù)的原理？”吳瓊說話間,，臺下已經(jīng)沸騰成一片,，瞅準(zhǔn)這個時機，他導(dǎo)入了這堂課的正題——大氣壓原理,。聽到原理解析后,，學(xué)生們恍然大悟，一個個躍躍欲試,。
吳瓊曾是北理工科普宣講團中的一員,，今年剛畢業(yè)。他“從開學(xué)典禮那天起,，就決定投身這個組織”,。
“你們是知識的占有者，也是傳播者”
2006年初,，一個偶然的契機,，北理工仿生技術(shù)專業(yè)研究生張秀云在王府井圖書大廈聽了中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所高級工程師翁祖平的一場科普講座,，覺得很有意思。
在交流中,，翁祖平的一句話點醒了她,，“作為北理工的研究生，你們完全可以參與進來,。你們是知識的占有者,，也完全可以做知識的傳播者”。
“是??！我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋€以科普為主題的社團呢？”回來的路上,，張秀云心潮澎湃,。當(dāng)年5月14日，在北京理工大學(xué)機電學(xué)院的支持下,，科普宣講團誕生了,。作為回饋，他們的校外處女秀“智能彈藥”科普宣講也選在了王府井圖書大廈,。
后來,，科普宣講團的課程越來越多，“從飛天夢想到遨游太空”“憤怒的導(dǎo)彈”“眼睛,、大腦與科學(xué)”“輻射,，你中招了嗎？”……他們的科普“大餐”越做越精致,，現(xiàn)在已有45門課程,，正準(zhǔn)備將其中的25門精品課程匯編成科普手冊。
在高校林立的北京,，以科普為主題,，持續(xù)做了10年的社團，目前為止只有北理工科普宣講團這一家,。10年間,，它由一個單一地以邀請專家科普宣講為主的社團，變成了一個集科普校園行,、“希望之路”暑期社會實踐,、科普宣講大賽和公益科普志愿行于一體的社團。學(xué)生親自掛帥,，上臺科普宣講,，不負當(dāng)年翁祖平的期望。
但讓他們?nèi)匀桓杏X杯水車薪的是,，一些人對待科普宣講的態(tài)度,。在西部的農(nóng)村,，近親結(jié)婚生下智障兒童，可當(dāng)?shù)厝耸冀K無法理解近親結(jié)婚有什么不好,；在京郊的希望小學(xué),，校長的一句話“你們來就是幫忙看孩子的”，讓宣講團充滿了無奈,；一些學(xué)校也以“科普知識對孩子升學(xué)沒用”為由,，拒絕了他們的宣講。
“渴望知識的眼神最動人”
曾經(jīng)有媒體報道,，在貧困山區(qū),，孩子面對鏡頭說出了這樣一句話：“叔叔不要再給我捐書包了，我已經(jīng)有5個了,。”孩子的世界,，大人不明白。比如物質(zhì)永遠無法填補心靈的空虛,。
一路走來,，“在我們講課時，孩子們渴望知識的眼神最動人,。” 科普宣講團第八屆團長,、力學(xué)博士生羅毅說。
羅毅的第一場科普宣講,，去了北京市海淀工讀學(xué)校,。這所集中了“問題學(xué)生”的學(xué)校，讓他在去之前就產(chǎn)生了不好的聯(lián)想,，“學(xué)生不會打我吧,？”可是，當(dāng)他開始講雷電防護課程時,，“所有的孩子都目不轉(zhuǎn)睛地盯著PPT，每個人的反饋都特別及時,，沒有一個人想要‘造反’”,。
北理工機械工程專業(yè)碩士研究生鄺應(yīng)龍帶著仿真機器人去了湖南郴州的一所中學(xué)支教。機器人在北京孩子眼中見慣不怪,，但是在這卻立刻引起學(xué)生圍觀,，一些成績并不理想的學(xué)生圍著它問東問西。“當(dāng)他們不了解這些時,，會認為學(xué)知識是沒用的,。可當(dāng)他們接觸到這些,，心里就可能播下一顆種子——長大以后研究機器人,。”能夠為資源分配不公平的中國教育略盡綿力,，讓他感到欣慰。
有時候,，做科普的門檻并不是知識所限,，而是財力有限。
如今,，北理工科普宣講團的足跡遍布北京市60余所中小學(xué),，以及新疆、青海,、福建,、山西、貴州等十余個省區(qū),。由于科普宣講的意義并不被全社會所接受,，聯(lián)系贊助單位、公益組織總是得不到支持,，每次外出支教他們都是“硬座去硬座回”,，學(xué)院為他們承擔(dān)了有限的路費，但伙食費要靠他們自己解決,。“我們經(jīng)常自己動手煮飯,、燒菜，有時候好心的老鄉(xiāng)還會給我們送一些菜來,。”羅毅說,。
在甘肅的三泉村，他所在的支教團住在一間只有黑板和幾張凳子的教室里,，“門是幾塊木條釘成的,，而且還沒有被子”。7個大男生前一晚分區(qū)睡覺,，第二天早上醒來“大家冷得抱成了一團”,。可當(dāng)看見學(xué)生們圍著投影儀,、做“白鴿手”就能玩上十多分鐘,，他們釋然了。
“深入淺出沒有想象中那么難”
和一貫給人沉默寡言印象的理工科學(xué)生不同,，采訪中,，科普宣講團的團員們很是活躍。談到他們?nèi)雸F前,，上臺發(fā)言的糗事,，大家笑作一團。
羅毅初三獲得數(shù)學(xué)競賽二等獎,，“當(dāng)著全校師生的面,，我說了兩個字就下去了,，當(dāng)時嚇得差點哭了”。
科普宣講團第九屆團長,、機械工程博士徐喆說,，自己第一次參加科普宣講大賽時，“就像論文答辯一樣,，第一,、第二、第三,，中間穿插若干張圖片,，被評委批得一無是處”。
現(xiàn)在,，羅毅不再是當(dāng)初那個“靦腆的少年”,，對著滿屋子的學(xué)生“如入無人之境”。徐喆還研究了教學(xué)法,，抓住學(xué)生的注意力只能維持10～15分鐘的特點,，視頻、講課,、實驗,、互動……穿插在45分鐘的課堂中。
理工科學(xué)生愛拿數(shù)據(jù)說話,，這并沒有錯,。但是，對著一群小學(xué)生,，光談340米/秒只會令人更加迷惑,。
羅毅告訴記者，在科普中有幾大禁忌——擺數(shù)據(jù),、不對比,、空談公式。比如,，最先進空天飛機的速度可以達到10個馬赫（3400米/秒）,，“孩子們聽到這個數(shù)據(jù)，不會有概念,，我們會說‘如果坐這樣的飛機，從家到學(xué)校眨一眨眼睛就到了’”,；伯努利方程反映了飛機起飛的基本原理,，“我們會找來兩張豎著的紙，從中吹氣,，通過最簡單的實驗來揭示,，機翼周圍空氣速度小,，壓強就大；速度大,，壓強就小的基本原理”,。
“通過培訓(xùn)，把艱澀的知識深入淺出地講出來,，并沒有想象中那么難,。”徐喆說，只要是對科普宣講感興趣,，有心學(xué)習(xí),，不斷糾正，理工科學(xué)生是能夠勝任宣講員一職的,。
唯有一點是誰都不能碰的,，那就是“偽科學(xué)”?？破詹皇强淇淦湔?，曾經(jīng)在科普宣講大賽中，有選手認為月球與地球的距離是3400米,，還有人把光說成是縱波（正確的是“橫波”）,，“違反了科學(xué)性的底線直接pass”。
這樣嚴厲的要求,，更體現(xiàn)在約束正式團員上,。徐喆告訴記者，他們每個人只講自己熟悉的那塊知識,。他在北理工機器人實驗室里學(xué)習(xí),，因此對口的科普主題也是機器人。
雖然要求嚴格,，但它并不是一個冰冷的社團,，相反是一個“家庭式的社團”。“在這里,，沒有上下級關(guān)系,，彼此像親友一樣相處，上一屆的團員將課程傳給下一屆,，就像血脈相傳一樣,。”吳瓊說，正是這種種原因,，讓他真正愛上了科普宣講,。
《中國科學(xué)報》 (2015-06-11 第8版 校園)
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