創(chuàng)新，首先應(yīng)重視并解決好底層運(yùn)維
發(fā)布日期： 2021-01-04 供稿：光明日?qǐng)?bào)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：創(chuàng)新,，首先應(yīng)重視并解決好底層運(yùn)維
原文鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-12/31/nw.D110000gmrb_20201231_2-10.htm
我是北京理工大學(xué)公共基礎(chǔ)課的一名主講教師?；叵肴肼氈?，最大的壓力來(lái)自教學(xué)。從博士期間的全天候科研轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)課大課堂的學(xué)生,，僅僅是把課順利地講下來(lái),，就需要付出極大的精力。這期間多虧教研室多位前輩的提攜和鼎力幫助,，才得以順利通過(guò)“教學(xué)關(guān)”,。前輩們兢兢業(yè)業(yè)打造的精彩課堂深深打動(dòng)了我，讓我進(jìn)入了教學(xué)這個(gè)新領(lǐng)域,，并從與學(xué)生的互動(dòng)中感受到教學(xué)的魅力和教育的價(jià)值,，從而熱愛(ài)上教書育人這項(xiàng)神圣的工作。
2016年以來(lái),，學(xué)校以人事制度綜合改革為抓手,，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘與晉升、崗位設(shè)置及流轉(zhuǎn),、人才引進(jìn)及評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面采取措施,，構(gòu)建教學(xué)科研型、教學(xué)型,、研究型,、工程實(shí)驗(yàn)等各個(gè)專業(yè)技術(shù)系列，暢通分類發(fā)展通道,，開(kāi)展分類評(píng)價(jià)。憑借出色的課堂教學(xué)成績(jī)和豐碩的教學(xué)成果,，我晉升為教學(xué)型教授,。這一系列改革給予青年教師更多的選擇和發(fā)展空間，讓人才評(píng)價(jià)更具彈性,、更有溫度,。
如何讓更多的青年教師更好地起步,？在大力強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的今天，重視并解決好創(chuàng)新的底層運(yùn)維工作極其重要,。為此,，學(xué)校作出了有益嘗試，比如通過(guò)“大部制”改革,，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)報(bào)銷,、設(shè)備管理等相關(guān)部門的工作職能和理念，提高服務(wù)意識(shí),，減輕教師負(fù)擔(dān),，并通過(guò)定性和定量相結(jié)合的方式評(píng)價(jià)教師的公共服務(wù)，受到大家的歡迎,。但“一人一?！敝皇巧鐣?huì)很小的局部，很多改革試驗(yàn)在與社會(huì)對(duì)接時(shí)會(huì)變成“斷頭路”,，無(wú)法產(chǎn)生應(yīng)有的效果,，還需要全社會(huì)共同努力，真正解決青年教師職業(yè)發(fā)展面臨的普遍性問(wèn)題,，為他們勾畫出值得期待的未來(lái),。
（北京理工大學(xué)物理學(xué)院教授 王菲）
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