向前，以青春的勇氣
發(fā)布日期： 2020-08-21 供稿：光明日?qǐng)?bào)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：向前，以青春的勇氣
原文鏈接：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2020-08/19/nw.D110000gmrb_20200819_1-10.htm
編者按
剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，874萬(wàn)高校畢業(yè)生走出校園，邁向人生新的航道。科研助理、特崗教師、參軍入伍、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)……復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，國(guó)家出臺(tái)了一系列保障政策，推出了新崗位、新機(jī)會(huì)，讓這屆畢業(yè)生的人生選擇更加多元、更具個(gè)性。
開(kāi)啟人生新階段的高校畢業(yè)生，他們?cè)谇舐氈薪?jīng)歷了怎樣的磨礪？在選擇中堅(jiān)守了怎樣的初心？讓我們記錄他們鮮活的就業(yè)故事，記述他們勇敢的人生選擇，回應(yīng)他們的困惑迷茫，勾畫(huà)在定位人生新坐標(biāo)的過(guò)程中，新一代年輕人展現(xiàn)出的不一般的精神特質(zhì)。
“突然就這樣了。”北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床與咨詢(xún)方向2020屆碩士研究生戴佳航說(shuō)。這又何嘗不是她的期待。
怎樣呢？非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)。在外人看來(lái)，那是飄著的狀態(tài)，極度不穩(wěn)定：一邊兼職，一邊創(chuàng)業(yè)。
喜歡一份工作比找一個(gè)安穩(wěn)的工作更令人神往。心理上不想畢業(yè)的她和小伙伴一起成立了心理咨詢(xún)工作室。“我們工作室還沒(méi)有固定的場(chǎng)所，疫情讓人們習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)。如果有面詢(xún)，就會(huì)到一個(gè)可以出租的地方靜靜地談。”戴佳航說(shuō)。
“我們”包含了除她之外的6位碩士研究生：封浩然、李蘊(yùn)、陳文思、張競(jìng)一、黃筱、于昕怡。追隨“心”的方向。“心理咨詢(xún)是我們熱愛(ài)的事業(yè)，助人是我們的習(xí)慣、天賦和激情所在。有些時(shí)候，當(dāng)痛苦涌來(lái)，人陷入黑暗，就會(huì)看不見(jiàn)自己原本的力量。我們想做的事情，就是和你一起，重新幫你看到自己的光。”這是他們的暢想。
他們，是874萬(wàn)2020年高校應(yīng)屆畢業(yè)生的一員。在這個(gè)特別的季節(jié)，擁有一份適合的工作，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一份幸運(yùn)，一段磨礪。伴隨畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)新高，新冠肺炎疫情暴發(fā)，就業(yè)環(huán)境復(fù)雜，求職難度加劇，就業(yè)形勢(shì)讓人關(guān)注。
走出艱難的時(shí)刻，找尋光的方向。無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，無(wú)論是坦途還是挫折，如同在寫(xiě)一篇自傳的開(kāi)頭，希望的，擔(dān)心的，迷茫的……他們用辛勤的勞動(dòng)，用青春的豪邁，用無(wú)畏的勇氣，丈量未知的生活。
追尋——
“我們內(nèi)心溫度的光芒，不僅能照亮他人，還能照亮我們自己。我們需要夢(mèng)想，說(shuō)不定哪天就實(shí)現(xiàn)了。”
“目前兼職的項(xiàng)目結(jié)束，要等待下一個(gè)項(xiàng)目。”戴佳航說(shuō)，這意味著空白期沒(méi)有收入。為什么不找一個(gè)固定的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)？“按照目前自己的咨詢(xún)背景，想要入駐一個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，可以說(shuō)希望渺茫。”于是，倔強(qiáng)的戴佳航給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)：創(chuàng)業(yè)。曾經(jīng)在一起的7個(gè)小伙伴分散在城市不同角落，有各自不同的職業(yè)。夢(mèng)想，又把他們聚在一起。
她喜歡自己的專(zhuān)業(yè)。疫情暴發(fā)，她成為學(xué)校防疫心理援助團(tuán)隊(duì)的一員，參與到網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)中。“我會(huì)用一些蘇格拉底提問(wèn)的方法，引導(dǎo)來(lái)訪者一步一步去分析。當(dāng)你真真切切地感受到對(duì)死亡的恐懼，等這場(chǎng)疫情過(guò)去，你要怎樣去生活？”這也是說(shuō)給自己的。
她清楚地知道自己要做什么，設(shè)想更多心理健康產(chǎn)品可以落地。
“生活是有壓力，但也是值得期待的。”耳邊是她的笑聲，“北師大心理學(xué)部的老師們都在幫我們轉(zhuǎn)發(fā)推送并且加油鼓勵(lì)，我的導(dǎo)師侯志瑾教授還特別告訴我們，記得要注意專(zhuān)業(yè)倫理。”
在專(zhuān)家眼中，他們的這種非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)或?qū)⒊蔀槲磥?lái)的新常態(tài)。不少青年對(duì)就業(yè)的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，將自己的興趣愛(ài)好放在第一位，事情都按照自己喜歡的方式和節(jié)奏去做，偏好自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、非全日制工作等非標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)方式。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)碩士畢業(yè)生張潤(rùn)澤也在經(jīng)歷自主創(chuàng)業(yè)初期的磕磕絆絆。以為一夜白頭只會(huì)在影視作品中出現(xiàn)，不承想他自己在半個(gè)月內(nèi)長(zhǎng)出了特別多白頭發(fā)。
參照系的成功是別人的。落在自己身上，每次豪情萬(wàn)丈之后總要有不期而遇的熄滅之火：初創(chuàng)成員出走，資金鏈斷裂，貸款壓力。“畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏管理、運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始大家只有一個(gè)理想，然后開(kāi)始做事，但機(jī)制其實(shí)并不健全、不成熟。”他反思。
凌晨三四點(diǎn)才能睡著，早上7點(diǎn)多就起來(lái)，白天也沒(méi)有休息。那段時(shí)間，他會(huì)選擇性地回避父母的電話和關(guān)心。選擇創(chuàng)業(yè)，包含著更多的責(zé)任，對(duì)公司，對(duì)合伙人，對(duì)員工。“這樣的責(zé)任會(huì)驅(qū)使你，即使再困難的時(shí)候，也要繼續(xù)堅(jiān)持下去。”張潤(rùn)澤說(shuō)。
上學(xué)期間，他曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，獲得“北京市高校大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，他本人也獲得“中國(guó)社科院大學(xué)研究生突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
有了第一步嘗試的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)順理成章。和志同道合的朋友成立了以“AI＋社會(huì)科學(xué)”技術(shù)為主要研究對(duì)象的科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)并開(kāi)展產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)。
“我們的核心就是計(jì)算社會(huì)科學(xué)，這也是國(guó)家現(xiàn)在提倡的新文科的一個(gè)重要方向。”他們開(kāi)始施展拳腳：布置調(diào)研任務(wù)，確定戰(zhàn)略框架，研究產(chǎn)品，尋求社會(huì)資源支持，商討資金來(lái)源。
和戴佳航一樣，張潤(rùn)澤對(duì)學(xué)校有著無(wú)比的信任。“社科大有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的固定培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目發(fā)展起到特別大的推動(dòng)作用。當(dāng)時(shí)，教務(wù)處熊水和老師負(fù)責(zé)我們的項(xiàng)目，張樹(shù)輝副校長(zhǎng)幫我們梳理項(xiàng)目的價(jià)值觀念、發(fā)展體系，幫忙聯(lián)系專(zhuān)家學(xué)者、對(duì)接相關(guān)市場(chǎng)渠道。”
項(xiàng)目入選北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的中關(guān)村軟件園，在疫情期間，軟件園提供免費(fèi)的辦公場(chǎng)地、企業(yè)服務(wù)、宣傳推廣和資源對(duì)接。
“目前來(lái)看，公司運(yùn)作得比預(yù)想的稍微好一點(diǎn)。我們?cè)谧灾餮邪l(fā)的計(jì)算社會(huì)科學(xué)智能決策集成技術(shù)基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了三款比較典型的落地應(yīng)用。”他更加理解“責(zé)任”二字，“作為中國(guó)青年，要有報(bào)國(guó)的理想，要有體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的情懷。在當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)之下，能為國(guó)家智庫(kù)的決策貢獻(xiàn)一份我們的力量。”
創(chuàng)業(yè)，張潤(rùn)澤給自己的期限是三年。“如果到時(shí)候沒(méi)有達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)，我有可能會(huì)另外再創(chuàng)業(yè)。”
帶著熱情，遇見(jiàn)溫暖，全力以赴奔向前方，可以看到自己的光彩。
選擇——
“千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮未螒岩啥艞墶Ｎ铱释麏^斗，希望趁著年輕能有機(jī)會(huì)去接受挑戰(zhàn)。”
懷疑，放棄，思量，奮起。一路走來(lái)，阿棟（化名）終得所愿。在北京理工大學(xué)度過(guò)7年時(shí)光，畢業(yè)后將到華為上海研究所智能汽車(chē)解決方案單元工作。“華為的核心理念就有‘以?shī)^斗者為本’，我渴望奮斗。”阿棟的興奮溢于言表。
和大部分本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不同，阿棟沒(méi)有選擇去研究所工作。他的研究方向是激光雷達(dá)應(yīng)用，比較熱門(mén)的應(yīng)用領(lǐng)域就有無(wú)人駕駛。因此，在找工作時(shí)，除了投遞少數(shù)幾家有這方面研究需求的研究所外，他更多地找了研發(fā)無(wú)人駕駛技術(shù)的公司。在他的認(rèn)知里，公司比研究所更累，更需要去拼搏、去挑戰(zhàn)。“我本身不是一個(gè)喜歡安逸的人，希望趁著年輕能有機(jī)會(huì)去接受挑戰(zhàn)。”
雖然在秋招中就“斬獲”華為的offer，但阿棟告訴記者，“其實(shí)我也錯(cuò)過(guò)了很多好的機(jī)會(huì)”。阿棟說(shuō)，在研二快結(jié)束的時(shí)候，許多公司都有提前批的招聘，自己遺憾地錯(cuò)過(guò)了。
求職過(guò)程也不是一帆風(fēng)順。就業(yè)方向縮小到無(wú)人駕駛，投遞的公司范圍大大減少。同宿舍室友投遞了近百份簡(jiǎn)歷，而他大概只有40份，其中有面試機(jī)會(huì)的可能就一半，熱門(mén)的一些大公司都把他拒絕了。
面試也時(shí)常讓阿棟對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。讓他印象深刻的是，一家公司的技術(shù)主管面試時(shí)和他聊了一個(gè)多小時(shí)，把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、邏輯思維能力等各方面的問(wèn)題都問(wèn)遍了。面試官的提問(wèn)讓阿棟發(fā)現(xiàn)，自己的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有想的那么牢固。
“這對(duì)我的打擊是很大的，但幫助也是很大的。他問(wèn)的問(wèn)題我事后進(jìn)行了總結(jié)，在之后的面試?yán)镉龅剑揖湍茌p松答出來(lái)。”
阿棟認(rèn)為，樂(lè)觀的心態(tài)是必需的。“千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮螒岩啥艞墸锌赡苣愀@一家公司沒(méi)有緣分，但下一家公司可能會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)特別優(yōu)秀的人，就會(huì)給你工作的機(jī)會(huì)，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境下。”
能拿到華為的offer，在阿棟看來(lái)，其實(shí)是利用了專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。“有可能是這個(gè)部門(mén)缺少既懂光學(xué)又懂部分代碼的人。”
“未來(lái)，無(wú)人駕駛肯定是一個(gè)大的趨勢(shì)。我特別想進(jìn)行這方面的研究，為真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛貢獻(xiàn)力量。”阿棟，有著一股子沖勁，對(duì)即將到來(lái)的奮斗的日子充滿期盼。
心有所信，方能行遠(yuǎn)。沒(méi)有太多猶豫，家鄉(xiāng)在河北、就讀于新疆石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙強(qiáng)，留在了新疆華山中學(xué)鐵門(mén)關(guān)分校當(dāng)老師。
趙強(qiáng)18歲來(lái)到新疆上大學(xué)，19歲在大學(xué)參軍還是保衛(wèi)新疆。“在去學(xué)校面試的路上看到一個(gè)小區(qū)叫河北花苑，路上還有好多建筑都寫(xiě)著河北。作為河北人，感覺(jué)很親切，后來(lái)知道鐵門(mén)關(guān)市是由河北省援建的。在這里工作既能為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)，又能扎根邊疆，為這里的教育事業(yè)獻(xiàn)一份力。”
“我是音樂(lè)教師。音樂(lè)可以表達(dá)情感、調(diào)節(jié)心情，希望我的音樂(lè)課可以成為學(xué)生展示自我的平臺(tái)。”寫(xiě)教案、備課，趙強(qiáng)等待與他的第一批學(xué)生相見(jiàn)。
悄無(wú)聲息處，生活充滿了細(xì)微的轉(zhuǎn)折。踏實(shí)而沉穩(wěn)地走上征途，未來(lái)更明晰、更具體。
轉(zhuǎn)機(jī)——
“疫情確實(shí)給找工作帶來(lái)了影響，但是也帶來(lái)了新生。最大的感悟就是，永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)就是工作中最大的優(yōu)勢(shì)。”
太多的不確定，詹宏宇一度迷茫，他不知道自己到底適合做哪一行；一度自卑，自己學(xué)歷不高，沒(méi)有太多競(jìng)爭(zhēng)力。就讀于浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的他經(jīng)常擔(dān)心“畢業(yè)即失業(yè)”會(huì)落在自己身上。
學(xué)校、朋友、家人推薦工作，招聘App，他都嘗試過(guò)。簡(jiǎn)歷投了十幾家，然后就沒(méi)有然后了。音樂(lè)成為平復(fù)他焦躁心情的良藥，為的是有勇氣走出下一步。后來(lái)，他到一家影視公司實(shí)習(xí)。疫情期間，全國(guó)很多影視公司倒閉了，壓力處處可見(jiàn)。“我可以很清晰地感覺(jué)到每個(gè)人身上的壓力，不論是董事長(zhǎng)還是導(dǎo)演，這是在學(xué)生時(shí)代從未體驗(yàn)到的。”
“公司總共20多個(gè)人，裁掉了11個(gè)人。我是一個(gè)實(shí)習(xí)員工，被裁掉的可能性很大，但最后我留了下來(lái)。”上學(xué)時(shí)，他做過(guò)駕校的校園代理，在蘋(píng)果授權(quán)店做過(guò)銷(xiāo)售，幫酒店做過(guò)微信小程序，在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)過(guò)業(yè)。“這些經(jīng)歷帶給我的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真的很受用。”
他現(xiàn)在負(fù)責(zé)新媒體運(yùn)營(yíng)，從文案到圖片排版，從剪輯短視頻到分鏡策劃，也開(kāi)始做些和劇組有關(guān)的事務(wù)。一個(gè)人做兩到三個(gè)人的事情，忙得不亦樂(lè)乎。有些許后悔。“上學(xué)的時(shí)候，我把更多的時(shí)間花費(fèi)在了創(chuàng)業(yè)或者是別的項(xiàng)目上，沒(méi)有好好地去學(xué)習(xí)。”今天的他，更珍惜這份工作，把工作當(dāng)成學(xué)習(xí)。
生活，依然可以欣欣向榮。有一天，終將成為自己喜歡的模樣。
疫情之下有轉(zhuǎn)機(jī)。“往年畢業(yè)季在武漢不好找工作的，今年卻變得容易了。”在武漢就讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的張藝瀟留在武漢，成為一名運(yùn)動(dòng)康復(fù)師。“剛上大學(xué)時(shí)，自己比較胖，就研究減肥飲食。同學(xué)們都考計(jì)算機(jī)、教師資格證，我就考營(yíng)養(yǎng)師證。后來(lái)飲食上遇到了瓶頸，就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)健身、解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，一路從國(guó)內(nèi)認(rèn)證考到了國(guó)外認(rèn)證。”就這樣，業(yè)余愛(ài)好成了職業(yè)。
招聘會(huì)改成線上發(fā)布。“和同學(xué)聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，今年的應(yīng)屆生對(duì)湖北的工作都不大感興趣了。”她偏偏選擇了武漢。其實(shí)，家里人更希望她在北京或者天津找工作，這樣離家鄉(xiāng)秦皇島更近些。
“對(duì)比一下，這個(gè)行業(yè)在武漢和北京的工資差不多，但開(kāi)銷(xiāo)就是天壤之別。如果留在武漢，就業(yè)補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼還有落戶(hù)政策，都挺不錯(cuò)的。”為工作忙碌的張藝瀟很有信心，“永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)就是工作中最大的優(yōu)勢(shì)。”
現(xiàn)實(shí)，慢慢向好。最新發(fā)布的2020年第二季度應(yīng)屆生就業(yè)市場(chǎng)景氣報(bào)告顯示，中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)景氣指數(shù)（CIER）由4月份的0.81上升至6月份的1.07。
工作，人生自立的開(kāi)始，一切都還來(lái)得及。或許，還有畢業(yè)生在尋找的路上，會(huì)有崎嶇甚至伴隨痛苦；或許，某一時(shí)刻，耳畔會(huì)響起離別時(shí)老師們的叮囑與期待——在命運(yùn)的征途上堅(jiān)定前行，在命運(yùn)的激流中奮勇搏擊。
洞悉變化了的就業(yè)市場(chǎng)，在新的就業(yè)趨勢(shì)前轉(zhuǎn)變心態(tài)。眾多新業(yè)態(tài)、新模式、新領(lǐng)域?qū)⒊蔀樾碌臋C(jī)會(huì)。道路在前，邁開(kāi)大步，年輕的追夢(mèng)人，破浪前行吧。
分享到：