賡續(xù)文化基因 厚植文化自信
發(fā)布日期： 2021-01-22 供稿：人民日?qǐng)?bào)
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數(shù)：原文標(biāo)題：賡續(xù)文化基因 厚植文化自信
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習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,。要努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧,，延續(xù)文化基因,，萃取思想精華,，展現(xiàn)精神魅力,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是深厚的國家文化軟實(shí)力，也是堅(jiān)定文化自信的內(nèi)在動(dòng)力支撐,。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)富有文化自信的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，是必不可少的重要內(nèi)容,。
全國政協(xié)日前召開網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì),，聚焦“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本,、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”議題,，政協(xié)委員和基層群眾通過視頻連線方式建言獻(xiàn)策,，并與中共中央宣傳部、教育部,、財(cái)政部,、文化和旅游部等部門負(fù)責(zé)人協(xié)商交流。
加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,，精細(xì),、精準(zhǔn)做好頂層設(shè)計(jì)
“孩子代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)古詩文吟誦比賽獲得了個(gè)人一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著激動(dòng)與自豪,，對(duì)中華禮,、義、孝,、敬也有了更多理解,。我深深感受到推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂,、進(jìn)校園的必要性,！”在天津分會(huì)場(chǎng)，天津市河西區(qū)湘江道小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長劉曉琳分享了孩子的故事,，引發(fā)了與會(huì)委員的共鳴,。
去年9月，全國政協(xié)調(diào)研組赴湖南省和天津市開展專題調(diào)研,。與此同時(shí),，委員移動(dòng)履職平臺(tái)開通主題議政群，111位委員累計(jì)發(fā)言達(dá)4.6萬余字。全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)主任宋大涵在會(huì)上介紹,，各地區(qū)各部門近年來圍繞推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本,、進(jìn)課堂、進(jìn)校園做了大量工作,，取得了積極成效,，但實(shí)踐中也存在整體設(shè)計(jì)不夠、系統(tǒng)性不強(qiáng),、發(fā)展不平衡,、一些政策難以落地等問題。
參加前期調(diào)研的全國政協(xié)委員,、國家博物館館長王春法建議,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確哪些傳統(tǒng)文化能進(jìn)課本,、課堂,，形成統(tǒng)編教材或參考材料，并出臺(tái)明確的課時(shí)安排,。
“我們將精細(xì),、精準(zhǔn)做好‘三進(jìn)’項(xiàng)目的頂層設(shè)計(jì)。結(jié)合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和教育養(yǎng)成規(guī)律,，協(xié)調(diào)各部門制定更有針對(duì)性的工作方案,，把相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)和學(xué)科體系，打造重點(diǎn)項(xiàng)目和品牌課程,?！敝泄仓醒胄麄鞑糠止苋粘９ぷ鞯母辈块L王曉暉說。
在委員發(fā)言與部門回應(yīng)的交流中,，會(huì)場(chǎng)協(xié)商氛圍濃厚,。圍繞加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、做好頂層設(shè)計(jì),，委員們不斷提出真知灼見,。
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的良性發(fā)展，需要國家層面立法保障,?！比珖f(xié)常委、安徽省政協(xié)副主席李和平在視頻連線中說,，“進(jìn)一步完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育政策支持體系,，加大評(píng)價(jià)考核力度。同時(shí)出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)引導(dǎo)措施,，大力推進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育的銜接、協(xié)同與配合?！?/p>
山東省政協(xié)委員,、濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長陸彩霞認(rèn)為，當(dāng)前傳統(tǒng)文化課程校本化工作缺少標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，急需國家層面統(tǒng)籌謀劃：“以各學(xué)段的教材為特點(diǎn),，系統(tǒng)性修訂如中小學(xué)語文、歷史,、道德與法治,、藝術(shù)等課程教材，對(duì)各層級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程提出科學(xué)的指導(dǎo)意見,?！?/p>
發(fā)揮課堂主渠道作用，確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心
每天上午第五節(jié)課的上課鈴聲一響,，整齊嘹亮的誦讀聲便從濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教室里傳出,。作為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，“經(jīng)典閱讀”讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典中感悟新知,。
近年來,，濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造以課程建設(shè)為架構(gòu)的人文基地，通過班級(jí)書房,、朗讀亭、觀瀾書院等,，將“整本書閱讀”貫穿高中,。基地建立后,，學(xué)校圖書借閱量年凈增3萬余冊(cè),。“將傳統(tǒng)文化送到離學(xué)生最近的地方,，讓學(xué)生充分感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,。”陸彩霞介紹,。
如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子植入孩子心田,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心？全國政協(xié)委員,、北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)校長王歡分享有關(guān)開展傳統(tǒng)文化教育課程研發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，得到了與會(huì)委員的認(rèn)同。該校通過與中國國家博物館聯(lián)合進(jìn)行《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·博悟課程》研發(fā),，編寫出版了《漫步國博》等多個(gè)系列校本教材,。課程內(nèi)容遵循“個(gè)人”“社會(huì)”“國家”三個(gè)維度，課程實(shí)施涵蓋場(chǎng)館研學(xué)、校園共學(xué),、親子旅學(xué),、云端自學(xué)四種學(xué)習(xí)形態(tài)?！吧钔趦?yōu)秀傳統(tǒng)文化育人價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,?！蓖鯕g說。
高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)和文化傳承的重要使命,，思想政治教育關(guān)系到“培養(yǎng)什么樣的人”的問題,。為此，全國政協(xié)委員,、北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長李健建議,，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思想政治教育功能，以文化人,、以文育人,。“增加傳統(tǒng)文化必修課程,。充分發(fā)揮思想政治教育功能,，引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與文化自信。同時(shí),，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課程中,，進(jìn)而增強(qiáng)思想政治教育的魅力和效果?！崩罱≌f,。
教育部部長陳寶生介紹，教育部將深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想政治教育資源,，促進(jìn)思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的緊密結(jié)合,。
廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，貫通“學(xué)校小課堂”與“社會(huì)大課堂”
實(shí)施古籍整理出版工程,，組織編輯《復(fù)興文庫》,，中國地名大會(huì)、中國詩詞大會(huì)等節(jié)目欄目熱播,，經(jīng)典誦讀,、戲曲進(jìn)校園等工作如火如荼……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承教育，離不開社會(huì)力量的廣泛參與和大力支持,。既要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的思想觀念,、傳統(tǒng)美德和人文精神有機(jī)融入學(xué)校的教育教學(xué)體系,，也要讓學(xué)生走出校門、來到各級(jí)各類場(chǎng)所機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí),、體驗(yàn)交流,。如何充分整合社會(huì)資源、形成工作合力,，成為委員們討論的焦點(diǎn),。
湖南雨花非遺館里，長沙市政協(xié)委員,、長沙市雨花區(qū)文化旅游體育局局長王琳通過視頻連線,，分享關(guān)于長沙市雨花區(qū)探索社會(huì)力量助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“三進(jìn)”工作的做法：“我們開設(shè)體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)，僅雨花非遺館就開發(fā)了30多個(gè)非遺項(xiàng)目進(jìn)入100余所大中小學(xué)校校本課程,，開設(shè)公益課堂800余場(chǎng)次,，每年吸引全國各地大中小學(xué)生前來開展研學(xué)實(shí)踐、春秋游及大學(xué)生‘雙創(chuàng)’等體驗(yàn)式活動(dòng)達(dá)30萬人次,?！?/p>
隨著非遺進(jìn)校園、展覽進(jìn)校園等活動(dòng)的普遍開展,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承推廣基地建設(shè)取得初步成效,。全國政協(xié)委員、天津市教育科學(xué)研究院院長金永偉在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，校外師資的教育教學(xué)素養(yǎng)仍存在短板,。“建議對(duì)實(shí)施非遺,、戲曲,、文博進(jìn)校園等工程的各類文化藝術(shù)界人員，建立有針對(duì)性的崗前培訓(xùn)制度,，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，使其具備基本的教育教學(xué)能力,。同時(shí)也要加深專業(yè)教師對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)規(guī)律的了解,，探索校外師資和專業(yè)教師相互配合的‘雙師型’教學(xué)方式?！苯鹩纻フf,。
不少委員認(rèn)為，引導(dǎo)博物館,、文藝院團(tuán)及社會(huì)力量參與傳統(tǒng)文化教育的投入機(jī)制,，既要深化館校共建，也要充分利用大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)信息化手段,，搭建傳統(tǒng)文化資源單位與學(xué)校教育的數(shù)字共享平臺(tái),，貫通“學(xué)校小課堂”與“社會(huì)大課堂”,。
“鼓勵(lì)和支持更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源走上‘云端’，鼓勵(lì)和支持各級(jí)各類文化及文博場(chǎng)所開發(fā)便于青少年學(xué)習(xí)使用的數(shù)字共享平臺(tái),，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新載體,。”文化和旅游部黨組成員王曉峰說,。
隨著委員們互動(dòng)交流不斷深入,，共識(shí)逐漸清晰。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，是一項(xiàng)固本工程和鑄魂工程，需要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性,，多元支撐,、協(xié)同建設(shè)，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供源源不斷的文化滋養(yǎng)和精神力量,。
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