信念所向，一往無前——追憶北京理工大學(xué)古志民教授
發(fā)布日期：2016-09-08 供稿：黨委宣傳部 馬瑤 攝影：宣傳部段煉,、計算機(jī)學(xué)院
編輯：馬瑤 審核：包麗穎,、藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】習(xí)近平總書記在2014年教師節(jié)前夕考察北師大時，號召全國廣大教師做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師,。北理工不乏這樣純粹的師者,，他們愛崗敬業(yè)、甘為人梯,，俯身教書育人,、甘坐冷板凳，默默無聞地?fù)纹鹕鐣募沽?，計算機(jī)學(xué)院已故教授古志民便是其中的優(yōu)秀代表,。在第32個教師節(jié)來臨之際，讓我們共同學(xué)習(xí)古志民教授的事跡,，發(fā)揚古志民教授的精神,，擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)的使命。同時,，我們也真誠地希望全體教師愛惜身體,，用健康的體魄迎接事業(yè)馬拉松征程上的挑戰(zhàn)。祝愿全體教師節(jié)日快樂,，身體安康,！
在北理工,，有位會“食言”的教授。廢寢忘食地指導(dǎo)學(xué)生科研是他工作的常態(tài),，當(dāng)被勸說休息時,，他說：“老師現(xiàn)在還有精力，將來要是沒精力了,，你們想讓老師修改也不行了,。”然而,，離世的前一天,，他仍在病榻上細(xì)致耐心地指導(dǎo)學(xué)生的博士論文。終生對教育事業(yè)的赤子之心,，留在這圈圈點點的紅色筆跡里,，印在學(xué)生的心頭間。
古志民,，北理工計算機(jī)學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師。他沒有驚羨的科研成就令他榮譽(yù)滿身,，沒有吸引眼球的故事使他在坊間流傳,。他潛心教育事業(yè)，清心寡欲,、安貧樂道,，詮釋著內(nèi)心堅守的為人、為師,、為學(xué)之道,；他將平凡的事情做到極致，將質(zhì)樸的人格發(fā)揮到高尚,，無關(guān)世俗,、無關(guān)名利，一生沿著青年時期勵志做名“好老師”的信念不息地追逐,。
古志民教授
傾心教育,，只計耕耘不問收
古志民的生活、工作與熱鬧不曾沾邊,，往返教室,、實驗室和家中,，多年來過著“三點一線”的生活,。
“在古老師心中，課比天大,，業(yè)比家大,，時間對他來說永遠(yuǎn)不夠用,。”古志民的愛人付引霞說,，家就在離辦公室不遠(yuǎn)的家屬樓,，卻依然極少回去吃飯，有時候忙著就到下頓,；經(jīng)常一早從家走了,，半夜才回家甚至索性在辦公室休息。
傾其一生,，古志民將道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心融入到他終身追逐的理想信念中——教書育人,。
古志民的“真”在人才培養(yǎng)上表現(xiàn)得最為突出,。教學(xué)上，他真心投入,、求真求實,，親力親為，從沒半點“虛”的,、“假”的,。古志民每個學(xué)期都給本科生和研究生上課，即使在外出差,，也會想盡辦法趕回,，從未落下一節(jié)課。他把前沿的研究成果和研究方法貫穿到公共課的教學(xué)中,，為了鞏固教學(xué)成果,，他會布置很難的作業(yè)，期末考試的題量也很大,，學(xué)生必須認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考才能取得好成績。十幾年來,，他堅守教學(xué)一線,，先后主講了《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》《高級計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)》十余門課程，深受學(xué)生喜愛,，這種教學(xué)研相結(jié)合的授課方式令學(xué)生收獲滿滿,。
古志民的“嚴(yán)”可是出了名的。學(xué)生的科研工作從收到錄取通知書時便開始抓起,，在入校的第一次組會上很多學(xué)生便已明確了研究方向,，開始了科研征程。他對學(xué)生從不惜力，為所培養(yǎng)的50余名碩博士傾注了大量的心血,，每篇發(fā)表論文修改幾十遍是常有的事,，甚至連標(biāo)點符號這樣的細(xì)節(jié)都不放過。
古志民還有前瞻的國際視野,。2005年12月,，由古志民牽頭，北理工計算機(jī)學(xué)院與美國伊利諾伊理工大學(xué)簽約成立了“可擴(kuò)展計算聯(lián)合實驗室”,，十余年間取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果,，培養(yǎng)了一批高水平畢業(yè)生。
信念所向,，一個心眼為學(xué)生
“我從農(nóng)村走出,，深知寒門學(xué)子求學(xué)的不易。作為教師,，我們需要真誠地去愛學(xué)生,、愛教育，將心比心,，助他們一臂之力,，讓他們在人生的道路上走得更順一些，將來成為對社會有用的人,，我就盡到了當(dāng)老師的責(zé)任,。”這是古志民生前說過的一句話,。
“你的病情不輕,，需要入院作進(jìn)一步檢查，盡快接受系統(tǒng)的治療,?！?014年8月，古志民的主治醫(yī)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),。
“老古啊,，你就聽醫(yī)生的勸告治吧。咱們給學(xué)院打個報告,，安排其他老師去上你的課,。”古志民的愛人付引霞勸說,。
月底便開學(xué)了,，治，也許將會影響學(xué)校的課程,；不治,，古志民的醫(yī)生留下了“后果自負(fù)”的勸告,。考慮再三,，古志民做了讓愛人不感到驚訝的決定：“這學(xué)期的課程早在5月份就安排好了,，每個老師都有各自的教學(xué)任務(wù),，咱不要給學(xué)校,、學(xué)院添麻煩，我身體還扛得住,?！边x擇保守治療后，古志民繼續(xù)回到了講臺和實驗室,，繼續(xù)新學(xué)期的教學(xué)科研工作,。
古志民的忍是難以想象的。早在2014年4月,，古志民便已感到身體不適,，暑假在醫(yī)院接受了短暫的治療，一開學(xué)又回到學(xué)校投入工作,。他不愿給單位添麻煩,，更不想讓學(xué)生擔(dān)心，自始至終隱瞞病情,，更不允許家屬透露,。為了不影響日常工作，古志民依靠藥物控制病情,，強(qiáng)忍著腰部劇痛,，往返中關(guān)村校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)上課。上課時,，疼痛難忍的古志民偶爾坐著講一會,，待體力稍稍恢復(fù)，繼續(xù)站著講課,。
年底,，在完成教學(xué)任務(wù)后，古志民再次入院治療,。治療期間,，他食不下咽、上吐下泄,，即便如此仍然放不下學(xué)生,，利用每周末白天醫(yī)院允許短暫離院的時間返校指導(dǎo)學(xué)生，常常延遲回家用餐的時間,。面對愛人心疼的抱怨,，一句“在與學(xué)生討論學(xué)術(shù)問題時，我忘記了病痛與時間”道出了他對教育事業(yè)熾熱的愛。
治療結(jié)束后,，古志民又埋頭實驗室,，回到了之前的工作狀態(tài)。
潤物無聲,，清心寡欲做學(xué)問
走進(jìn)古志民的辦公室,，記者仿佛進(jìn)了一個“古董”間。他生前艱苦樸素的作風(fēng),，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，展現(xiàn)在這里的每個角落。
辦公室是古志民待的時間比家還長的地方,。柜子里放著他工作忙碌時在辦公室就餐的餐具,，加班到深夜在辦公室休息使用的洗漱用品，還有一個塞著幾件衣服的布袋,，是古志民在辦公室席桌而睡自制的“枕頭”……
書多是教授辦公室的共性,，書桌、書架,、書柜,、辦公桌、窗臺上,，都擺著古志民生前鉆研的書籍,。幾臺使用中的電腦“大頭顯示屏”是他作為一個計算機(jī)學(xué)院教授的“個性”，也是他清心寡欲做學(xué)問的寫照,。
一張密密麻麻的教學(xué)日歷吸引了記者的注意,，記錄了病重中的古志民離世前一學(xué)年的行程：除了京內(nèi)日常的教學(xué)及學(xué)術(shù)活動外，他的足跡還遍及了長沙,、合肥,、無錫、哈爾濱等地,。日歷上的日程安排截止2016年4月13日,，古志民住院而終止。
在古志民淡泊名利,、求真求實的科研之旅中,，主要從事多核系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)、緩存和預(yù)取,、節(jié)能和性能評價等研究,，曾在國內(nèi)外重要期刊和會議上發(fā)表研究論文百余篇；曾獲省部級科技進(jìn)步獎,、國家發(fā)明專利3項,，并出版《并行計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與可擴(kuò)展計算》等著作,。2011年、2014年,，古志民連續(xù)兩次成功申請國家自然科學(xué)基金,。
古志民的博士、鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院石磊教授表示,，“古老師教育我們要志存高遠(yuǎn),、腳踏實地。師從古老師讓我體悟到‘取乎其上,，得乎其中,；取乎其中,，得乎其下,；取乎其下，則無所得矣’的真諦”,。
“古志民潛心學(xué)術(shù),，不被名利所擾，是學(xué)院科研隊伍的中堅力量,。在從事前沿的科研領(lǐng)域中,，他身上充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識分子的風(fēng)骨與道義精神。我曾邀請古老師作為評審專家參與學(xué)院報送的國家自然科學(xué)基金預(yù)評審,，他所展現(xiàn)的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，看問題的高度、深度,，為人正直,，不說虛話、套話,，讓我們感到項目由古老師評審非常放心,。”計算機(jī)學(xué)院黃華教授說,。
古志民辦公室一角
執(zhí)著逐夢,，用一輩子兌現(xiàn)信念
2016年5月7日是古志民的博士生張吉贊終生難忘的一天，這天下午,，他帶著博士論文來到了空軍總醫(yī)院住院部,。
推開病房的門，古志民已經(jīng)坐在病床邊的馬扎上等著他的到來,，“老師當(dāng)時臉色蒼白,，但精神頭還不錯。他一邊打吊瓶,，一邊仔細(xì)翻閱論文,，對我的博士論文做了具體指導(dǎo),。”張吉贊回憶,，“他在第一頁用紅筆逐條標(biāo)記注意事項,，逐頁翻看論文，圈點出需要修改的部分,。他還說等出院了給我提交論文,，我把老師要出院的消息告訴實驗室的同學(xué)們，我們滿懷欣喜地等著老師出院,?！辈稍L中，張吉贊數(shù)度哽咽,。
這是古志民病重期間在病榻上多次輔導(dǎo)學(xué)生中的一次,，也是最后一次。他從未屈服于病痛,，從未懈怠根植心田的信念,。從下午兩點到五點，古志民事無巨細(xì)地交待完學(xué)生后躺回床上休息,，床邊的一攤血跡讓妻子意識到,，古志民的消化道再度出血，在連夜搶救宣告無效后,，5月8日,，古志民永遠(yuǎn)離開了我們，離開了他心心念念的學(xué)生,，離開了他執(zhí)著一生的教育事業(yè),。
古志民數(shù)十年如一日，懷著做一名“好老師”的信念低頭前行,，他一絲不茍地對待科研,，兢兢業(yè)業(yè)地對待教學(xué)，一絲不曾懈怠,。他認(rèn)真,、執(zhí)著、忠誠于教育事業(yè),，教鞭拿起就是一輩子,，三尺講臺上一站就是一輩子，918實驗室一待就是一輩子,。
師生堅定的信念,，是北理工創(chuàng)建“雙一流”的不竭動力。古志民一生堅守信念,，用他體悟踐行中構(gòu)建的精神世界,，清風(fēng)正氣的心靈,，崇高追求的靈魂，實現(xiàn)了“生命,，如果跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起,，你就會感到它的永垂不朽?！?/p>
記者手記：
從與古志民素昧平生,，到做一個熟悉他的人，記者采訪了他的同事,、家人與學(xué)生,，希望能夠發(fā)掘到支撐他的精神力量。采訪中,，他們時而神采奕奕地回憶,，時而眼角泛起淚花，時而沉浸在對古志民的思念中,。
古志民用自己樸實無華言行滲透,、感染著身邊的人們,。
他為人真摯,、樸實，從不給集體,、他人增添一絲麻煩,。古志民生前摯友、計算機(jī)學(xué)院副院長牛振東回憶,，在食堂遇見消瘦的古志民,，便詢問他身體近況，古志民笑稱自己在減肥,，并有力地與牛振東握手表示身體尚好,。
他希望學(xué)生能夠潛心科研，減少外界干擾,。他叮囑學(xué)生：“做任何一件事都要做到精致,，做學(xué)問更容不得半點馬虎與通融?！泵鎸堛懭葘W(xué)生的探望,，他交待最多的還是科研：“你們不要來看我，好好寫論文,，讓老師少操點心,。”
他唯一覺得虧欠的大概是承擔(dān)所有家事,，使他一心撲在工作上的家人,。他常說：“實在對不起,，實在太忙了，我又回來晚了,?！逼鋵嵐胖久窦依飾l件并不好，老母親多年癱瘓在床,，女兒在美國麻省理工大學(xué)讀書,。他要寄錢給母親看病、給女兒求學(xué),，又要負(fù)擔(dān)自己的醫(yī)藥費,，困難程度可想而知。即使在這樣的情況下,，他也從沒有向單位提過任何要求,。
斯人遠(yuǎn)去，精神永存,。古志民對信念的堅定與執(zhí)著追求是每一位北理工人的必修課,，傳承信念，讓信念之花在北理工漸次開放,?！?/p>
